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（1）為了探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，科學(xué)家們進(jìn)行了長期不懈的努力。請(qǐng)將下列科學(xué)家與他們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)及他們提出的原子模型連線。

（2）①構(gòu)成原子的基本粒子有“核外電子”、“原子核”、“質(zhì)子”、“中子”，請(qǐng)用上述粒子的名稱填空：

原子的體積是由　　　 決定的；原子的質(zhì)量是由　　　　 決定的；原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)是由　　　　 決定的；元素的種類由　　　　 決定的。

②雖然原子是很小的粒子，但仍具有一定的質(zhì)量。為了書寫、記憶和使用方便，國際上統(tǒng)一采用相對(duì)原子質(zhì)量來表示原子的質(zhì)量。你想象過原子是個(gè)什么樣子嗎？請(qǐng)發(fā)揮你的想象力和繪畫能力，給作為相對(duì)原子量標(biāo)準(zhǔn)的碳12原子繪制一張肖像速寫（要求能夠體現(xiàn)原子的內(nèi)部構(gòu)成）。

（3）在化學(xué)反應(yīng)中，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子。請(qǐng)用“得到”、“失去”、“陽離子”、“陰離子”等詞語填空：

在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易　　　　 電子，形成　　　　　 ；氯原子易　　　 電子，形成　　　　　 　。

（4）物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，請(qǐng)用“分子”、“原子”或“離子”填空：

銅絲是由　　　 構(gòu)成的；水是由　　　 構(gòu)成的；氯化鈉固體是由　　　　 構(gòu)成的；金剛石是　　　 構(gòu)成的；氦氣是由　　　 構(gòu)成的；氧氣是由　　　 構(gòu)成的。

（5）元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問題：

①表中的每一個(gè)橫行叫做　　　　　　　 ；每一個(gè)縱行叫做　　　　　　　 。

②12號(hào)元素的元素名稱為　　　　 ；氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為　　　　　 。

③相對(duì)原子質(zhì)量為28.09的元素屬　　　　 元素（填“金屬”或“非金屬”）；地殼中含量最多的非金屬元素的原子序數(shù)是　　　 ，其名稱為　　　　 。

④表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是　　　　　 （填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同　 B．相對(duì)原子質(zhì)量不同　 C．中子數(shù)不同

⑤表中某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示。該元素的原子中質(zhì)子數(shù)為　　　 　 ，該元素的元素符號(hào)為　　　　　　 。

空氣是人類賴以生存的自然資源�？諝赓|(zhì)量指標(biāo)一般包括SO₂、NO₂、CO、可吸入顆粒、臭氧（O₃）等，現(xiàn)新增顆粒物(粒徑小于等于2.5μm)，即通常所稱的PM2.5這一指標(biāo)。

①人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?u>（1）；，科網(wǎng)

②除顆粒外，上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是（2），與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是（3），臭氧和氧氣互稱氧元素的（4）；

③二氧化硫形成的環(huán)境問題是（5），實(shí)驗(yàn)室中常用氫氧化鈉溶液吸收這種氣體，寫出反

應(yīng)的化學(xué)方程式（6）；

④PM2.5第一來源是化石燃料的燃燒排放，為提高煤的利用率而減少污染，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為（7）反應(yīng)，該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為（8）；

⑤為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。的摩爾質(zhì)量為（9）g/mol，0.1 molNH₃分子中約含有（10）個(gè)氮原子，NH₃中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為（11），將燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：（12）。