（1）用螺旋測微器測一金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示．由圖可讀出金屬絲的直徑為mm．
用游標(biāo)為50分度的卡尺，測定某圓筒的內(nèi)徑時(shí)，卡尺上的示數(shù)如圖，可讀出圓筒的內(nèi)徑為mm．
（2）用以下器材測量待測電阻R_x的阻值：
待測電阻R_x：阻值約為100Ω；
電源E：電動勢約為6.0V、內(nèi)阻忽略不計(jì)；
電流表A₁：量程50mA、內(nèi)阻r₁=20Ω；
電流表A₂：量程300mA、內(nèi)阻r₂約為4Ω；
定值電阻R₀：阻值為20Ω；
滑動變阻器R：最大阻值為10Ω；
單刀單擲開關(guān)S、導(dǎo)線若干．
①測量中要求兩塊電流表的讀數(shù)都不小于其量程的1/3，試畫出測量電阻R_x的一種實(shí)驗(yàn)電路原理圖（原理圖中的元件用題干中相應(yīng)的英文字母標(biāo)注）．
②若某次測量中電流表A₁的示數(shù)為I₁，電流來自www．xkb123．com表A₂的示數(shù)為I₂，則由已知量和測得量表示R_x的表達(dá)式為R_x=．

（1）螺旋測微器測一金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，則金屬絲的直徑為______mm．
（2）用鐵架臺將長木板傾斜支在水平桌面上，組成如圖1所示裝置（示意圖），測量木塊沿斜面下滑的加速度．所提供的儀器有長木板、木塊、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（含紙帶）、學(xué)生電源、米尺、鐵架臺及導(dǎo)線、開關(guān)等．圖2是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺，刻度尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對齊．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率是50Hz，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出．根據(jù)紙帶可以計(jì)算出木塊下滑的加速度a的大小是______m/s²（保留3位有效數(shù)字）．

（1）①如圖1所示，在一次實(shí)驗(yàn)中，用游標(biāo)為10個(gè)小等分尺度的游標(biāo)卡尺測量一小球的直徑，得到如圖所示中的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)，由于遮擋，只能看到游標(biāo)的后半部分，圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為cm．

②如圖2所示，在另一次實(shí)驗(yàn)中，用螺旋測微器測量以金屬絲的直徑，測得其讀數(shù)為0.800mm，圖10中A、B、C所對應(yīng)的數(shù)值是、、．
（2）科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)苁占�證據(jù)，評估交流等．一位同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動摩擦力后，懷疑滑動摩擦力可能于接觸面及有關(guān)，于是他準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題．
①這位同學(xué)認(rèn)為：滑動摩擦力的大小與接觸面積成正比，這屬于科學(xué)探究活動的環(huán)節(jié)．
②為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己制作木塊，他應(yīng)制作的木塊時(shí)下列選項(xiàng)中的
A．各面粗糙程度相同的正方體木塊
B．各面粗糙程度不相同的正方體木塊
C．各面粗糙程度相同，長寬高各不相等的正方體木塊
D．各面粗糙程度不相同，長寬高各不相等的正方體木塊
③某同學(xué)在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案如圖3．
方案A：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如圖（a）所示；
方案B：木塊固定，通過細(xì)線水平拉動木塊，如圖（b）所示；

a．上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的是方案，原因是
b．實(shí)驗(yàn)?zāi)苤袘?yīng)測量的物理量是：．