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17．如圖所示.兩輪在同一高度.他們的半徑均為R=0.2m.均以角速度= 8rad/s繞過輪心的水平軸逆時針轉動.兩輪心間的距離S = 1m.有塊長為>2m.的均勻木板AB.水平無初速度地放在兩輪上.且木板重心O恰好在右輪輪心正上方.木板兩輪邊緣的動摩擦因數均為. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示，兩輪在同一高度，他們的半徑均為R=0.2m，均以角速度= 8rad/s繞過輪心的水平軸逆時針轉動，兩輪心間的距離S = 1m，有塊長為>2m的均勻木板AB，水平無初速度地放在兩輪上，且木板重心O恰好在右輪輪心正上方。木板兩輪邊緣的動摩擦因數均為。

求

（1）木板剛開始運動大的加速度大小是多少？

（2）從木板剛開始運動到重心O移到左輪心正上方所用的時間是多少？

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（08年南昌市一模）（10分）如圖所示，兩輪在同一高度，他們的半徑均為R=0.2m，均以角速度= 8rad/s繞過輪心的水平軸逆時針轉動，兩輪心間的距離S = 1m，有塊長為>2m，的均勻木板AB，水平無初速度地放在兩輪上，且木板重心O恰好在右輪輪心正上方。木板兩輪邊緣的動摩擦因數均為。求

（1）木板剛開始運動大的加速度大小是多少？

（2）從木板剛開始運動到重心O移到左輪心正上方所用的時間是多少？

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某學習小組的同學欲探究“滑塊與桌面間的動摩擦因數”，他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到打點計時器及所用的學生電源、天平、刻度尺、導線、紙帶、鉤碼若干．

小組同學的實驗步驟如下：用天平稱量滑塊的質量M=300g，將滑塊放在水平桌面上并連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上兩個鉤碼（每個鉤碼質量為100g），調整滑輪高度細線與桌面平行，讓鉤碼拉動滑塊、紙帶由靜止開始加速運動，用打點計時器記錄其運動情況．實驗記錄的紙帶如圖2所示，圖中前幾個點模糊，因此從點跡清晰的A點開始研究，每隔4個點取一個計數點，若電源頻率為50赫茲，則打點計時器打下B點時，滑塊的速度為

m/s，滑塊運動的加速度為

m/s²，滑塊與桌面間的動摩擦因數μ=

（重力加速度為g=10m/s²，結果保留兩位有效數字）

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某學習小組的同學欲探究“滑塊與桌面間的動摩擦因數”．他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置．該小組同學的實驗步驟如下：用天平稱量出滑塊的質量為M=400g，將滑塊放在水平桌面上并連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上兩個鉤碼（每個鉤碼質量為100g），調整滑輪高度使拉滑塊的細線與桌面平行，讓鉤碼拉動滑塊由靜止開始加速運動，用打點計時器記錄其運動情況．選取的實驗紙帶記錄如圖2所示，圖中A、B、C、D、E均為計數點，相鄰兩個計數點的時間間隔均為0.1s，則物體運動的加速度為

0.85

m/s²，細線對滑塊的拉力大小為

N，滑塊與桌面間的動摩擦因數μ=

0.39

．（重力加速度為g=10m/s²，結果保留兩位有效數字）

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