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(17分) 麥克斯韋在1865年發表的（電磁場的動力學理論）一文中揭示了電、磁現象與光的內在聯系及統一性，即光是電磁波．

（1）一單色光波在折射率為1.5的介質中傳播，某時刻電場橫波圖象如圖1所示．求該光波的頻率．

（2）圖2表示一截面為直角三角形的棱鏡ABC，∠A = 30^o，斜邊AB＝a．棱鏡材料的折射率為n =．在此截面所在的平面內，一條光線以45^o的入射角從AC邊的中點M射入棱鏡，求射出的點的位置（要求作出光路圖，不考慮光線沿原路返回的情況）．

(17分) 麥克斯韋在1865年發表的（電磁場的動力學理論）一文中揭示了電、磁現象與光的內在聯系及統一性，即光是電磁波．
（1）一單色光波在折射率為1.5的介質中傳播，某時刻電場橫波圖象如圖1所示．求該光波的頻率．
（2）圖2表示一截面為直角三角形的棱鏡ABC，∠A = 30^o，斜邊AB＝a．棱鏡材料的折射率為n =．在此截面所在的平面內，一條光線以45^o的入射角從AC邊的中點M射入棱鏡，求射出的點的位置（要求作出光路圖，不考慮光線沿原路返回的情況）．

(17分) 麥克斯韋在1865年發表的（電磁場的動力學理論）一文中揭示了電、磁現象與光的內在聯系及統一性，即光是電磁波．

（1）一單色光波在折射率為1.5的介質中傳播，某時刻電場橫波圖象如圖1所示．求該光波的頻率．

（2）圖2表示一截面為直角三角形的棱鏡ABC，∠A = 30^o，斜邊AB＝a．棱鏡材料的折射率為n =．在此截面所在的平面內，一條光線以45^o的入射角從AC邊的中點M射入棱鏡，求射出的點的位置（要求作出光路圖，不考慮光線沿原路返回的情況）．

( 17 分）
（1）在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是________________．
A．游標卡尺  B．秒表  C．坐標紙  D．天平  E．彈簧秤  F．重垂線
實驗中，下列說法正確的是_______________
A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些
E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點連接起來
（2）甲同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R₁和R₂阻值。實驗器材有：待測電源E（不計內阻），待測電阻R₁，待測電阻R₂, 電壓表V（量程為 1.5V ，內阻很大），電阻箱R (0一99.99Ω ) 單刀單擲開關S₁，單刀雙擲開關S₂，導線若干。

①先測電阻R₁的阻值。請將甲同學的操作補充完整：閉合S₁，將S₂切換到a，調節電阻箱，讀出其示數r 和對應的電壓表示數U_l , 保持電阻箱示數不變，讀出電壓表的示數。則電阻R₁的表達式為R₁＝_____________________________。
②甲同學已經測得電阻R_l＝ 4.8Ω ，繼續測電源電動勢E和電阻R₂的阻值。該同學的做法是：閉合S₁，將S₂切換到a，多次調節電阻箱，讀出多組電阻箱示數R和對應的電壓表示數U，由測得的數據，繪出了如圖所示的－ 圖線，則電源電動勢E＝___________________V ，電阻R₂ = _________Ω。

③利用甲同學設計的電路和測得的電阻R_l，乙同學測電源電動勢E和電阻R₂的阻值的做法是：閉合S₁，將S₂切換到b，多次調節電阻箱，讀出多組電阻箱示數R 和對應的電壓表示數U，由測得的數據，繪出于相應的－圖線，根據圖線得到電源電動勢 E和電阻R₂。這種做法與甲同學的做法比較，由于電壓表測得的數據范圍___________（選填“較大”、“較小”或“相同” ) ，所以___________同學的做法更恰當些。

( 17 分）

（1）在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是________________．

A．游標卡尺  B．秒表  C．坐標紙  D．天平  E．彈簧秤  F．重垂線

實驗中，下列說法正確的是_______________

A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端可以不水平

D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些

E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點連接起來

（2）甲同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢 E 及電阻R₁和 R₂阻值。實驗器材有：待測電源 E （不計內阻），待測電阻 R₁ ，待測電阻 R₂, 電壓表V（量程為 1.5V ，內阻很大），電阻箱 R (0一99.99Ω ) 單刀單擲開關 S₁ ，單刀雙擲開關S₂，導線若干。

① 先測電阻 R₁的阻值。請將甲同學的操作補充完整：閉合S₁，將S₂切換到 a ，調節電阻箱，讀出其示數 r 和對應的電壓表示數 U_l , 保持電阻箱示數不變，讀出電壓表的示數。則電阻 R₁的表達式為R₁＝_____________________________。

② 甲同學已經測得電阻 R_l ＝ 4.8Ω ，繼續測電源電動勢 E 和電阻R₂ 的阻值。該同學的做法是：閉合S₁，將S₂切換到 a，多次調節電阻箱，讀出多組電阻箱示數 R 和對應的電壓表示數 U，由測得的數據，繪出了如圖所示的－ 圖線，則電源電動勢E＝___________________V ，電阻 R₂ = _________Ω。

③ 利用甲同學設計的電路和測得的電阻 R_l ，乙同學測電源電動勢 E 和電阻 R₂的阻值的做法是：閉合 S ₁，將S₂ 切換到 b ，多次調節電阻箱，讀出多組電阻箱示數 R 和對應的電壓表示數U ，由測得的數據，繪出于相應的－圖線，根據圖線得到電源電動勢 E 和電阻 R₂ 。這種做法與甲同學的做法比較，由于電壓表測得的數據范圍___________（選填“較大”、“較小”或“相同” ) ，所以___________同學的做法更恰當些。