某實(shí)驗(yàn)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：
A．表面光滑的長(zhǎng)木板　　B．可疊放鉤碼的物理小車　　　C．秒表
D．方木塊（用于墊高木板） E．質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè)　　 F．米尺
該研究小組采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，即：
（1）在保持斜面傾角不變時(shí)，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，可通過(guò)______來(lái)改變物體質(zhì)量，通過(guò)測(cè)出木板長(zhǎng)L和小車由斜面頂端滑至底端所用時(shí)間t，可求得物體的加速度a=______．他們通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：在誤差范圍內(nèi)，質(zhì)量改變之后，物體下滑所用時(shí)間可認(rèn)為不改變．由此得出結(jié)論：光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量無(wú)關(guān)．
（2）在物體質(zhì)量不變時(shí)，探究加速度與傾角的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)改變方木塊墊放位置來(lái)整長(zhǎng)木板傾角，由于沒有量角器，該小組通過(guò)木板長(zhǎng)L和測(cè)量出長(zhǎng)木板頂端到水平面高度h求出傾角α的正弦值sinα=h/L．下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

次數(shù)	1	2	3	4	5
L （m）	1.00	1.00	1.00	1.00	1.00
h （m）	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
t （s）	1.44	1.00	0.83	0.51	0.64
sinα	0.10	______	0.30	0.40	0.50
a（m/s2）	0.97	______	2.90	7.69	4.88

①請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整并在方格紙內(nèi)畫出a-sinα圖線．
②分析a-sinα圖線得出的結(jié)論是：______．
③利用a-sinα圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g=______m/s²．

（08年上海黃埔模擬）（9分）某研究小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量和斜面傾角是否有關(guān)系。實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：A．表面光滑的長(zhǎng)板（長(zhǎng)度為L(zhǎng)）；  B．小車；  C．質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè)； D．方木塊（備用于墊斜長(zhǎng)板）；  E．米尺；  F．秒表。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（1）在保持斜面傾角不變時(shí)，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)向小車放入鉤碼來(lái)改變物體質(zhì)量，只要測(cè)出小車由斜面頂端滑至底端用時(shí)t，就可以由公式a=_____________求出加速度a。某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如右表所示。根據(jù)所給信息可得，在誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑用時(shí)___________（填“改變”或“不改變”），經(jīng)過(guò)分析你得出加速度和質(zhì)量的關(guān)系為_____________。

（2）在物體質(zhì)量不變時(shí)，探究加速度與傾角的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變方木塊墊放位置來(lái)整長(zhǎng)板傾角，由于沒有量角器，我們可以測(cè)量出長(zhǎng)板的長(zhǎng)度L和長(zhǎng)板頂端到水平面高度h來(lái)表示角度關(guān)系。某同學(xué)記錄下長(zhǎng)度L、高度h和下滑的時(shí)間t如右表所示。請(qǐng)?jiān)诜礁窦垉?nèi)畫出a－sinα圖線。根據(jù)你所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g=_________。

（3）該研究小組所采用的研究方法是____________。