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2006．5

一、單項選擇(每小題2分．共48分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

D

A

B

B

C

B

C

C

D

A

D

A

題號

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

答案

C

A

D

C

D

B

B

D

D

A

B

C

二、不定項選擇(每小題3分，共27分。錯選、多選。該題不給分。少選且正確的給1分)

題號

    25

    26

    27

  28

    29

    30

    3l

    32

    33

答案

  ACD

  AC

  ABC

  BD

  AC

  A

  BD

ABCD

  AD

三、簡答題(本大題共2小題。每小題9分。共18分)

34．(1)①我國是人民民主專政的社會主義國家；(2分)

    ②維護國家利益是主權國家制定和推行對外政策的依據。(2分)

    (2)①獨立自主是我國外交政策的基本立場；(1分)

    ②維護我國的獨立和主權，促進世界和平與發展，是我國外交政策的基本目標；(1分)

    ③和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則；(1分)

    ④加強同第三世界國家的團結與合作，是我國對外關系的基本立足點；(1分)  

    ⑤堅持對外開放，加強國際交往，是我國的基本國策。(1分)

35．(1)①消費是生產的目的和動力，一個新的消費熱點的出現往往能帶動新的經濟增長點的出現。汽車、住房、旅游等消費比重的上升會帶動轎車制造、建筑、交通等產業以及圍繞這些產業的服務業的發展，擴大社會就業，促進國民經濟持續增長。(3分)

②消費內容的變化會促進產業結構優化升級和企業調整產品結構，生產適銷對路的產    品，來滿足人民群眾日益變化的消費需求。(2分)    

(2)家庭消費雖然是個人的消費行為，國家遵重個人生活消費的自主權，但是家庭生活消費絕非與社會無關。(1分)健康、合理、文明的生活消費，既關系到個人的生活質量和健康發展，又關系到社會和集體的利益，巷系到社會勞動生產率的提高，新的社會需求的創造，以及新的市場的開拓。(2分)因此，消費者應該樹立正確的消費觀念。(1分)

四、辨析題（本大題共2小題．每小題10分。共20分)

36．(1)矛盾是普遍存在的，任何事物都包含著既對立又統一的兩個方面。(1分)因此，要正確認識事物和解決矛盾，就必須堅持一分為二的觀點。題生理點有一定的合理性。(1分)

(2)矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點，矛盾具有特殊性。(1分)因此，要正確認識事物和解決矛盾，還必須堅持具體問題具體分析，因為它是我們正確認識事物的基礎和正確解決矛盾的關鍵。

(3)要正確認識事物和解決矛盾，還要堅持矛盾的普遍性和特殊性相結合。(1分)

(4)由于矛盾雙方的地位和作用是不同的，矛盾雙方有主次方面之分，事物的性質主要地是由矛盾的主要方面規定的。因此，要正確認識事物，不僅要分清矛盾的兩個方面，更重要的是要把握矛盾的主要努面。(2分)由于矛盾有主次之分，因此，要正確解決矛盾必須集中力量解決主要矛盾，抓重點，又要恰當地解決次要矛盾，堅持兩點論和重點論的統一。(2分)

37．(1)我國各民族能夠長期團結、和睦、繁榮的原因是：①社會主義制度的建立，使我國各民族之間建立起平等、團結、互助的社會主義新型關系；(2分)  

    ②我國堅持和實施了民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則及民族區域自治。(2分)

③黨和國家高度重視民族地區經濟和社會發展，制定了一系列相關政策和措施。(2分)

④改革開放、發展經濟促進了新時期各民族的團結和繁榮。(2分)

(2)題中觀點肯定了我國民族政策對民族關系的作用是正確的，但忽視了其他方面的因素是不全面的。(2分)

五、論述題(共18分)  

38．(1)①“十一五”時期，我們面臨的將是一個機遇與挑戰并存、機遇大于挑戰的發展環境。這要求我們堅持全面的觀點，一分為二地看問題。同時也體現了事物的性質主要地是由矛盾的主要方面規定的，要堅持兩點論和重點論的統一。(5分)

    ②促進蘇南蘇中蘇北三大區域協調發展。，加強區域分類指導。這體現了要堅持用聯系的觀點看問題，要堅持具體問題具體分析。(5分)

    (若從其他有關原理來回答，言之有理，可酌情給分)  

(2)樹立和落實科學發展觀要求堅持以人為本，要堅持全面、協調、可持續發屢。推進江蘇在“十一五”時期的發展，關鍵是要始終以科學發展觀統領經濟社會發展全局。(2分)

  ①要加強宏觀調控，實現又快又好發展；(1分)

  ②注重經濟結構調整，推動經濟增長方式轉變；(1分)

  ③促進城鄉區域協調發展，推進社會主義新農村建設；(1分)

  ④提高自主創新能力，建設創新型省份；(1分)

  ⑤深入推進改革開放，增長促進發展的能力；(1分)

  ⑥堅持富民優先，加快富民步伐，實現“兩個率先”，構建和諧社會。(1分)

六、綜合探究(共19分)  

39．(1)提高公民受教育程度：①有利于提高勞動生產率，使企業在競爭中處于優勝地位；(1分)

    ②有利于提高勞動者素質和經營者的素質，提高產品和服務的質量；(1分)

    ③有利于提高消費者的素質，樹立正確的消費觀；(1分)

    ④有利于提高產品的科技含量，增加產品的附加值；(1分)

    ⑤有利于建設創新型國家，增強獨立自主、自力更生的能力。(1分)

（2）①我國勞動力平均接受教育的年限低于發達國家，勞動力的文化素質普遍不高，勞動生產率也遠遠低于發達國家；（2分）

②發展教育，發展國家的文化事業同一個國家的經濟社會發展有著密切的聯系，創新文化孕育創新事業，創新事業激勵創新文化；（2分）（如答：創新文化能對經濟社會發展提供智力支持和思想保證，經濟社會發展能力為創新文化提供物質基礎，也可得分。）

③提高國家的文化程度、建設創新型國家要從青少年抓起。 (1分)

(3)①個人與社會是相互聯系、不可分割的，個人活動受社會發展的制約。(1分)青年學生應根據社會主義現代化建設的需要和個人的興趣愛好來設計自己的未來，而不能過分夸大個人的需要、個人的意志，所以對未來職業理想的追求應符合實際并同中華民族的共同理想結合起來；(2分)

②理想轉化為現實需要多方面的條件，而從主觀方面來說，特別需要艱苦奮斗。(1分)艱苦奮斗是有志者應有的精神境界，提倡艱苦奮斗，是由我國的基本國情決定的。對職業理想的追求中有怕吃苦的思想是不可能取得成功的；(2分)

③一個人的人生價值，必須通過個人與社會、與他人之間的雙重關系，才能得到正確的說明，人生的真正價值在于對社會的貢獻(2分)青年學生健康成長，必須走出拜金主義和享樂主義的誤區，青年學生對未來的設想不能只看賺錢的多少和是清閑還是清苦。（1分)