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生活中有很多有趣的現象，值得我們去探究。請運用你學過的物理知識或經驗，用簡明扼要的語言解釋下列現象：
（1）冬天手冷時，用嘴向手上“哈氣”（即緩慢地吹氣），手會感到暖和，若使勁向手上吹氣，手不但不暖和，反會更冷，這是因為：
（2）用紙疊一個能盛水的紙盆，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱。水都加熱到沸騰了，但紙盆卻完好無損，這是因為：
（3）當水壺里的水燒開后，在壺嘴上方一定高度處才能看到“白氣”，而緊靠壺嘴的地方看不到“白氣”，這是因為：

露水也是重要的水資源．以色列的兩位建筑博士生發明了一項簡易技術，如圖所示，可以將露水收集起來轉化為淡水．他們的這項發明還獲得了一項有關開發新水源的技術競賽獎．人們用塑料布來收集露水，在進行收集露水的活動中，運用到哪些物理知識或為如何收集更多的露水提供改進方法？（寫出兩點即可） 
（1）．
（2）．

（2008?花都區一模）（1）有人根據古埃及文明發展史推測，描繪了三千多年前古埃及人修建金字塔時的一個場景．在這個場景中，運用到的物理知識有：
①；
②．
（2）如圖 （a） 所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車的運動狀態發生變化時，木塊的狀態如圖 （b） 所示．把木塊換成盛有水的燒杯，重復上述過程，燒杯中水面的狀態分別如圖 （c） 和 （d） 所示．
由圖（a）、（b）或圖（c）、（d）可知：小車運動狀態變化的可能情況是 ①或②（ 請將兩種可能的情況填寫完整 ）．

10、舉世矚目的29屆奧運會奧運圣火的傳遞已經成功經過重慶．請從物理學的角度回答下列問題：
（1）火炬“重985克”，用規范的物理語言表述應該是；
（2）火炬使用的燃料是丙烷，常溫下丙烷為氣態，可采用方法使其在常溫下液化，這一過程要（選填“吸收”或“放出”）熱量．

觀察和實驗是進行科學探究的基本方法，也是通向正確認識的重要途徑．平時認真觀察生活，利用身邊常見的物品，做一些探究小實驗對同學們學好物理幫助很大．
（1）汽車是常見的交通工具，你平時注意觀察過汽車上的裝置嗎？請你運用所學的物理知識簡要地將下表填寫完整：

汽車上的裝置	汽車頭燈內罩	汽車手剎	汽車導航儀	汽車喇叭
利用的物理知識或規律

（2）凱麟同學平時注意觀察到爸爸晚上開車時，打亮汽車頭燈時，空中會出現一道直的光柱．于是，得出光在空氣中沿直線傳播的結論．他并進行了其他相關實驗：
【猜想】光在水中傳播也是沿直線傳播．
【設計并進行實驗】用自己的一個玩具激光筆對著玻璃杯中的純凈水去射．
【收集證據】在水中沒有看到一條直線光柱．
【提出新的問題】光在液體中為什么不是沿直線傳播呢？
【思考和猜想】能在空氣中看到直線光柱，可能是空氣中存在懸浮的塵埃將光到我們眼中導致的，實際光在水中還是沿直線傳播的．
【改進實驗】在水中添加幾滴 或撒些粉筆灰，作輔助器材，再用激光筆對著玻璃杯中的純凈水去射，（填“能”或“不能”）看到光在水中的直線傳播路徑．
進一步推理無論是透明固體、液體還是氣體，光在是沿直線傳播的．