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（08北京西城二模）(16分)某課題小組設計了下列裝置：

  將三個混有多種微生物的容器甲、乙、丙用膠皮管連接起來，并在容器的入口與出口處設置控制閥門(只容許可溶性物質通過)及檢測口。利用該裝置他們做了以下實驗：在清水中加入有機污染物后，使之流過甲、乙、丙；控制氧氣的供給，檢測產生氣體及液體成分的變化。

(1) 若不給甲通入O₂，在甲氣體出口收集到了二氧化碳、甲烷等氣體；若通入足夠的O₂，則收集到氣體中無有機成分，由此推測產甲烷菌的代謝類型為          。檢測甲液體中氨態(tài)氮的濃度，流出口的濃度比流入口明顯升離，其原因是               。

(2) 向乙中通入O₂，檢測乙液體中硝態(tài)氮的濃度，發(fā)現流出口比流入口處的和的濃度都增高。說明乙中有                 細菌，在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中它起到的作用是：①                                    ，②                               。

(3) 不給丙通入O₂，檢測發(fā)現流出丙的液體中硝態(tài)氮含量明顯減少，收集到的氣體中含有大量的氮氣。如果丙中微生物適量用于含氮過多的水體中，可避免                   現象的發(fā)生。甲、乙、丙容器中的沉積物可用作植物的肥料，原因是                 。

(4) 此研究的應用價值是                                    。

（山東）（18分）人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關遺傳學研究備受關注。根據以下信息回答問題：

（1）上圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、ａ表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因。甲病的遺傳方式為____________，乙病的遺傳方式為____________。Ⅱ-2的基因型為____________，Ⅲ-1的基因型為____________，如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為____________。

（2）人類的F基因前段存在CGG重復序列。科學家對CGG重復次數、F基因表達和遺傳病癥狀表現三者之間的關系進行調查研究，統(tǒng)計結果如下：

此項研究的結論：_______________________________________________________________。

推測：CGG重復次數可能影響mRNA與____________的結合。

（3）小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數分裂的實驗步驟：

供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。

取材：用____________作實驗材料

制片：①取少量組織低滲處理后，放在____________溶液中，一定時間后輕輕漂洗。

②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量____________。

③一定時間后加蓋玻片，____________。

觀察：①用顯微鏡觀察時，發(fā)現幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂，產生的子細胞是__________________。

②右圖是觀察到的同源染色體A_１和A_２的配對情況。

若A₁正常，A₂發(fā)生的改變可能是________________________。

.

(22分）
I．(12分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。

請據圖回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在___________________________________之間不斷循環(huán)的過程。
（2）X與甲中圖示生物類群的能量來源不同，X代表的生物為______________________；Y的細胞結構與丙中圖示生物不同，Y的細胞結構最主要的特點是___________________
_____________________________。
（3）大氣中的CO₂在甲中圖示的_________處（在a ～ d中選擇）合成有機物；含碳有機物在甲中圖示的_________________處（在a ～ d中選擇）可以分解為CO₂。
（4）化石燃料除燃燒外，還可以通過_______________________________途徑產生CO₂。
Ⅱ．(10分）為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”，設計相關實驗，結果如下圖。試管內基質為滅菌的珍珠巖（起固定、通氣和吸水作用）。
加入物質     
請據圖回答：
（1）為了排除其他微生物對實驗結果的影響，配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應具備的主要特點是____________________________________。
（2）A中枝條的下端切口處________________（有／無）生長素，A與C對比說明：__________________________________________________________________________。
（3）上述實驗綜合分析表明，圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質”，請完成下列實驗：
①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。
②將培養(yǎng)物過濾，得到菌體和無菌濾過液。
③實驗分兩組：甲組試管中加入基質和滅菌水；乙組取若干試管，加入相同基質，再分別加入_________________________________________________。
④分別插入同類枝條，培養(yǎng)并觀察。
結果分析：如果_____________________________________________________，則表明圓褐固氮菌分泌了促生根物質。

(22分）

I．(12分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。

請據圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在___________________________________之間不斷循環(huán)的過程。

（2）X與甲中圖示生物類群的能量來源不同，X代表的生物為______________________；Y的細胞結構與丙中圖示生物不同，Y的細胞結構最主要的特點是___________________

_____________________________。

（3）大氣中的CO₂ 在甲中圖示的_________處（在a ～ d中選擇）合成有機物；含碳有機物在甲中圖示的_________________處（在a ～ d中選擇）可以分解為CO₂ 。

（4）化石燃料除燃燒外，還可以通過_______________________________途徑產生CO₂ 。

Ⅱ．(10分）為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”，設計相關實驗，結果如下圖。試管內基質為滅菌的珍珠巖（起固定、通氣和吸水作用）。

加入物質     

請據圖回答：

（1）為了排除其他微生物對實驗結果的影響，配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應具備的主要特點是____________________________________。

（2）A中枝條的下端切口處________________（有／無）生長素，A與C對比說明：__________________________________________________________________________。

（3）上述實驗綜合分析表明，圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質”，請完成下列實驗：

①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。

②將培養(yǎng)物過濾，得到菌體和無菌濾過液。

③實驗分兩組：甲組試管中加入基質和滅菌水；乙組取若干試管，加入相同基質，再分別加入_________________________________________________。

④分別插入同類枝條，培養(yǎng)并觀察。

結果分析：如果_____________________________________________________，則表明圓褐固氮菌分泌了促生根物質。

（9分）酵母菌等微生物在日常生活中發(fā)揮著越來越大的作用。請回答下列問題：
（1）酵母菌的培養(yǎng)最好使用下列哪種培養(yǎng)基        。