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過氧化氫俗名雙氧水，分子中含有氧氧非極性共價鍵，醫療上可作外科消毒劑．試回答下列問題：
（1）H₂O₂的電子式是．過氧化氫分子中氧原子的基態原子核外電子排布式．
（2）將雙氧水加入經酸化的KMnO₄溶液中，溶液的紫紅色消褪了，此時雙氧水表現出性．
（3）實驗室用雙氧水制取氧氣時常加入二氧化錳，該反應的化學方程式為．
（4）過氧化氫具有漂白性．某學生研究了過氧化鈉跟水的反應，實驗過程如下：向盛有少量過氧化鈉固體的試管中滴加水，直到氣體不再放出，再加水稀釋所得溶液．將得到的溶液平均分成兩份盛放在兩支試管中，進行下列實驗：
實驗一：一支試管中滴加酚酞試液，溶液變紅，半分鐘內紅色褪去；
實驗二：另一支試管中加入少量二氧化錳，又有氣體放出，待氣體不再放出，再滴加酚酞，溶液變紅，持久不褪色．請回答下列問題：
①實驗一酚酞變紅后，半分鐘內紅色又褪去，原因．
②H₂O₂常被稱作“綠色氧化劑”的原因是．
③我們知道，稀硫酸與銅不反應，但在稀硫酸中加入H₂O₂后，則可使銅順利溶解，寫出該反應的離子方程式．

某研究性學習小組在研究二氧化硫漂白作用時，從“氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應生成的次氯酸的漂白作用”得到啟發．為了探究二氧化硫作用得到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產物，該小組設計了如下實驗．請回答相關問題．
（1）實驗室用亞硫酸鈉粉末跟硫酸制取二氧化硫，現有下列三種硫酸溶液，應選用______   （填字母），理由是______；
A．98%濃硫酸B．70%硫酸C．10%稀硫酸
（2）為了探究SO₂能否使品紅褪色，該同學選擇了正確的藥品后設計了如圖所示實驗裝置，請指出實驗裝置設計中的不合理之處．①______；②______．
（3）該同學選擇了正確裝置后，實驗中控制二氧化硫以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時，經過一小時后，品紅仍不褪色．為此，你認為使品紅的水溶液褪色的微粒可能是______．
（4）該同學進一步實驗如下：取等量相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中，再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體，兩支試管中的品紅都褪色，他得出的結論：使品紅褪色的微粒肯定是HSO₃^-或SO₃ ^2-．你認為他的結論是否正確______，其理由是______．

（2012?杭州一模）某研究性學習小組在研究二氧化硫漂白作用時，從“氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應生成的次氯酸的漂白作用”得到啟發．為了探究二氧化硫作用得到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產物，該小組設計了如下實驗．請回答相關問題．
（1）實驗室用亞硫酸鈉粉末跟硫酸制取二氧化硫，現有下列三種硫酸溶液，應選用   （填字母），理由是；
A．98%濃硫酸B．70%硫酸C．10%稀硫酸
（2）為了探究SO₂能否使品紅褪色，該同學選擇了正確的藥品后設計了如圖所示實驗裝置，請指出實驗裝置設計中的不合理之處．①；②．
（3）該同學選擇了正確裝置后，實驗中控制二氧化硫以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時，經過一小時后，品紅仍不褪色．為此，你認為使品紅的水溶液褪色的微粒可能是．
（4）該同學進一步實驗如下：取等量相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中，再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體，兩支試管中的品紅都褪色，他得出的結論：使品紅褪色的微粒肯定是HSO₃^-或SO₃ ^2-．你認為他的結論是否正確，其理由是．

金屬及其化合物在人類生活、生產中發揮著重要的作用．
（1）將一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，發生反應的化學方程式為：，
可觀察到的實驗現象是（填序號）．
a．鈉沉到水底      b．鈉熔成小球      c．鈉球四處游動     d．溶液呈紅色
（2）在鈉、鋁、鐵三種金屬元素中，其所形成氧化物種類最多的是，所形成的
氧化物中適宜做耐火材料的是．向盛有硫酸鋁溶液的試管中滴加氨水，反應的離子方程式為，得到的膠狀沉淀物因具有性，可用于．
（3）取少量FeCl₂溶液，按如圖所示的操作，使其跟NaOH溶液反應．可觀察到的現象是，與上述現象相關的反應的化學方程式：．
（4）向盛有氯化鐵、氯化亞鐵、氯化銅混合溶液的燒杯中加入鐵粉和銅粉，反應結束后，下列結果不可能出現的是．
A．有銅無鐵B．有鐵無銅　　C．鐵、銅都有　D．鐵、銅都無．