精品一区二区免费在线观看_国产精品久久久久久av福利软件_97成人精品区在线播放_国内成人精品一区

（08貴州三校聯考）（20分）Ⅰ.下圖表示人體內某些物質的轉化過程。請回答下列回答：

①蛋白質分子經a過程形成氨基酸時，所消耗的水中的氫參與形成氨基酸的           ，（填基團）。

② b過程進行時必須首先發生的物質變化過程是            作用。當人體血糖濃度降低時，胰島中的某種細胞產生的              可以促進b過程的進行。

③d過程進行時氨基酸的種類和排列順序直接由                  來決定。

Ⅱ.棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的，也有不抗蟲的。為鑒別有關性狀的顯隱性關系，有人做了以下兩組雜交試驗，結果如下表。（假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示），請分析回答：

①上述兩對性狀中，                  是顯性性狀。

②雜交組合1的子代中出現白色抗蟲和紫色抗蟲植株的原因是                   。

③雜交組合1的子代中白色不抗蟲植株的基因型是                         。

④若要利用親本中的棉花品種獲得可穩定遺傳的白色抗蟲棉，最簡單的方法是                         ，此方法的后代中可穩定遺傳的白色抗蟲棉的比例為：                     。

⑤已知題中所給雜交組合1、2的親本中A的基因頻率為40％，若它們的子一代中所有個體全部存活無一被淘汰，則子一代群體中a的基因頻率是          。

（一）蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色。其生化反應原理如下圖所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白質無酶1活性，基因a純合后，物質甲（尿酸鹽類）在體內過多積累，導致成體會有50%死亡。甲物質積累表現為灰白色殼，丙物質積累表現為青色殼，丁積累表現為花斑色殼。請回答：

（1）青色殼明蟹的基因型可能為  　    　 。

（2）兩只青色殼明蟹交配，后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例為1:6。親本基因型組合為AaBb×　　  。

（3）AaBb×AaBb雜交，后代的成體表現型及比例為  　 _。

（二）進行遺傳實驗的良好材料，現有三管果蠅，每管中均有紅眼和白眼（相關基因為B和b），且雌雄分別為不同眼色。各管內雌雄果蠅交配后的子代情況如下：

A管：雌雄果蠅均為紅眼；

B管：雌果蠅為紅眼，雄果蠅為白眼；

C管：雌雄果蠅均是一半為紅眼，一半為白眼。

請分析回答：

（1）若要通過一次雜交實驗判斷果蠅眼色的遺傳方式，應選    管的親代果蠅進行雜交。

（2）A、B、C三個試管中親代白眼果蠅的性別分別是____  _、______、_______。

（3）已知三個試管中紅眼果蠅全部是灰身純系，白眼果蠅全部是黑身純系，F₁無論雌雄都表現為灰身。同時考慮體色和眼色的遺傳，B管果蠅交配產生的F₁自由交配后，后代的表現型中灰身紅眼果蠅、黑身紅眼果蠅、灰身白眼果蠅、黑身白眼果蠅的比例接近于     。如果讓C管果蠅交配產生的F₁自由交配，后代中雙隱性類型的果蠅所占的比例為     。

（一）蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色。其生化反應原理如下圖所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白質無酶1活性，基因a純合后，物質甲（尿酸鹽類）在體內過多積累，導致成體會有50%死亡。甲物質積累表現為灰白色殼，丙物質積累表現為青色殼，丁積累表現為花斑色殼。請回答：

（1）青色殼明蟹的基因型可能為 　   　 。
（2）兩只青色殼明蟹交配，后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例為1:6。親本基因型組合為AaBb×　　 。
（3）AaBb×AaBb雜交，后代的成體表現型及比例為 　 _。
（二）進行遺傳實驗的良好材料，現有三管果蠅，每管中均有紅眼和白眼（相關基因為B和b），且雌雄分別為不同眼色。各管內雌雄果蠅交配后的子代情況如下：
A管：雌雄果蠅均為紅眼；
B管：雌果蠅為紅眼，雄果蠅為白眼；
C管：雌雄果蠅均是一半為紅眼，一半為白眼。
請分析回答：
（1）若要通過一次雜交實驗判斷果蠅眼色的遺傳方式，應選   管的親代果蠅進行雜交。
（2）A、B、C三個試管中親代白眼果蠅的性別分別是____ _、______、_______。
（3）已知三個試管中紅眼果蠅全部是灰身純系，白眼果蠅全部是黑身純系，F₁無論雌雄都表現為灰身。同時考慮體色和眼色的遺傳，B管果蠅交配產生的F₁自由交配后，后代的表現型中灰身紅眼果蠅、黑身紅眼果蠅、灰身白眼果蠅、黑身白眼果蠅的比例接近于    。如果讓C管果蠅交配產生的F₁自由交配，后代中雙隱性類型的果蠅所占的比例為    。

為了驗證基因的分離規律，甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F的分離比。
 
甲組試驗中，親本的雜交如圖所示（箭頭表示授粉方式）。實驗結果符合預期：F全為非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1／4,．
乙組試驗中，F即出現了與預期不同的結果：親本A上結出的全是非甜玉米；親本B上結出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經統計分別約占9／10和1／10。
請回答下列問題。
（1）甲組試驗表明，玉米的非甜是_____性狀。（填“顯性”或“隱性”）
（2）用遺傳圖解表示甲組的試驗過程（相關基因用T、t表示）。
（3）乙組試驗中，在F₁出現了與預期不同的結果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現在_____環節。
（4）乙組試驗中，親本B的性狀是_____。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙組試驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒情況是_____。

為了驗證基因的分離規律，甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F的分離比。

甲組試驗中，親本的雜交如圖所示（箭頭表示授粉方式）。實驗結果符合預期：F全為非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1／4,．

    乙組試驗中，F即出現了與預期不同的結果：親本A上結出的全是非甜玉米；親本B上結出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經統計分別約占9／10和1／10。

    請回答下列問題。

（1）甲組試驗表明，玉米的非甜是_____性狀。（填“顯性”或“隱性”）

（2）用遺傳圖解表示甲組的試驗過程（相關基因用T、t表示）。

（3）乙組試驗中，在F₁出現了與預期不同的結果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現在_____環節。

（4）乙組試驗中，親本B的性狀是_____。（填“非甜”或“甜”）

（5）如果把乙組試驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒情況是_____。