在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質量用M表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數器打上的點計算出：
（1）當m與M的大小關系滿足______時，才可以認為繩子對校車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
（2）一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定，探究做加速度與質量的關系，以下做法正確的是______

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差
D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質量M，直接用公式 a=mg/M求出．
（3）乙圖為本實驗中接在50Hz的低壓交流電上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的計數點，但第3個計數點沒有畫出，由圖數據可求得：該物體的加速度為______m/s²；（所有結果均保留兩位有效數字）

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用下圖所示的裝置．

　 （1）下列說法中正確的是 ．

A．在探究加速度與質量的關系時，應該改變拉力的大小

B．在探究加速度與外力的關系時，應該控制小車的質量不變

C．在探究加速度a與小車質量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出圖象

　（2 ）如圖是小車做勻變速直線運動得到的一條紙帶，相鄰的兩計數點之間有四個計時點沒畫出來，依照打點的先后順序依次編為1、2、3、4、5、6，測得=5.18cm，=4.42cm，=3.62cm，=2.78cm，=2.00cm，=1.20cm。則相鄰兩計數點間的時間間隔為__________s；物體的加速度大小a=_____________m/s²，物體做_________運動（填“加速””減速”或“勻速”）；打點計時器打計數點3時，物體的速度大小=___________m/s。（結果小數點后只保留三位有效數字）