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為了探究物體做功與物體速度變化的關系，現提供如圖所示的器材，讓小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，請思考探究思路并回答下列問題（打點計時器交流電頻率為50Hz）

（1）為了消除摩擦力的影響應采取什么措施？．
（2）當我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…..并起來進行第一次、第二次、第三次…..實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度應保持一致，我們把第一次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W．
（3）由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出，如圖所示是其中四次實驗打出的紙帶．
（4）試根據第（2）、（3）項中的信息，填寫下表．

次數	1	2	3	4
橡皮筋對小車做功	W W	2W 2W	3W 3W	4W 4W
小車速度v（m/s）	1.0 1.0	1.415 1.415	1.73 1.73	2.0 2.0
V2（m2/s2）	1.0 1.0	2.0 2.0	3.0 3.0	4.0 4.0

從表中數據可得出的結論：．

為了探究物體做功與物體速度變化的關系，現提供如圖1所示的器材，讓小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．請思考探究該實驗的思路并回答下列問題（打點計時器交流電頻率為50Hz）：
 
（1）以下關于該試驗的說法中有一項不正確，它是．
A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當用1條橡皮筋進行是實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…．
B．小車運動中會受到阻力，補償的方法，可以使木板適當傾斜．
C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小．
D．根據記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算．
（2）當我們分別用相同的橡皮筋1條、2條、3條、…并起來進行第1次、第2次、第3次、…實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都應保持一致，我們把第1次實驗時，橡皮筋對小車做的功為W．
（3）由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出，如圖2所示的是其中四次實驗打出的部分紙帶：
（4）試根據第（2）、（3）項中的信息，完成并填寫下表：

次數	1	2	3	4
橡皮筋對小車做的功	W	2W	3W	4W
小車速度v（m∕s）	1.0	1.415		2.0
小車速度v2（m2∕s2）	1.0	2.0		4.0

從表中數據可得出結論：．

一電流表的量程標定不準確，某同學利用圖1所示電路測量該電流表的實際量程I_m．
所用器材有：量程不準的電流表A₁，內阻r₁=10.0Ω，量程標稱為5.0mA；標準電流表A₂，內阻r₂=45.0Ω，量程1.0mA；標準電阻R₁，阻值10.0Ω；滑動變阻器R，總電阻為300.0Ω；電源E，電動勢3.0V，內阻不計；保護電阻R₂；開關S；導線．
回答下列問題：
（1）在圖2所示的實物圖上畫出連線．
（2）開關S閉合前，滑動變阻器的滑動端c應滑動至端．
（3）開關S閉合后，調節滑動變阻器的滑動端，使電流表A₁滿偏；若此時電流表A₂的讀數為I₂，則A₁的量程I_m=．
（4）若測量時，A₁未調到滿偏，兩電流表的示數如圖3所示，從圖中讀出A₁的示數I₁=，A₂的示數I₂=；由讀出的數據計算得I_m=．（保留3位有效數字）
（5）寫出一條提高測量準確度的建議：．