題目列表(包括答案和解析)
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了在適宜的溫度條件下，周圍環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關(guān)系，并繪出下面各圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
(1)如圖甲所示，即使CO2濃度超過B點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度也不再增強(qiáng)，此時(shí)若增大 的條件，光合作用強(qiáng)度還可繼續(xù)增強(qiáng)。
(2)如圖乙所示，A點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，它代表的生物學(xué)含義是 ，
B點(diǎn)為光飽和點(diǎn)，它代表的生物學(xué)含義是 。
(3)分析比較圖丙和圖丁，可以得出的結(jié)論是 、 。
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了在適宜的溫度條件下，周圍環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關(guān)系，并繪出下面各圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）如圖甲所示，即使CO2濃度超過B點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度也不再增強(qiáng)，此時(shí)若增大________的條件，光合作用強(qiáng)度還可繼續(xù)增強(qiáng)。
（2）如圖乙所示，A點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，它代表的生物學(xué)含義是________，B點(diǎn)為光飽和點(diǎn)，它代表的生物學(xué)含義是________。
（3）分析比較圖丙和圖丁，可以得出的結(jié)論是________、________。
（07廣東五市聯(lián)考）（5分）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了在適宜的溫度條件下，周圍環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關(guān)系，并繪出下面各圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）如圖甲所示，即使CO2濃度超過B點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度也不再增強(qiáng)，此時(shí)若增大 的條件，光合作用強(qiáng)度還可繼續(xù)增強(qiáng)。
（2）如圖乙所示，A點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，它代表的生物學(xué)含義是 ，B點(diǎn)為光飽和點(diǎn)，它代表的生物學(xué)含義是 。
（3）分析比較圖丙和圖丁，可以得出的結(jié)論是 。
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問題，并繪制出相應(yīng)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）右圖表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中約經(jīng)過20 天左右幼苗死亡，并被細(xì)菌感染而腐爛。
①幼苗死亡后，仍能測(cè)到少量CO2釋放出來，這是由于 。
②圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是 ，種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為 。
（2）右圖甲乙分別表示在適宜的溫度條件下環(huán)境中某些因素與玉米植株光合作用的關(guān)系。
① 如圖甲所示：即使CO2濃度超過B點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度也不再增強(qiáng)，此時(shí) 若能為暗反應(yīng)提供更多的 ，光合作用強(qiáng)度還會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)；
②如圖乙所示：B點(diǎn)處限制玉米植株光合作用強(qiáng)度的外界因素主要 是 。
（3）右圖是玉米處于275或73 ppmCO2大氣時(shí)，O2對(duì)光合作用的影響曲線。據(jù)圖可知：O2對(duì)光合作用具有 作用，這種作用效果在O2濃度較 時(shí)更為明顯。
（4）右圖玉米植株在圖中曲線與橫軸的交點(diǎn)處時(shí)的代謝特點(diǎn)是 。
（5）種子萌發(fā)過程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有 （從下列選項(xiàng)中選擇）。
A．光合作用 B．呼吸作用 C．有絲分裂 D．氨基酸脫水縮合
（6）在第（2）小題圖乙中C點(diǎn)時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 。
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問題，并繪制出相應(yīng)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）下圖表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中約經(jīng)過20天左右幼苗死亡，并被細(xì)菌感染而腐爛。
①圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是______，種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為____，在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有____（從下列選項(xiàng)中選擇）。
A．光合作用 B．細(xì)胞呼吸 C．有絲分裂 D．減數(shù)分裂
②幼苗死亡后，仍能測(cè)到少量CO2釋放出來，這是由于_________。
（2）下圖分別表示在適宜的溫度條件下環(huán)境中某些因素與玉米植株光合作用的關(guān)系。
①如圖甲所示：即使CO2濃
度超過B點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度也不再增強(qiáng)，此時(shí)若能為暗反應(yīng)提供更多的______，光合作用強(qiáng)度還會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)。請(qǐng)說出葉綠體中類囊體薄膜與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)____________。
②如圖乙所示：B點(diǎn)處限制植物光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是_______，C點(diǎn)時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_________。
（3）將某植物體形態(tài)、大小
、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處
理1h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h，測(cè)其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼
吸消耗有機(jī)物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問題：
| 組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗處理后重量變化/mg | －1 | －2 | －3 | －1 |
| 光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
一.單選題（共40分，每題2分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
A
A
D
C
D
C
A
C
B
B
D
C
題號(hào)
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
D
C
D
D
A
二.多選題（共30分，每題3分）
題號(hào)
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
BD
ACD
AC
ABC
ABC
AD
BCD
BCD
ACD
AB
三.簡(jiǎn)答題（共80分）
31．（5分）
(1)光照強(qiáng)度
(2) 在此光照強(qiáng)度條件下，光合速率等于呼吸速率。
在此光照強(qiáng)度條件下，光合速率開始達(dá)到最大值。
(3)在一定范圍內(nèi)，隨著N、P元素吸收量的增多，光合速率加快；在同一光合速率條件下，該植物進(jìn)行光合作用需要N元素的量比P元素多。
32．（8分）
（1）磷脂和蛋白質(zhì) 選擇透過性膜
（2） [4]核仁 [5]核膜 [7]葉綠體 [10]液泡
（3） [1]線粒體 [3]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
33．（7分）
(1)A (2)AaXBY aaXBXb
(3)l／
(4)輻射引起基因突變
34．（5分）
(1) A
(2)（2分）不對(duì)。因?yàn)橐皇怯行┘膊〉牟≡w如流感病毒變異的頻率極高，往往不同時(shí)期的流感是由于變異后的不同流感病毒引起的，所以仍然會(huì)再次感染；二是有些疫苗注射后產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞在體內(nèi)不能保存終生。
(3)糖蛋白 (4)滅活的病毒
35．（8分）
（1）促甲狀腺激素釋放激素 （2）碘 （3）增加 上升 神經(jīng)―體液
（4）減少 （5）呆小癥 促進(jìn)幼小動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，尤其是促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
36．(8分)
⑴由生產(chǎn)者光合作用制造的有機(jī)物和貯存的能量最大限度地被人類利用。
（2）纖維素酶 細(xì)胞壁 乳酸菌沒有成形的細(xì)胞核，蘑菇細(xì)胞有細(xì)胞核
（3）蘑菇呼吸作用放出二氧化碳，是光合作用的原料
（4）消滅雜菌，防止與生產(chǎn)菌競(jìng)爭(zhēng)
（5）大棚內(nèi)濕度比外面大，植物蒸騰作用降低，消耗水分少
（6）夜間無光不能進(jìn)行光合作用，適當(dāng)降低溫度，可以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗（2分）
37．（8分）
（1）自由擴(kuò)散（或滲透作用） 主動(dòng)運(yùn)輸
（2）蛋白質(zhì) （3）離子
（4）由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 離子通道 （5） AB （2分）
38．（6分）
（l）228 （2）A→T
（3）抗性基因在葉綠體中，能通過細(xì)胞質(zhì)遺傳方式擴(kuò)展
（4）質(zhì)粒 （5）生物富集 多基因
39．（10分）
（1）①正在進(jìn)行細(xì)胞分裂（根尖等處） 細(xì)胞分裂 組織分化
②實(shí)驗(yàn)步驟
第二步：將葉片均分為兩組，編號(hào)為a、b。
第三步：在a組葉片右半葉某一部位涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液，在b組葉片的相應(yīng)部位涂抹等量的蒸餾水。
考模擬試題生物卷.files/image028.gif)
第四步：在相同條件下放
置一段時(shí)間后，檢測(cè)a組
葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位
和b組涂抹蒸餾水部位的
放射性強(qiáng)度。
考模擬試題生物卷.files/image030.gif)
考模擬試題生物卷.files/image031.gif)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a組葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位的放射性強(qiáng)度高于b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度。
（2）①葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜
40.（15分）
（1）樣品處理 粗分離 純化 純度鑒定
（2）①防止血液的凝固②紅細(xì)胞的洗滌 血紅蛋白的釋放 分離血紅蛋白溶液
（3）①將樣品中分子量較小的雜質(zhì)蛋白除去②透析袋能使小分子自由進(jìn)出，而將大分子保留在袋內(nèi)（2分）
（4）通過凝膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去（2分）
（5）因?yàn)椴溉閯?dòng)物的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核、沒有線粒體等由膜系統(tǒng)構(gòu)成的細(xì)胞器，這樣提取的細(xì)胞膜相對(duì)較純。（2分）
41.（15分）
（1）顯微注射
（2）同種限制酶 、 DNA連接酶、 質(zhì)粒(或動(dòng)植物病毒或噬菌體等)、 標(biāo)記基因、 受精卵（或早期胚胎）、 受精卵（或早期胚胎細(xì)胞）具有全能性，可使外源基因在相應(yīng)組織細(xì)胞表達(dá)（2分）
（3）DNA分子雜交（核酸探針）
（4）膀胱上皮
（5）細(xì)胞核 去核的卵 核移植（或克隆）
（6）C（2分）
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