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點撥: 數形結合,將不等式問題轉化為兩函數圖象的高低關系,進而轉化為解方程,求交點的橫坐標. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2007•普陀區一模)現有問題:“對任意x>0,不等式x-a+
1
x+a
>0恒成立,求實數a的取值范圍.”有兩位同學用數形結合的方法分別提出了自己的解題思路和答案:
學生甲:在一個坐標系內作出函數f(x)=
1
x+a
和g(x)=-x+a的大致圖象,隨著a的變化,要求f(x)的圖象再y軸右側的部分恒在g(x)的上方.可解得a的取值范圍是[0,+∞]
學生乙:在坐標平面內作出函數f(x)=x+a+
1
x+a
的大致圖象,隨著a的變化,要求f(x)的圖象再y軸右側的部分恒在直線y=2a的上方.可解得a的取值范圍是[0,1].
則以下對上述兩位同學的解題方法和結論的判斷都正確的是(  )

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現有問題:“對任意x>0,不等式x-a+>0恒成立,求實數a的取值范圍.”有兩位同學用數形結合的方法分別提出了自己的解題思路和答案:
學生甲:在一個坐標系內作出函數和g(x)=-x+a的大致圖象,隨著a的變化,要求f(x)的圖象再y軸右側的部分恒在g(x)的上方.可解得a的取值范圍是[0,+∞]
學生乙:在坐標平面內作出函數的大致圖象,隨著a的變化,要求f(x)的圖象再y軸右側的部分恒在直線y=2a的上方.可解得a的取值范圍是[0,1].
則以下對上述兩位同學的解題方法和結論的判斷都正確的是( )
A.甲同學方法正確,結論錯誤
B.乙同學方法正確,結論錯誤
C.甲同學方法正確,結論正確
D.乙同學方法錯誤,結論正確

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現有問題:“對任意x>0,不等式x-a+數學公式>0恒成立,求實數a的取值范圍.”有兩位同學用數形結合的方法分別提出了自己的解題思路和答案:
學生甲:在一個坐標系內作出函數數學公式和g(x)=-x+a的大致圖象,隨著a的變化,要求f(x)的圖象再y軸右側的部分恒在g(x)的上方.可解得a的取值范圍是[0,+∞]
學生乙:在坐標平面內作出函數數學公式的大致圖象,隨著a的變化,要求f(x)的圖象再y軸右側的部分恒在直線y=2a的上方.可解得a的取值范圍是[0,1].
則以下對上述兩位同學的解題方法和結論的判斷都正確的是


  1. A.
    甲同學方法正確,結論錯誤
  2. B.
    乙同學方法正確,結論錯誤
  3. C.
    甲同學方法正確,結論正確
  4. D.
    乙同學方法錯誤,結論正確

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(本小題滿分13分)

已知中心在坐標原點O的橢圓C經過點A(2,3),且點F(2,0)為其右焦點。

(1)求橢圓C的方程;

(2)是否存在平行于OA的直線,使得直線與橢圓C有公共點,且直線OA與的距離等于4?若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由。

【命題意圖】本小題主要考查直線、橢圓等基礎知識,考查運算求解能力、推理論證能力,考查函數與方程思想、數形結合思想、化歸與轉化思想。

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(本小題滿分13分)

已知中心在坐標原點O的橢圓C經過點A(2,3),且點F(2,0)為其右焦點。

(1)求橢圓C的方程;

(2)是否存在平行于OA的直線,使得直線與橢圓C有公共點,且直線OA與的距離等于4?若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由。

【命題意圖】本小題主要考查直線、橢圓等基礎知識,考查運算求解能力、推理論證能力,考查函數與方程思想、數形結合思想、化歸與轉化思想。

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1.B   提示:在同一坐標系中畫出兩函數y = a |x|與y = |log a x|圖象,如圖

 

2.D提示: 如圖|OM| = 2,|AM| = ,|OA| = 1,∴k = tan∠AOM = 。

 

 

 

 

 

 

3.B提示: A=[0,4],B=[-4,0],

4.D

5.B    提示:如圖

6.C  提示:而|z|表示

7.A  提示:T=2×8=16,則,令

8.A  提示:在同一坐標系中作出函數的圖象,易得。

9.A  提示:在同一坐標系中畫出函數y=4x+1,y=x+2和y=-2x+4的圖象,由圖可知,f(x)的最高點為

10.D  提示:由可行域易知z=5x+y過點(1,0)時取得最大值5.

11.B 提示: f(x)= f(-x)= f(2-x),故f(x)的草圖如圖:

由圖可知,B正確。

12.C提示:設橢圓另一焦點為F2,(如圖),,又注意到N、O各為MF1、F1F2的中點, ∴ON是△MF1F2的中位線, 

13.f (1) < f (4) < f (- 3)提示:由f (2 + t) = f (2 ? t)知,f(x)的圖象關于直線x=2對稱,又f (x) = x 2 + bx + c為二次函數,其圖象是開口向上的拋物線,由f(x)的圖象,易知f (1) < f (4) < f (- 3).

14.1 < m < 5提示:設y 1 = x 2 ? 4|x| + 5,y 2 = m,畫出兩函數圖象示意圖,要使方程x 2 ? 4|x| + 5 = m有四個不相等實根,只需使1 < m < 5.

 

 

 

 

 

 

15.

提示:y=x-m表示傾角為45°,縱截距為-m的直線方程,而則表示以(0,0)為圓心,以1為半徑的圓在x軸上方的部分(包括圓與x軸的交點),如下圖所示,顯然,欲使直線與半圓有兩個不同交點,只需直線的縱截距,即.

 

 

 

 

 

 

16、

九、實戰演習

一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.

1. 方程的實根的個數為(    )

    A. 1個      B. 2個      C. 3個      D. 4個

    2. 函數的圖象恰有兩個公共點,則實數a的取值范圍是(    )

    A.                    B.

    C.            D.

   3. 若不等式的解集為則a的值為(     )

    A. 1            B. 2            C. 3            D. 4

   4. 若時,不等式恒成立,則a的取值范圍為(    )

A. (0,1)     B. (1,2)     C. (1,2]      D. [1,2]

   5  已知f(x)=(x?a)(x?b)?2(其中ab,且αβ是方程f(x)=0的兩根(αβ,則實數abαβ的大小關系為(    )

A  αabβ            B  αaβb

C  aαbβ            D  aαβb

6.已知x+y+1=0,則的最小值是(    )

A.   B.     C.   D..

7.如圖,是周期為的三角函數y=f(x)的圖像,那么f(x)可以寫成(    )

A.sin(1+x)     B.sin(-1-x)     C.sin(x-1)     D.sin(1-x)

8.方程x+log3x=2,x+log2x=2的根分別是α、β,那么α與β的大小關系是(    )

A.α>β     B.α<β    C.α=β    D.不確定.

9.

   

10. 在約束條件下,當時,目標函數的最大值的變化范圍是(    )

A.         B.    C.         D.

11. 若不等式在(0,)內恒成立,則a的取值范圍(   )

A.[ ,1)     B.( ,1)       C.(0, )     D.(0, ]

12.已知,關于x的方程有兩個不同的實數解,則實數a的取值范圍是(    )

A.[-2,2]     B.[,2]     C.( ,2]      D.( ,2)

二、填空題:本大題共4小題,每小題4分,共16分,請把答案直接填在題中橫線上.

13.曲線y=1+ (?2≤x≤2)與直線y=r(x?2)+4有兩個交點時,實數r的取值范圍___________.

14 . 若關于x的方程有四個不相等的實根,則實數m的取值范圍為___________。

15.  函數的最小值為___________。  

16. 對于每個實數x,設f(x)是4x+1,x+2和-2x+4三者中的最小者,則f(x)的最大值為_________.

三、解答題:本大題共6小題,共74分,解答應寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟.

    17. (12分)若不等式的解集為A,且,求a的取值范圍。

    18.(12分)設,試求方程有解時k的取值范圍。

19 (12分)已知圓C:(x+2)2+y2=1,點P(x,y)為圓C上任一點.

⑴求的最值.       ⑵求x-2y的最值.

20. (12分)設A={(x,y)|y=,a>0},B={(x,y)|(x?1)2+(y?)2=a2,a>0},且AB,求a的最大值與最小值 

21. (12分)設f(x)=,a,b∈R,且a≠b.求證:|f(a)-f(b)|<|a-b|.

22  (12分)已知A(1,1)為橢圓=1內一點,F1為橢圓左焦點,P為橢圓上一動點       求|PF1|+|PA|的最大值和最小值 

參考答案:

一、選擇題

    1. C   解析:畫出在同一坐標系中的圖象,即可。

  2. D   解析:畫出的圖象

           

    情形1:              情形2:

3. B  解析:畫出的圖象,依題意,從而

  4. C  解析:令,畫出兩函數圖象.

      

        a>1                              

若a>1,當時,要使,只需使,∴

,顯然當時,不等式恒不成立。

5  A  解析  a,b是方程g(x)=(x?a)(x?b)=0的兩根,在同一坐標系中作出函數f(x)、g(x)的圖象如圖所示 

6. B 解析:方程x+y+1=0表示直線,而式子表示點(1,1)到直線上點的距離,因此式子的最小值就是點(1,1)到直線x+y+1=0的距離,由點到直線的距離公式可求.

7. D  解析:由周期為得,ω=1,令1×1+φ=得, φ=-1.所以y=sin(x+-1)=-sin(x-1)=sin(1-x).

8. A 解析:由題意有, log3x=2-x, log2x=2-x,在同一坐標系中作出y=log3x,y=log2x,y=2-x的圖像,

易見α>β.

9. D  解析:k=tan60°=.

     

        (9題圖)                             (10題圖)

10. 解析:畫出可行域如圖

,∴在圖中A點和B點處,目標函數z分別取得最大值的最小和最大.

∴zmax∈[7,8].故選D.

11. 解析:不等式變形為,令y1=x2,y2=logax,如圖

函數y2過點A()時,a=,為滿足條件的a邊界,故a的范圍是≤a<1.

 

    

       (11題圖)                       (12題圖)

12.D. 解析:在坐標系中畫出y=的圖象.

二、填空題

13. (]  解析  方程y=1+的曲線為半圓,y=r(x?2)+4為過(2,4)的直線.     14.   解析:設

畫出兩函數圖象示意圖,要使方程有四個不相等實根,只需使.

 15. 解析:對,它表示點(x,1)到(1,0)的距離;表示點(x,1)到點(3,3)的距離,于是表示動點(x,1)到兩個定點(1,0)、(3,3)的距離之和,結合圖形,易得

16. 解析:在同一坐標系中畫出三個函數的圖像,如圖, 由圖知, f(x)的最高點為A(),

所以, f(x)的最大值為.

三、解答題

  17. 解:令表示以(2,0)為圓心,以2為半徑的圓在x軸的上方的部分(包括圓與x軸的交點),如下圖所示,表示過原點的直線系,不等式的解,即是兩函數圖象中半圓在直線上方的部分所對應的x值。

由于不等式解集, 因此,只需要

    ∴a的取值范圍為(2,+)。

       

      (17題圖)                              (18題圖)

18. 解:將原方程化為:

    ∴

    令,它表示傾角為45°的直線系,

    令,它表示焦點在x軸上,頂點為(-a,0)(a,0)的等軸雙曲線在x軸上方的部分,

原方程有解,則兩個函數的圖象有交點,由圖知,

.   ∴k的取值范圍為

19 解:

   (1)                                   (2)

(1)設Q(1,2),則的最值分別為過Q點的圓C的兩條切線的斜率.如圖

設PQ:y-2=k(x-1),即kx-y+2-k=0

,∴k=或k=.

的最大值為,最小值為.

(2)令x-2y=b,即x-2y―b=0,為一組平行直線系,則x-2y=b的最值就是直線與圓相切時.如圖

得,b=-2+,或b=-2-.

∴x-2y的最大值為-2+,最小值為-2-.

20.解  ∵集合A中的元素構成的圖形是以原點O為圓心,a為半徑的半圓;集合B中的元素是以點O′(1,)為圓心,a為半徑的圓  如圖所示 

AB,∴半圓O和圓O′有公共點 

∴當半圓O和圓O′外切時,a最小.∴a+a=|OO′|=2,∴amin=2?2

當半圓O與圓O′內切時, a最大a?a=|OO′|=2,∴amax=2+2 

21.解:由y=得,y2-x2=1(y>x),表示的曲線為雙曲線的上支,且此雙曲線的漸近線為y=±x.

在曲線上任取兩點A(a,f(a)),A(b,f(b)),其斜率為k,由雙曲線性質得|k|<1.

,∴|f(a)-f(b)|<|a-b|.

     

      (21題圖)                             (22題圖)

22  解  由可知a=3,b=,c=2,左焦點F1(?2,0),右焦點F2(2,0) 

如圖  由橢圓定義,|PF1|=2a?|PF2|=6?|PF2|,

∴|PF1|+|PA|=6?|PF2|+|PA|=6+|PA|?|PF2

由||PA|?|PF2||≤|AF2|=

?≤|PA|?|PF2|≤  (當PAF2延長線上的P2處時,取右“=”號;

PAF2的反向延長線的P1處時,取左“=”號 )

即|PA|?|PF2|的最大、最小值分別為,? 

于是|PF1|+|PA|的最大值是6+,最小值是6? 


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