題目列表(包括答案和解析)
科學研究表明：在細胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體在相同的位置上可能發生部分交換。某同學為了在顯微鏡下觀察這一現象，便進行研究。收集的資料如下：
Ⅰ.將細胞置于含有某種BrdU的培養基中培養，細胞能不斷增殖。當DNA散亂分布于紡錘體中央時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。
Ⅱ.由于BrdU摻入的情況不同，經特殊染色后，著色的深淺也不同。在染色單體中，若DNA的一條單鏈摻有BrdU則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。
Ⅲ.將處于細胞周期中的中期細胞進行常規制片，經特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。
根據資料該同學用洋蔥根尖分生區細胞進行了如下實驗操作。請回答下列問題：
(1)完成實驗：
①配制培養基：在普通細胞培養基中添加BrdU。
②培養：_______________________________________________________________。
③制片：________________________________________________________________。
④觀察：用顯微鏡觀察不同細胞中染色體的著色情況。
(2)實驗分析：
①下列哪項不是本實驗所運用的原理( )
A．DNA的半保留散亂分布于紡錘體中央 B．植物的組織培養
C．染色體被染色劑著色 D．細胞分化
②在顯微鏡下可觀察到第二個細胞周期中期的染色體的現象是__________________
________________________________________________________________________。
③若要觀察姐妹染色單體是否發生交換，最好選擇第二個細胞周期中期的細胞，請描述可能觀察到的現象：______________________________________________________
________________________________________________________________________。
④如果染色體的兩條姐妹染色單體之間發生部分交換，通常對生物的遺傳是否有影響？________。請簡述理由：__________________________________________________。
科學研究表明：在細胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體在相同的位置上可能發生部分交換。某同學為了在顯微鏡下觀察這一現象，便進行研究。收集的資料如下：
Ⅰ.將細胞置于含有某種BrdU的培養基中培養，細胞能不斷增殖。當DNA散亂分布于紡錘體中央時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。
Ⅱ.由于BrdU摻入的情況不同，經特殊染色后，著色的深淺也不同。在染色單體中，若DNA的一條單鏈摻有BrdU則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。
Ⅲ.將處于細胞周期中的中期細胞進行常規制片，經特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。
根據資料該同學用洋蔥根尖分生區細胞進行了如下實驗操作。請回答下列問題：
(1)完成實驗：
①配制培養基：在普通細胞培養基中添加BrdU。
②培養：_______________________________________________________________。
③制片：________________________________________________________________。
④觀察：用顯微鏡觀察不同細胞中染色體的著色情況。
(2)實驗分析：
①下列哪項不是本實驗所運用的原理( )
A．DNA的半保留散亂分布于紡錘體中央 B．植物的組織培養
C．染色體被染色劑著色 D．細胞分化
②在顯微鏡下可觀察到第二個細胞周期中期的染色體的現象是__________________
________________________________________________________________________。
③若要觀察姐妹染色單體是否發生交換，最好選擇第二個細胞周期中期的細胞，請描述可能觀察到的現象：______________________________________________________
________________________________________________________________________。
④如果染色體的兩條姐妹染色單體之間發生部分交換，通常對生物的遺傳是否有影響？________。請簡述理由：__________________________________________________。
下列關于生物變異的相關敘述，錯誤的是
A．可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異
B．基因突變是生物變異的根本來源，基因突變和基因重組均能產生進化的原材料
C．同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換只發生在減數分裂過程中，非同源染色體之間的交換既可以發生在減數分裂過程中，也可以發生在有絲分裂過程中
D．基因突變既改變基因的質，又改變基因的數量，既能產生新的基因，又能產生新的基因型
下圖甲表示某動物體內的一個細胞分裂過程中每條染色體DNA含量的變化曲線，圖乙表示該細胞分裂過程中的某個時期。下列敘述正確的是 （ ）
A．圖甲A-B段，可能發生基因堿基對的增添和交叉互換
B．圖甲B-D段，既發生同源染色體的分離，也發生姐妹染色單體的分離
C．正常情況下，圖乙細胞通過分裂將產生兩個基因型相同的配子
D．由圖乙判斷，該生物的神經元中含有四對同源染色體，兩個染色體組
答案
C
C
D
BD
BC
AC
BC
22題
Ⅰ．① 2.06 (2分 ) ② 
(2分)
③( C ) 2分
Ⅱ．①瞬時速度等于極短時間或極短位移內的平均速度．(只要意思表示對就給分)2分
②
③ 在誤差允許的范圍內，重力勢能的減少量等于動能的增加量（說出機械能是守恒的也對）（2分）
④ ( C ) 2分
23.
（1）萬有引力提供向心力
(3分)
求出 
(2分)
（2）月球表面萬有引力等于重力 
(3分)
求出 
(2分)
（3）根據
(2分)
求出 
(2分)
24. （1）正確。(3分)
ab桿在正中間時，外電阻最大，Rm＝0.15
，r＝0.1，(2分)
(2分)
∴
(2分)
（2）錯誤。(3分)
線框MNPQ的電功率P就是電源輸出功率，當R＝r時，P最大，而ab桿在正中間位置的兩側某處，均有R＝r。( 3分)
所以，線框MNPQ的電功率P先變大、后變小、再變大、再變小。(3分)
25.解：（1）由于線框勻速出磁場，則
對m2有：
(2分)
得T=10N (2分)
對m1有：
(2分)
又因為
聯立可得：
(2分)
所以繩中拉力的功率P=Tv=20W (2分)
（2）從線框剛剛全部進入磁場到線框ad邊剛要離開磁場，由動能定理得
(4分)
且
解得v0=
=1.9m/s (3分)
（3）從初狀態到線框剛剛完全出磁場，由能的轉化與守恒定律可得
(4分)
將數值代入，整理可得線框在整個運動過程中產生的焦耳熱為：
Q = 1.5 J (3分)
26．（14分）（1）Cu2O + Fe2(SO4)3+H2SO4===2CuSO4+2FeSO4 + H2O （2分） 1:1 （2分）
（2）堿（2分） KMnO4能腐蝕橡膠（2分） （3）
% （2分）
（4）不一定準確（2分） 若礦石中有其它能將Fe
還原的雜質或含有能被KMnO4氧化的雜質，結果都會偏高，若Fe
被空氣中的氧氣氧化，結果會偏低
（2分）
27．(16分) (1) ① 2NaCl 2Na+Cl2↑
② 陽 ; 2H++2e－ = H2↑ 。 ③ NaClO 。
④ NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl 。
(2) ① 結晶 ； 防止MgCl2晶體受熱水解生成Mg(OH) 2等 。
② Br2 。（ 每空2分）
28．（共14分）⑴
⑵
⑶加成反應；縮聚反應
⑷
⑸
⑹9（各2分）
29．(14分)(1)引流作用(2分) (2) 2H2O2 == 2H2O + O2↑(2分) (3) 炭(或碳、或C) (2分)
(4)(一)[判斷猜想]：猜想I不成立 (2分)
(二)[驗證（操作）過程]：取少量濾液逐滴滴入稀氨水 (2分)
[實驗現象]：先有白色沉淀、滴入過量稀氨水后白色沉淀溶解(2分)；
[判斷猜想]：結論：主要為氯化鋅，其中含少量的氯化銨(2分)。
[若說成氯化銨和氯化鋅的混合物給1分；若說成只有氯化鋅沒有氯化銨0分]
30．(28分)
I．(14分)
(1)A (2分)； 乙 (2分)； (2)左 (2分)。 b+a (2分)
(3)光照強度 (2分)； CO2濃度 (2分)； (4)否 (2分)
II（每空2分共14分）
（l）突觸
（2）③有機磷農藥 等量的生理鹽水
④同時給兩個神經―肌肉標本施加適當的電刺激
實驗現象：震顫不止 正常收縮并及時舒張
實驗結論：有機磷農藥中毒能使肌肉震顫不止
31、（共16分）
（1）遺傳系譜圖
I
II
III
標明代別（I、II、III）……（1分）
成員完整……………………（1分）
患病者圖譜正確……………（2分）
（2）X（2分） 隱（2分）
由正常夫婦生下有病孩子可知該病為隱性遺傳病（1分）。
又外祖母患病，兩個舅舅都患病（1分），且整個家庭男性患者明顯多于女性患者（1分），
因此該病最可能為X染色體上的隱性遺傳病。
（2）不會患病（1分）
配子 Xb Y XB
