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（每空1分，共11分）材料分析題：
（一）某科研人員進行了植物的向光性實驗，他將種在同一條件下、同一時期的某禾本科植物的幼苗分別進行如下處理：①處于自然條件下；②切去胚芽鞘尖端；③在尖端罩上黑紙罩；④在尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺，使光線由單側照過來。試分析：
（1）四種幼苗的生長情況分別是：
①                       ；
②直立不生長；
③              ；
④                 。
（2）據此實驗，可以推測：產生促進生長物質的部位是                        。
（3）據此實驗，還可以推測，幼苗接受光刺激的部位是                       ，向光彎曲的部位在               。由此推測，有某種化學物質從苗尖端傳遞到了下面。
（二）棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行監測．一科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數量進行調查。調查結果如下圖：

調查日期(月—日)	6—l0	6—15	6—20	6—25	6—30	7—5	7—10	7—15	7—20
棉蚜數量(只/株)	0.42	4.79	4l.58	261.73	1181.94	1976.96	2175.63	2171.46	2173.23

 
（1）棉蚜與棉花的種間關系是              。
（2）調查棉蚜種群數量可采用            法。據表分析調查期間棉蚜種群數量的增長曲線呈       型，在                (日期)左右棉蚜種群增長速率最大。
（3）若長期使用農藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率            (增大、不變、減小)。

（每空1分，共11分）材料分析題：

（一）某科研人員進行了植物的向光性實驗，他將種在同一條件下、同一時期的某禾本科植物的幼苗分別進行如下處理：①處于自然條件下；②切去胚芽鞘尖端；③在尖端罩上黑紙罩；④在尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺，使光線由單側照過來。試分析：

（1）四種幼苗的生長情況分別是：

①                        ；

②直立不生長；

③               ；

④                  。

（2）據此實驗，可以推測：產生促進生長物質的部位是                         。

（3）據此實驗，還可以推測，幼苗接受光刺激的部位是                        ，向光彎曲的部位在                。由此推測，有某種化學物質從苗尖端傳遞到了下面。

 

（二）棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行監測．一科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數量進行調查。調查結果如下圖：

調查日期(月—日)	6—l0	6—15	6—20	6—25	6—30	7—5	7—10	7—15	7—20
棉蚜數量(只/株)	0.42	4.79	4l.58	261.73	1181.94	1976.96	2175.63	2171.46	2173.23

 

（1）棉蚜與棉花的種間關系是               。

（2）調查棉蚜種群數量可采用             法。據表分析調查期間棉蚜種群數量的增長曲線呈        型，在                 (日期)左右棉蚜種群增長速率最大。

（3）若長期使用農藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率             (增大、不變、減小)。

 

（20分）Ⅰ.(10分) (1)某自花傳粉植物灰種皮（Y）對白種皮（y）為顯性，紫莖（A）對綠莖（a）為顯性，抗病（B）對感病（b）為顯性，各由一對等位基因控制，并分別位于三對同源染色體上，且當花粉含AB基因時不能萌發長出花粉管。請回答：

①如果只考慮種皮顏色的遺傳：將親本植株（Yy）自交所結全部種子播種共得15株植株，其中有10株結灰色種子共300粒，有5株結白色種子共100粒，則子代的性狀分離比與孟德爾定律預期分離比        （填相同或不相同），最可能的原因是                             。
②如何用基因型為AaBb的植株作材料，獲得基因型為AABB的紫莖抗病植株？簡要敘述你的實驗步驟。
(2)果蠅的匙形翅性狀是由于基因突變導致某多肽鏈M異常造成的，異常肽鏈與正常肽鏈(由169個氨基酸組成)相比少了4個氨基酸，二者前161個氨基酸的序列相同。第16l到165個氨基酸序列如下表：

氨基酸序號	161	162	163	164	165
正常M	色氨酸	組氨酸	甲硫氨酸	谷氨酸	酪氨酸	……(后面還有4個氨基酸)
突變M	色氨酸	蘇氨酸	酪氨酸	甘氨酸	纈氨酸

假定匙形翅果蠅的信使RNA與正常翅果蠅的信使RNA僅有一個核苷酸之差。
①寫出正常翅與匙形翅的信使RNA中161到165的氨基酸密碼子(每一個氨基酸只填寫一個密碼子)。
   【備查密碼子：色氨酸(UGG)；甲硫氨酸(AUG)；酪氨酸(UAU、UAC)；甘氨酸(GGU、GGC、GGA、GGG)；組氨酸(CAU、CAC)；纈氨酸(GUU、GUC、GUA)；谷氨酸(GAA、GAG)；蘇氨酸(ACU、ACC、ACA、ACG)；終止密碼子(UAA、UAG、UGA)】
②該突變是由于基因中堿基對的____________而引起的。
Ⅱ（10分）為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內的分布哪個影響更大，某研究性學習小組進行了如下探索：?
材料用具：品種、大小相同的萌發玉米種子若干，空易拉罐四個，沙土，不透光的牛皮紙，剪刀等。?
方法步驟：?
（1）取四個空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標號（甲、乙、丙、丁）；在每個易拉罐內植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養，待幼苗長到2 cm左右時備用。
（2）將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴（留出幼苗生長的足夠空間）放在實驗臺上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側開一個直徑為1 cm左右的小口，在它們的側面0.5 m 處用100 W的白熾燈連續照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對地面處開一個直徑為1 cm左右的小口，在它們的下方0.5 m 處用100 W的白熾燈連續照射（裝置如圖所示）；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。?
實驗現象：兩晝夜后，甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些。
請根據實驗現象分析原因并得出結論：?
（1）由甲、乙裝置內的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有           的特性，最可能的原因是                                                         。?
（2）由甲、丁裝置內的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有            的特性，最可能的原因是                                                              。
（3）對照乙、丙、丁裝置內的玉米苗生長情況可知：                                 
                                                                     。?
繼續探究：?
（4）如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力，甲、乙、丙、丁四個裝置的幼苗生長方向將是：甲          ，乙              ，丙            ，丁             。

（20分）Ⅰ.(10分) (1)某自花傳粉植物灰種皮（Y）對白種皮（y）為顯性，紫莖（A）對綠莖（a）為顯性，抗病（B）對感病（b）為顯性，各由一對等位基因控制，并分別位于三對同源染色體上，且當花粉含AB基因時不能萌發長出花粉管。請回答：

①如果只考慮種皮顏色的遺傳：將親本植株（Yy）自交所結全部種子播種共得15株植株，其中有10株結灰色種子共300粒，有5株結白色種子共100粒，則子代的性狀分離比與孟德爾定律預期分離比         （填相同或不相同），最可能的原因是                              。

②如何用基因型為AaBb的植株作材料，獲得基因型為AABB的紫莖抗病植株？簡要敘述你的實驗步驟。

 

 

 

    (2)果蠅的匙形翅性狀是由于基因突變導致某多肽鏈M異常造成的，異常肽鏈與正常肽鏈(由169個氨基酸組成)相比少了4個氨基酸，二者前161個氨基酸的序列相同。第16l到165個氨基酸序列如下表：

氨基酸序號	161	162	163	164	165
正常M	色氨酸	組氨酸	甲硫氨酸	谷氨酸	酪氨酸	……(后面還有4個氨基酸)
突變M	色氨酸	蘇氨酸	酪氨酸	甘氨酸	纈氨酸

假定匙形翅果蠅的信使RNA與正常翅果蠅的信使RNA僅有一個核苷酸之差。

①寫出正常翅與匙形翅的信使RNA中161到165的氨基酸密碼子(每一個氨基酸只填寫一個密碼子)。

氨基酸序號	161	162	163	164	165
正常翅密碼子	UGG
匙形翅密碼子	UGG

    【備查密碼子：色氨酸(UGG)；甲硫氨酸(AUG)；酪氨酸(UAU、UAC)；甘氨酸(GGU、GGC、GGA、GGG)；組氨酸(CAU、CAC)；纈氨酸(GUU、GUC、GUA)；谷氨酸(GAA、GAG)；蘇氨酸(ACU、ACC、ACA、ACG)；終止密碼子(UAA、UAG、UGA)】

②該突變是由于基因中堿基對的____________而引起的。

Ⅱ（10分）為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內的分布哪個影響更大，某研究性學習小組進行了如下探索：?

材料用具：品種、大小相同的萌發玉米種子若干，空易拉罐四個，沙土，不透光的牛皮紙，剪刀等。?

方法步驟：?

（1）取四個空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標號（甲、乙、丙、丁）；在每個易拉罐內植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養，待幼苗長到2 cm左右時備用。

（2）將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴（留出幼苗生長的足夠空間）放在實驗臺上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側開一個直徑為1 cm左右的小口，在它們的側面0.5 m 處用100 W的白熾燈連續照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對地面處開一個直徑為1 cm左右的小口，在它們的下方0.5 m 處用100 W的白熾燈連續照射（裝置如圖所示）；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。?

實驗現象：兩晝夜后，甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些。

請根據實驗現象分析原因并得出結論：?

（1）由甲、乙裝置內的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有            的特性，最可能的原因是                                                          。?

（2）由甲、丁裝置內的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有             的特性，最可能的原因是                                                               。

（3）對照乙、丙、丁裝置內的玉米苗生長情況可知：                                 

                                                                      。?

繼續探究：?

（4）如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力，甲、乙、丙、丁四個裝置的幼苗生長方向將是：甲           ，乙               ，丙             ，丁              。