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1 B （A  zǎi／zǎi    hé／gāi     shě／shè    káng／gāng  B  luò／là    léi／lěi     gòng／gōng   zhà／chà  C  pú／pú   ké／qiào   lòu／lù   sè／sè  D  pǔ／fǔ     bào／pù    héng／hèng   xǐng／xǐng）

2、C（A天塹―天譴，B墊后―殿后，D錙株―錙銖）

3  D（A 瑕不掩瑜：比喻小缺點掩蓋不了整個事物的價值，用在這里意思相反了，應用“白璧微瑕”；B成也蕭何，敗也蕭何：指成事壞事皆出自一人之手，適用范圍不當；C十室九空：是戶人家九家沒有人。形容因災荒、戰亂等使百姓大量死亡或逃亡后的荒涼景象，望文生義）

4   B（A成分殘缺，“房源”后面應加上“的方式”或刪去“通過”；C語序不當，“災區”提前；D不合邏輯，句子前后不構成因果關系。）

5   A

6（１）好，我們一起研究吧，我也不一定能夠解出來。（1分，能夠表現出“謙虛”，語句通順給1分）

（２）好的，不過我現在正忙著，等到下課可以嗎？（1分，能夠表現出“現在沒時間”，語句通順給1分）

（3）對不起，我也不一定能夠解出來，您還是下課后請教老師吧。（1分，能夠表現出“委婉地拒絕”，語句通順給1分）

7、(6分)示例；(漢字)驚(2分)。(理由)雪災、地震等自然災害舉國震驚；神七飛天、

奧運的成功舉辦舉世驚嘆(4分)。

評分建議：所選漢字欠準確，理由欠充分，可酌情扣分。

8．D（ A“天為陽、地為陰”并非漢鎮墓文之語，它是作者的概括。B龍舟的目的在于招魂，該理解忽略了原句中的重要信息，改變了龍舟的用途。C墓主人乘坐舟船是儀式的組成部分，并非是當時整個儀式情景的“再現”。）

9．D（該材料是用來說明死者必須橫渡“陰陽界”才能進入“陰間”，不屬于否定“引魂升天”這一主題時所用的證據。）

10．B（A“內容失察”“先入為主”等分析錯誤。C與原文相比少了“幾乎”兩字。D．“代表最新成果”的說法沒有根據。）

11．表現神話世界的宇宙空間，祈求墓主平安橫渡陰陽河。

12.（6分）運用比喻、擬人的修辭手法（1分），突出荒原的凄清、空曠、荒涼和寒冷（1分)，渲染了悲涼、沉重的氣氛(1分)，為下文寫老人和孩子在荒原上種樹作鋪墊(1分)。

13.（6分）

①在強大的自然力量面前，人類力量的弱小。②面對險惡、殘酷的生存環境，人類抗爭過程的漫長與艱辛。③只有堅持不懈、不惜代價才能求得生存。

評分建議：每點2分。如籠統回答象征了人對自然的抗爭，得3分。

14．(4分)

①人類不能滿足已取得的一點成果，應不斷奮斗。(2分)

②與苦難際遇的生存抗爭是循環往復、永無止境的。(2分)

15．(6分)

探究角度示例：

①“堅硬的荒原”是文章表現的主體，以人類抗爭的艱難來襯托“堅硬的荒原”的威力與險惡。

②“堅硬的荒原”是人類奮力抗爭的背景(或對象)，以“堅硬的荒原”襯托人類不屈的抗爭精神。

③“堅硬的荒原”與具有堅硬荒原的品格的人類都是文章表現的主體，在荒原和人類的對峙關系中，表現生存環境的險惡與人類精神的偉大。

④“堅硬的荒原”象征著人類的命運，老人、小孩象征著人類的意志和力量，文章以人類向命運的不屈抗爭，展現了弱小力量的頑強與偉大。

評分建議：不要求面面俱到，只要能就某一方面進行探究，論述，即可根據合理程度和論述情況酌情給分。

16.D  干：請求。

17.C（A焉：語氣助詞；兼詞，與此，在這里；B乃：副詞，才；副詞：竟，反而；C者： 都是助詞；D之：代詞，這樣；助詞：取消句子獨立性。）

18.C（其余名作動）

19.B

20.（1）現在我急需早晚買草料、買口糧、雇傭仆人、租賃房屋的資金。（3分）

（2）如果承蒙您過目，也足以了解我的志向所在，我誠惶誠恐，拜兩次。（3分）

21．上片的結句連用三個比喻(博喻1分)，形象生動地說明了萬物在宇宙中都是短暫的，人的一生只不過是“隙中駒、石中火、夢中身”一樣地須臾即逝，因此對名利的追求也是徒然勞神費力的（1分）。(答用典也可以。“隙中駒”語出《莊子?知北游》；“石中火”見樂府詩“鑿石見火能幾時”和白居易《對酒》“石火光中寄此身”；“夢中身”語出《莊子?齊物論》)

22.這首詞的確流露了詞人政治上的苦悶情緒（1分），“雖抱文章，開口誰親”是一種不被知遇的感慨，名利在作者眼里如過眼云煙，建功立業的抱負難以實現，于是想到遠離官場，歸隱田園（1分）；但“幾時歸去”表明作者并不厭棄人生，只想功成身退（1分），從中看到的仍然是他的曠達（1分）。

23.（1）“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”用形象的描寫和比喻表述安貧樂道的思想（1分）；“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”用夸張的手法寫出自己樂以忘憂的心境（1分）。

（2）言之成理即可。

24.（1）猶抱琵琶半遮面，轉軸撥弦三兩聲

（2）安能以身之察察，受物之汶汶者乎

（3）浩浩乎如馮虛御風  羽化而登仙

（4）滄海月明珠有淚   只是當時已惘然

（5）曲肱而枕之    不義而富且貴

25.略。