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一、1．B（A．坐鎮(zhèn) C．沉湎 廝打 D．下載zài）

2．D（A．雙刃劍：形容事情的雙重影響性，既有利又有弊。B．暴虎馮河：比喻有勇無謀，冒險蠻干。望文生義，感情色彩不當。C．舊瓶裝新酒：比喻用舊的形式表現(xiàn)新內(nèi)容，此處應用“換湯不換藥”。）

3．D（A．搭配不當，“秦俑成為當務之急”應是“如何將秦俑艷麗的彩繪保留下來成為當務之急”； B．“實屬”與“是”重復；C．“呼吁穆斯林報復美國支持以色列進攻加沙”語意不明。）

4．A（B項冒號應管到句末，但B項中“并且不止一個學生這樣回答”不屬于學生回答的內(nèi)容，故“小品演員”后面的逗號應改為句號；C將“管錐”二字的書名號改為引號；D“真是太美了！西湖的春色。”應為“真是太美了，西湖的春色！”）

二、5．B（答非所問）

6. D（引用目的是說明古樂和新樂的不同）

7. D（夸大了樂音的作用）

三、8．A（辟：征召）

9．C（助詞，表提頓，引出原因。A①介詞，因為②介詞，憑借；B①副詞，于是，就；②副詞，才；D①表反問語氣，難道；②表揣測語氣，大概。）

10．B

11．A（不是暗中與太祖呼應，是鐘繇政治才能的體現(xiàn)。）

四、

12．

（1）（8分）

①（4分）只有曹兗州是心里想著王室，如果拒絕他的忠誠，這不是符合將來愿望的辦法。（“心”“逆”“所以”“副”各1分，整體句意有誤或語句不通順，減1分）   

②（2分）把后事委托給他，特地讓（他）不必拘泥條文制度。（介詞結(jié)構后置1分，省略句“特使（之）”1分，整體句意有誤或語句不通順，減1分。）   

③（2分）假若他要渡過汾水安營扎寨，在他們還沒有渡過汾水時攻擊他們，可以徹底戰(zhàn)勝他們。（“及其”“克”各1分，整體句意有誤或語句不通順，減1分。）

（2）今世之談也/皆道辯說文辭之言/人主覽其文而忘有用/墨子之說/傳先王之道/論圣人之言/以宣告人/若辯其辭/則恐人懷其文忘其直/以文害用也。（對三處給1分）

13．（1）寫霜露表明夜已深，渲染了環(huán)境的冷清，突出了人物內(nèi)心的孤寂愁怨。（3分）

（2）同：兩詩都寫了秋夜望月，表達了孤寂思怨之情。

異：李詩寫隔簾望秋月，人月相憐，愈望愈感到孤寂，也就愈增加怨思；而薛詩下簾避秋月，人月不見，愈怕望見秋月而愈增添孤怨之情。（3分）

14．①仰觀宇宙之大，俯察品類之盛/ 悟已往之不諫，知來者之可追/ 渺滄海之一粟 

②響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒/ 梧桐更兼細雨/ 一蓑煙雨任平生/ 謹庠序之教

（每空1分，錯字不給分）

五、

（一）

15．（1）品德良好（答“懂得感恩”“忠誠企業(yè)”等不得分；

（2）優(yōu)勢突出（答“個性突出”不得分）；

（3）敢于創(chuàng)新/工作主動（答“會犯錯誤”不得分）

（4）充滿熱情（答“心態(tài)陽光”不得分）。（答對一點1分,答出三點得滿分）    

16．以受訪者的話作為小標題。（1分）

（1）可以鮮明地把企業(yè)管理者對員工的要求標示出來，更好地實現(xiàn)訪談開頭的采訪目的；

（2）鮮明地表現(xiàn)人物特點，現(xiàn)場感強，符合文體特點。（2分）  

17．觀點鮮明、概念解釋清楚1分，聯(lián)系現(xiàn)實、思路清晰1分

六、

22．（2分）五央行將聯(lián)手推出注入“無限量”流動性新方案。（或：五央行將聯(lián)手供應市場“無限量”流動性。）

23．（一空1分）咫尺天涯（雖然近在咫尺，卻像遠在天邊一樣）――天涯咫尺（雖然遠在天涯，心卻彼此相依）；大材小用（才能很高卻屈就于低下的職位）――小材大用（才能平平卻備受器重、恩寵）；今非昔比（現(xiàn)在比過去好）――昔非今比（過去比現(xiàn)在好）；做而不說（默默無聞的實干作風）――說而不做（說話的巨人，行動的矮子）

24．①③②④（3分，錯1個扣1分，不倒扣分）

七、作文（60分）

參照高考評分標準

附文言譯文

鐘繇字元常，被舉薦為孝廉，被授予尚書郎、陽陵令之職，因病離職。被三府征召，擔任廷尉正、黃門侍郎。這時，漢帝在西京，李?、郭汜等在長安城中作亂，阻斷了漢帝和關東的聯(lián)系。太祖（曹操）擔任兗州牧，才派遣使者上書。李?、郭汜等人認為“關東想自立天子，現(xiàn)在曹操雖然派使者來，并非出于他的真意”，商議扣留太祖使者，拒絕接受他的誠意。鐘繇勸李?、郭汜等人說：“當今英雄并起，各自假托帝命轄制一方，只有曹兗州是心里想著王室，如果拒絕他的忠誠，這不是符合將來愿望的辦法。” 郭汜等人因為鐘繇的這番話，加以優(yōu)厚地報答，從此太祖才得以派使者和漢帝取得聯(lián)系。太祖已經(jīng)多次聽荀?稱贊鐘繇，又聽說他勸說過李?、郭汜二人，更對他充滿渴盼。后來李?脅迫天子，鐘繇和尚書郎韓斌共同謀劃對策。天子能夠逃出長安，鐘繇發(fā)揮了很大作用。

當時關中馬騰、韓遂等眾將，各率強兵相爭斗。太祖正在山東征戰(zhàn)，很為關中憂慮。于是表奏漢帝任命鐘繇擔任侍中守司隸校尉，讓他拿著符節(jié)督察關中諸軍，把后事委托給他，特地讓（他）不必拘泥條文制度。鐘繇到了長安，將書信交給馬騰、韓遂等，為他們陳述禍福利害，馬騰、韓遂各自派遣兒子入宮侍奉。太祖在官渡與袁紹相持不下，鐘繇送去二千余匹戰(zhàn)馬補給軍用。太祖給鐘繇一封信說：“得到你送來的戰(zhàn)馬，非常應急。關中平和安定，朝廷沒有西顧之憂，這是您的功勞。過去蕭何鎮(zhèn)守關中，準備了充足的糧草滿足軍需，也適合說你呀。”那以后匈奴單于作亂于平陽，鐘繇率領諸軍圍困敵軍，沒有攻克；而袁尚所任命的河東太守郭援來到河東，兵丁眾多。諸將商議想放他離開，鐘繇說：“袁尚勢力正強盛，郭援到來，關中暗地里和他勾結(jié)，之所以沒有全都背叛，只是因為我的威名震懾了他們罷了。如果放棄讓他們離開，向他們顯示了我們的軟弱，當?shù)氐陌傩眨�哪一個不是仇人？即使我們想回去，難道能夠回得去嗎!這就是沒作戰(zhàn)先自己敗下陣來。況且郭援剛愎好勝，一定輕視我軍，假若他要渡過汾水安營扎寨，在他們還沒有渡過汾水時攻擊他們，可以徹底戰(zhàn)勝他們。”張既勸說馬騰會合攻打郭援，馬騰派兒子馬超率領精兵迎擊郭援。郭援到了，果然輕率地要渡過汾水，眾將阻止他，不聽。渡水未到一半，鐘繇發(fā)起進攻，徹底打敗了他們，斬殺郭援，降服單于。這件事收錄在《既傳》中。那以后河東衛(wèi)固作亂，和張晟、張琰及高干等一起當了賊寇，鐘繇又率領諸將討伐并打敗了他們。從天子移民西遷以來，洛陽百姓人數(shù)將盡，鐘繇遷徙關中百姓，又招納逃亡叛民來補充人數(shù)，幾年間百姓人口數(shù)量稍稍增多。

文帝即王位，鐘繇又擔任大理寺卿。等到文帝登基為帝，改任廷尉，進封崇高鄉(xiāng)侯。又升為太尉，轉(zhuǎn)而被封為平陽鄉(xiāng)侯。當時司徒華歆、司空王朗，都是先朝名臣。文帝退朝后，對左右侍從說：“這三位，是一代偉人，后世大概很難再出現(xiàn)了!”

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