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附：聽(tīng)話材料

一、聽(tīng)話（本大題含4個(gè)小題，共9分）

　　請(qǐng)耐心專注地傾聽(tīng)，錄音只播放一次。

　　1、請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)下面一句話，判斷句子中最后一個(gè)詞語(yǔ)的讀音是（　　）（1分）

A.chéng  xìn  B.céng  xìng  C.chéng  xìng

幾乎每個(gè)人在翻看新年日歷的時(shí)候，都會(huì)萌生許多希望。面對(duì)生活中越來(lái)越多的欺騙，我祈愿，在21世紀(jì)，中國(guó)人能保持和重拾誠(chéng)信。

　　2、請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)下面一句話，判斷它適合哪類公益廣告的宣傳語(yǔ)。（　　）（1分）

A.節(jié)約用水　B.保護(hù)環(huán)境　　C.醫(yī)療衛(wèi)生

樓房高了，馬路寬了，而鳥聲卻漸遠(yuǎn)了。其實(shí)，漸遠(yuǎn)的何止是鳥聲？還有你我的良心。

3、請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)下面一組對(duì)話，概括你從中獲得的有關(guān)寫作的啟示。（2分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

男：“我的寶貝，你怎么把我的打字機(jī)搞壞了？你叫我現(xiàn)在用什么寫作？”

女：“爸爸，你一貫用什么就用什么吧。”

男：“噢……我想想……，是用手嗎？”

女：“不，爸爸，老師說(shuō)了，要用心，，而且有可能的話，還用一點(diǎn)腦。”

男：“寶貝，爸爸明白了。”

4、認(rèn)真聽(tīng)下面一則短文，文中說(shuō)“這些特殊的品質(zhì)不應(yīng)隨著我們的年齡的增長(zhǎng)而消失”，“這些特殊的品質(zhì)”具體指　　　　　　　　　　　。（2分）

一位朋友寄來(lái)了一份禮物――一只紅色風(fēng)箏。我以為是送給兩個(gè)孩子的，可當(dāng)我翻看禮品卡時(shí)，上面寫著：“送給你未泯的童心。”

“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧，媽媽！”孩子們請(qǐng)求道，我掃了一眼寫字臺(tái)上堆著的等待批閱的論文。可今天的確是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣，蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)徐徐。于是我和孩子們一起去了附近的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

我細(xì)心地看著孩子們巧妙地使風(fēng)箏在變化莫測(cè)的風(fēng)里上下翻飛。“您為什么不試試，這是送給您的啊。”兒子叫道，在孩子們的鼓勵(lì)下我丟掉羞怯，扯過(guò)風(fēng)箏跑了起來(lái)，傾刻間風(fēng)箏迎風(fēng)而起，越來(lái)越高地飛向碧空，我的笑聲也隨之飄蕩而去。

這時(shí)，那搖曳的風(fēng)箏觸動(dòng)了我久已忘懷卻深藏在心底的童趣。在我們步入成年時(shí)，我們確信必須拋掉童年的稚氣而顯得舉止莊重些。我們這樣做，實(shí)際上是在欺騙自己。一位心理專家說(shuō)：“沒(méi)有童心，我們就會(huì)失去淳樸、自然、機(jī)敏的品行，失去對(duì)他人的信賴和對(duì)生活的坦蕩胸懷。”

這些特殊的品質(zhì)不應(yīng)隨著我們的年齡的增長(zhǎng)而消失。我們要保留這有益的童心，就要坦率地接受孩子們每天給予我們的啟示。