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實驗員在課前臨時給化學教師準備了一套乙醛性質實驗和洗滌銀鏡的藥品：NaOH、氨水、CuSO₄、AgNO₃、稀HNO₃、乙醛六瓶規定濃度的溶液。由于時間倉促，僅在盛乙醛的試劑瓶上貼了標簽。但這位老師在演示實驗時每次都能準確地選取所需藥品。他辯認藥品的方法是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

 

實驗員在課前臨時給化學教師準備了一套乙醛性質實驗和洗滌銀鏡的藥品：NaOH、氨水、CuSO₄、AgNO₃、稀HNO₃、乙醛六瓶規定濃度的溶液。由于時間倉促，僅在盛乙醛的試劑瓶上貼了標簽。但這位老師在演示實驗時每次都能準確地選取所需藥品。他辯認藥品的方法是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

 

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某實驗小組對中學課本中已經學過的生成氫氣的反應進行了研究，寫出了如下三個可生成氫氣的反應：
A、鋅與稀鹽酸反應；B、鈉與水反應；C、鋁與NaOH溶液反應．
請回答下列問題：
（1）寫出A與C的離子方程式：A：；C：．
（2）為了點燃上述三個反應生成的氫氣，他們設計了如圖1所示的實驗裝置，結果是A、C獲得了成功，而B卻失敗了．
①點燃氫氣前，必須進行的操作是．
②他們認為B實驗不能點燃的原因有二：一是鈉與水反應太快，二是鈉的用量太少．于是他們準備增加鈉用量再做實驗．可老師說這樣太危險．你認為產生危險的原因是．
（3）實驗小組查閱鈉、煤油、水的密度分別為0.97g?cm^-3、0.89g?cm^-3、1.00g?cm^-3，并據此對實驗B進行了改進（如圖2）．在改進后的實驗中H₂的生成速度，原因是．