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科學發現是要經歷許多失敗才能成功的。在生長素的發現過程中，也是如此。溫特在回憶中寫道：那是1926年初的一天，溫特發現自己的實驗有了結果，于是飛跑到父親的住處，那時正是早上3點，他推開臥室的門對父親說：“快來看，我發現了生長素！”聽了這話，父親并沒有興奮，而是翻了個身說：“明天再重復一遍！”溫特聽了感到很失望，但還是回去重做了。不幸的是，雖然他確信自己的操作無誤，也改進了實驗室的溫度、濕度條件，選擇了新鮮的胚芽，但生長素好像消失了一樣。他查閱了大量的資料也沒搞清是怎么回事。但是溫特并沒有因此而灰心，他確信自己的發現是正確的。于是他繼續重復自己的實驗，直到他發現細菌侵入了瓊膠塊。原來，他過去總是白天準備好瓊膠塊，放一夜，結果細菌就在夜里侵入了瓊膠塊。當他采用冰塊給瓊膠降溫以后，他再一次看到了與前面一樣的結果。這時他理解父親當初對他的冷淡，也使他更加領會到，做一名科學家應具有的必要品質：一絲不茍。

讀了溫特的故事，你認為一個真正有科學素養的人應該具備哪些基本品質？在進行科學探究時，基本的方法和步驟是什么？

分析以下關于科學探究實驗的資料，回答問題

Ⅰ、下面是最早發現青霉素的科學家弗萊明所進行的探索過程。

觀察及對問題的認識∶細菌培養基中，偶然生出青霉菌，在其周圍細菌沒有生長。為什么出現這種現象？?

假設∶……

進行實驗∶把青霉菌放在培養液中進行培養，然后觀察使用這種培養液對細菌生長的影響。

結果∶這種培養液阻止了細菌的生長和繁殖。

結論∶……

弗萊明在持續的研究中分離出了這一物質，分析出它的特征，并將它命名為青霉素。

說明∶①在實驗室里培養細菌常用瓊脂配制成凝膠，平鋪在培養皿里作為培養基（下圖A）。?

②某細菌需要添加特殊培養液才能正常生長（下圖B）。

請回答∶?

1．這一實驗的假設為________。

2．為了證明青霉素確實是由青霉菌產生的而不是培養液和培養基中的其他物質產生的，則應設計對照實驗，對照試驗為________。

3．若對照組實驗結果為________，則充分證明青霉菌確實能產生可阻止細菌繁殖的物質。?

Ⅱ、在醫學實踐中發現，有些細菌對青霉素產生了抗藥性。為了研究細菌對青霉素抗藥性形成的機理，有人設計了如下實驗方案∶

步驟1取培養皿A若干（A₁、A₂、A₃……），加入普通細菌培養基；取培養皿B若干（B₁、B₂、B₃……），加入含青霉素的細菌培養基。

步驟2將適量細菌培養液涂抹在培養皿A₁的培養基表面，放在適宜的條件下培養一段時間，培養基的表面會出現一些細菌菌落。

步驟3用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”，在A₁上輕輕蓋一下，再在B₁上輕輕蓋一下，這樣A₁中的細胞就按一定的位置準確的“復制”到了B₁之中。將B₁培養一段時間后，B₁中一定部位出現了少量菌落。

步驟4根據B₁中菌落出現的方位，將A₁中對應位置的菌落取出，均勻涂抹在A₂表面，培養一段時間后，培養基表面又會出現許多菌落。

反復重復步驟3、4，在B₂、B₃……中保留下來的菌落越來越多。直到最后，所有“復制”到B中的菌落全都保留下來，都具有對青霉素的抗藥性。

4．普通培養基中的營養要素物質有________、無機鹽和水。

5．一般情況下配置培養基的步驟是

A．計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌

B．計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

C．計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板

D．計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板

6．溶化時，燒杯中加入瓊脂后要不停地________，防止________。

滅菌的方法一般為高壓蒸汽滅菌，具體條件為________。

7．細菌抗藥性的產生是細胞出現________的結果。根據現代進化理論，青霉素在細菌抗藥性形成過程中起________的作用。

8．如果B₁中沒有菌落保留下來，實驗就無法進行下去。若要使實驗進行下去，可以采用的方法有________。