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（2013?濰坊二模）化學實驗是科學探究的重要手段．下圖是某化學小組配制100g溶質質量分數為12.5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

試回答：
（1）用圖示的序號表示配制溶液的操作順序．
（2）圖③中玻璃棒的作用是．
（3）配制時應選擇mL （ 填寫10mL或50mL或100mL ）的量筒量取所需要的水．
（4）指出圖中的錯誤操作．這樣實際稱取的氯化鈉的質量是 克．

25、09年某市九年級化學實驗操作的抽簽考查考題中，小華同學抽到的題目是“以雞蛋殼和稀鹽酸為原料制取CO₂”．小華完成該實驗的部分操作過程如下圖所示：

（1）小華上述操作過程中有明顯錯誤的是（填字母序號）．
（2）A中，松手片刻后，看到燒杯內的導管中形成一段，證明裝置不漏氣．
（3）若要驗證雞蛋殼的主要成分CaCO₃中的CO₃^2-只要在反應后溶液中逐滴加入
溶液，觀察到現象即可（雞蛋殼中的雜質不干擾反應現象）．若所加試劑正確，但實驗剛開始階段卻觀察不到應有的現象，則原因可能是．

（2013?濰坊）化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證．某化學興趣小組進行了一些實驗，主要操作過程如圖所示：

請回答下列問題：
（1）實驗甲中燒杯內的現象是；所需的硫酸銅溶液，在配制前應先將硫酸銅晶體放于內將其搗碎．
（2）實驗乙中的一處明顯錯誤是．
（3）實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒．下列實驗中必須使用玻璃棒（填寫字母序號）．
A．稀釋濃硫酸
B．硫在氧氣中燃燒
C．用PH試紙測肥皂水的PH
D．實驗室制取二氧化碳
（4）實驗丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是．為進一步提高實驗的溫度，應采取的措施是．

（2012?濰坊二模）化學實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進行處理．請你參與并回答相關問題．
實驗一：表面除銹：
甲組：將銹鐵器放入適量稀硫酸中，微熱．觀察到①溶液變成黃色，鐵銹逐漸消失．一段時間后，②銹層完全消失，鐵器表面有細小氣泡產生，③黃色溶液逐漸變為淺綠色．
現象①發生的化學反應方程式為：，②中鐵器表面的氣泡是；大家對現象③不理解，老師補充說明了，金屬鐵具有還原性，能將正三價的鐵離子還原成亞鐵離子．
乙組：在銹銅錢中加入適量稀硫酸．觀察到①綠色銹層很快消失，同時產生大量氣泡，溶液變成藍色．②將氣體收集，通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．由此，小軍等同學推斷，綠色銹層中肯定含有的元素有．
實驗二：廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO₄、CuSO₄的廢水，若直接排放到下水道，不僅造成重金屬污染而且浪費資源．小組討論后設計了如下除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案：

請完成下列有關問題：
（1）廢水在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中性雜質除去．
（2）金屬X是，其加入廢水后發生反應的化學方程式為；溶液Y是，利用其除去銅中雜質，有關反應的化學方程式為．
（3）從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是．