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(3)小松同學(xué)探究B裝置后.作了改進(jìn).改進(jìn)的裝置如圖(Ⅱ)所示.檢查圖(Ⅱ)裝置氣密性的方法是 裝置制取CO2.現(xiàn)有①Na2CO3固體.②塊狀大理石.③稀HCl和④稀H2SO4.應(yīng)選用的試劑是 ,反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中.關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后.可以觀察到的現(xiàn)象是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小強(qiáng)同學(xué)看到媽媽將買來(lái)的排水口洗凈劑(主要成分:過(guò)碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡.為了解其反應(yīng)過(guò)程,他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
【探究一】為探究氣體的成分,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺.由此同學(xué)們得出結(jié)論:生成的兩種氣體是
O2、CO2
O2、CO2
(填化學(xué)式).
【探究二】為探究過(guò)碳酸鈉溶于水后所得溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們找來(lái)過(guò)碳酸鈉試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象:取少量過(guò)碳酸鈉試劑溶于溫水中,發(fā)現(xiàn)有氣泡緩緩冒出,形成無(wú)色溶液X;取少量溶液X加入MnO2,發(fā)現(xiàn)迅速產(chǎn)生大量氣泡,用帶火星木條放在管口,木條復(fù)燃.
(2)提出問(wèn)題:無(wú)色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
(3)猜想與假設(shè):根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是
H2O2
H2O2
;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種.
(4)查找資料:資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀.
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:小強(qiáng)同學(xué)取少量溶液,加入稀鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,得出結(jié)論溶液中含有碳酸鈉.其他同學(xué)提出異議,理由是
NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)也產(chǎn)生氣泡
NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)也產(chǎn)生氣泡
.更改方案后,小組同學(xué)對(duì)溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整.
實(shí)驗(yàn)操作 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①取樣,滴加
CaCl2
CaCl2
溶液
出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀
證明溶液中有Na2CO3
②取上層清液,滴加
Ca(OH)2
Ca(OH)2
溶液
無(wú)白色沉淀產(chǎn)生 證明溶液中無(wú)NaHCO3
③取樣,
加入過(guò)量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞試劑
加入過(guò)量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞試劑
不變色
不變色
證明溶液中無(wú)NaOH
(6)實(shí)驗(yàn)反思:根據(jù)資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀.于是,同學(xué)們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生
NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
(寫方程式)這樣的反應(yīng)?
【探究三】某同學(xué)帶來(lái)一包膨松劑,想要探究其成分究竟是碳酸鈉還是碳酸氫鈉,查閱資料得知,向碳酸鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸,首先發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,其后發(fā)生反應(yīng):NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O.現(xiàn)取少量粉末溶于水,向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸.放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖2所示,請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)該膨松劑成分為
碳酸氫鈉或NaHCO3
碳酸氫鈉或NaHCO3
,當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖2中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液的pH
7(填>、=、<).
(2)實(shí)驗(yàn)中放出二氧化碳多少克?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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如圖1中裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題精英家教網(wǎng)
(1)圖甲中針筒相當(dāng)于
 
(填一種化學(xué)儀器名稱)
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置可選用
 
(填編號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;收集氧氣的操作方法有
 
(填編號(hào)).
(4)在查閱資料時(shí),某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為雙氧水制取氧氣的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請(qǐng)你一起參與探究,完成下列問(wèn)題.
①寫出雙氧水用氧化鐵作催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響時(shí),他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是
 

A.雙氧水的濃度一定相同        B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應(yīng)前雙氧水的溫度一定相同  D.反應(yīng)容器的容積一定相同
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量不同濃度的雙氧水制取相同體積O2所需的時(shí)間.
條件/時(shí)間/濃度 30%雙氧水 15%雙氧水 5%雙氧水
加入agMnO 0.2 0.8 2.0
加入agFeO 7.0 9.0 16.0
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論?(寫出一點(diǎn)即可)
 

(5)某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)所示的實(shí)驗(yàn)方案,收到了良好的效果.如圖2,請(qǐng)你分析下面實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)顥:
①寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②上述實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
A.點(diǎn)燃酒精燈;
B.撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;
C.將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處.并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
D.讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
(填序號(hào)).
③實(shí)驗(yàn)中注射器活塞最終將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.

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根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中針筒相當(dāng)于   (填一種化學(xué)儀器名稱)
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置可選用   (填編號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ;收集氧氣的操作方法有   (填編號(hào))。
(4)在查閱資料時(shí),某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為雙氧水制取氧氣的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請(qǐng)你一起參與探究,完成下列問(wèn)題。
①寫出雙氧水用氧化鐵作催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 
②【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響時(shí),他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是   
A.雙氧水的濃度一定相同       B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應(yīng)前雙氧水的溫度一定相同  D.反應(yīng)容器的容積一定相同
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量不同濃度的雙氧水制取相同體積O2所需的時(shí)間。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論?(寫出一點(diǎn)即可)   
(5)某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖(選用容積為45 mL的18×180 mm的試管作反應(yīng)容器)所示的實(shí)驗(yàn)方案,收到了良好的效果。請(qǐng)你分析下面實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)顥:

①寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
②上述實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
A.點(diǎn)燃酒精燈;
B.撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾:
C.將少量紅磷平裝入試管中,將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處.并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
D.讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____   (填序號(hào))。
③實(shí)驗(yàn)中注射器活塞最終將從10 mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。

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根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中針筒相當(dāng)于    (填一種化學(xué)儀器名稱)

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置可選用    (填編號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ;收集氧氣的操作方法有    (填編號(hào))。

(4)在查閱資料時(shí),某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為雙氧水制取氧氣的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請(qǐng)你一起參與探究,完成下列問(wèn)題。

①寫出雙氧水用氧化鐵作催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 

②【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響時(shí),他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是   

  A.雙氧水的濃度一定相同        B.催化劑的質(zhì)量一定相同

  C.反應(yīng)前雙氧水的溫度一定相同  D.反應(yīng)容器的容積一定相同

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量不同濃度的雙氧水制取相同體積O2所需的時(shí)間。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論?(寫出一點(diǎn)即可)   

(5)某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖(選用容積為45 mL的18×180 mm的試管作反應(yīng)容器)所示的實(shí)驗(yàn)方案,收到了良好的效果。請(qǐng)你分析下面實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)顥:

①寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:   

②上述實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

A.點(diǎn)燃酒精燈;

B.撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾:

C.將少量紅磷平裝入試管中,將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處.并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;

D.讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____    (填序號(hào))。

③實(shí)驗(yàn)中注射器活塞最終將從10 mL刻度處慢慢前移到約為  mL刻度處才停止。

 

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根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中針筒相當(dāng)于   (填一種化學(xué)儀器名稱)
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置可選用   (填編號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ;收集氧氣的操作方法有   (填編號(hào))。
(4)在查閱資料時(shí),某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為雙氧水制取氧氣的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請(qǐng)你一起參與探究,完成下列問(wèn)題。
①寫出雙氧水用氧化鐵作催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 
②【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響時(shí),他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是   
A.雙氧水的濃度一定相同       B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應(yīng)前雙氧水的溫度一定相同  D.反應(yīng)容器的容積一定相同
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【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論?(寫出一點(diǎn)即可)   
(5)某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖(選用容積為45 mL的18×180 mm的試管作反應(yīng)容器)所示的實(shí)驗(yàn)方案,收到了良好的效果。請(qǐng)你分析下面實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)顥:

①寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
②上述實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
A.點(diǎn)燃酒精燈;
B.撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾:
C.將少量紅磷平裝入試管中,將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處.并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
D.讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____   (填序號(hào))。
③實(shí)驗(yàn)中注射器活塞最終將從10 mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。

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