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(12分)請分析下表，回答有關實驗的問題。

（1）A組實驗注入試劑以后，對試管液體的處理方法與B組有何不同？               。

（2）B組試劑的使用方法與A組比較，不同之處是B組：                             。

（3）C組實驗中，在顯微鏡下觀察不到染色體，原因是                             。如果一個同學用洋蔥根尖制作臨時裝片，且在低倍鏡下觀察到洋蔥根尖分生區的一個處于中期的細胞位于視野右上方，想在高倍鏡下進一步觀察這個細胞的染色體的形態和數目，請從下列選項中選擇正確的操作步驟的代碼并排序                        。

①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節反光鏡、光圈增加進光量 ④轉動轉換器，換上高倍鏡 ⑤向左下方移動裝片 ⑥向右上方移動裝片 ⑦向上移動裝片 ⑧向下移動裝片

洋蔥根尖細胞生命活動中，細胞核起非常重要的重要，對細胞核功能的較為全面的闡述應該是                     

（4）某同學做D實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況（圖 1 所示）。據圖分析，主要吸收紅光的色素是             （填序號）。 另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導致實驗結果不理想（圖2所示），請指出該同學漏加的試劑或藥品            。

（5）為研究溫度對酶活性的影響，某同學根據已提供的實驗器材設計出了如下實驗方案

你認為該方案存在哪些問題？（4點）

(12分)請分析下表，回答有關實驗的問題。

遺傳學的發展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入，人們對基因有了新的認識。

材料一：真核生物（如人）的基因由編碼區和非編碼區組成，其中編碼區內包含著能編碼蛋白質的編碼部分（稱外顯子）和不編碼部分（稱內含子）。外顯子被內含子一一隔開。

材料二：由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內含子，稱為前體信使RNA，其內含子被切下后，再重新將外顯子拼接起來，才成為成熟信使RNA，釋放到細胞質中去指導蛋白質合成。

材料三：內含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。

材料四：科學家們用嗜熱四膜蟲（一種原生動物）作為實驗對象進行了拼接實驗。他們驚奇地發現：在不含任何蛋白質成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP，結果發現前體信使RNA成功地完成了拼接。

請閱讀以上材料后，回答有關問題：

（1）四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是＿＿＿＿＿＿,前體信使RNA的基本組成單位是＿＿＿＿＿＿

（2）若某人的某基因編碼區中有n個堿基，其內含子中有m個磷酸基，則由它指導合成的成熟信使RNA中有＿＿＿＿＿＿個核糖，該基因指導合成的肽鏈中有＿＿＿＿＿＿個氨基酸分子。（不考慮終止密碼子）

（3）據材料三和材料四，可以得出什么結論？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對（A—T）發生置換，但細胞表現一切正常，請對此作出一種合理的解釋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）一般來說，如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列，你能否確定其基因編碼區的DNA序列？＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

遺傳學的發展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入，人們對基因有了新的認識。
材料一 真核生物（如人）的基因是一個嵌合體，其編碼區內包含著編碼部分（稱外
顯子）和不編碼部分（稱內含子）。外顯子被內含子一一隔開。
材料二  由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內含子，稱為前體信使RNA，其內含
子被切下后，再重新將外顯子拼接起來，才成為成熟信使RNA，釋放到細胞質中去指導
蛋白質合成。
材料三  內含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。
材料四  科學家們用嗜熱四膜蟲（一種原生動物）作為實驗對象進行了拼接實驗。他
們驚奇地發現：在不含任何蛋白質成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP，結果
發現前體信使RNA成功地完成了拼接。
請閱讀以上材料后，回答有關問題：
（1）四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是              ，前體信使RNA的基本組成單位是               。
（2）若某人的某基因編碼區中有n個堿基，其內含子中有m個磷酸基，則由它指
導合成的成熟信使RNA中有       個核糖，該基因指導合成的肽鏈中有      個氨
基酸分子。（不考慮終止密碼子）
（3）據材料三和材料四，可以得出什么結論？             。
（4）已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對（A—T）發生置換，但細胞表現一切
正常，請對此作出一種合理的解釋。                           。
（5）一般來說，如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列，你能否確定
其基因編碼區的DNA序列？        ，因為                           。

遺傳學的發展史可以說是人類對基因的認識史。隨著研究的深入，人們對基因有了新的認識。
材料一：真核生物（如人）的基因由編碼區和非編碼區組成，其中編碼區內包含著能編碼蛋白質的編碼部分（稱外顯子）和不編碼部分（稱內含子）。外顯子被內含子一一隔開。
材料二：由基因指導合成的信使RNA開始也帶有內含子，稱為前體信使RNA，其內含子被切下后，再重新將外顯子拼接起來，才成為成熟信使RNA，釋放到細胞質中去指導蛋白質合成。
材料三：內含子的切除和外顯子的拼接都需要能量和酶。
材料四：科學家們用嗜熱四膜蟲（一種原生動物）作為實驗對象進行了拼接實驗。他們驚奇地發現：在不含任何蛋白質成分的四膜蟲前體信使RNA提取物中加入ATP，結果發現前體信使RNA成功地完成了拼接。
請閱讀以上材料后，回答有關問題：
（1）四膜蟲基因中外顯子的基本組成單位是＿＿＿＿＿＿,前體信使RNA的基本組成單位是＿＿＿＿＿＿
（2）若某人的某基因編碼區中有n個堿基，其內含子中有m個磷酸基，則由它指導合成的成熟信使RNA中有＿＿＿＿＿＿個核糖，該基因指導合成的肽鏈中有＿＿＿＿＿＿個氨基酸分子。（不考慮終止密碼子）
（3）據材料三和材料四，可以得出什么結論？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）已知某人細胞中DNA分子上的一個堿基對（A—T）發生置換，但細胞表現一切正常，請對此作出一種合理的解釋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）一般來說，如果你知道了某真核生物的一條多肽鏈的氨基酸序列，你能否確定其基因編碼區的DNA序列？＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。