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(2)該同學已在圖中標出了6個數值對應的坐標點.請你在該圖中標出L3.L7兩個點對應的坐標點.并畫出L-m圖線. 【查看更多】

幾位同學在網上查到在彈性限度內彈簧的彈性勢能與彈簧的形變量x之間的關系為，于是他們設想，讓彈簧的彈性勢能全部釋放出來推動物體沿不光滑的水平面運動，測量對應彈簧不同壓縮量下物體滑行的距離，就可以定性地驗證這一結論，他們設計了如下實驗：將帶有擋板的表面處處粗糙程度相同的木板固定在水平桌面上，將一根很輕的彈簧(約14cm),一端固定在擋板上，將一個做有標記的物塊緊貼彈簧放置在彈簧原長處，并在木板側面平行木板固定一長條硬紙板，將物塊的標記位置記錄在紙板上，記作O，并以O為坐標原點，以平行木板方向建立x軸，在x軸上O 點的左側用刻度尺自O點向左每間隔1cm做出刻度線，記作x₀=-1cm、-2cm。并將刻度尺固平行固定在木板側面，并使其0雇刻線與O點重合，在進行實驗時，使彈簧的壓縮量以1cm遞增，釋放物塊，并記錄物塊最終停止運動時標記所在的位置，用刻度尺測量出該位置距離O點的距離，記作x₁，記錄的數據如圖所示；

次數n/次	1	2	3	4	5	6	7	8	9
x₀/cm	-1	-2	-3	-4	- 5	-6	-7	-8	-9
x₁/cm	-0.90	-0.20	0.60	2.40	5.00		12.60	17.58	21.00

據此請回答：

(1) 第1、2組數據中的x₁為負，表示的物理意義為___________________________________。

(2) 分析第3、4、5、組數據，于是他們得出結論______________________________________。

(3) 漏掉的第6組數據中的x₁值，請你幫他們填在表中相應位置。

(4) 第9組數據明顯有偏差的原因最可能是__________________________________________。

(5) 若上述關系式成立，且彈簧的勁度系數已測出為k，則我們可以用表中的合適數據來求出物塊與木板間的動磨擦因數μ，則還需要的一個測量工具是_________________，須測量的物理量為______________________(并用字母表示)，則μ值的表達式為_____________________(用有關物理量的字母表示)。

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幾位同學在網上查到在彈性限度內彈簧的彈性勢能

與彈簧的形變量x之間的關系為

，于是他們設想，讓彈簧的彈性勢能全部釋放出來推動物體沿不光滑的水平面運動，測量對應彈簧不同壓縮量下物體滑行的距離，就可以定性地驗證這一結論，他們設計了如下實驗：將帶有擋板的表面處處粗糙程度相同的木板固定在水平桌面上，將一根很輕的彈簧(約14cm),一端固定在擋板上，將一個做有標記的物塊緊貼彈簧放置在彈簧原長處，并在木板側面平行木板固定一長條硬紙板，將物塊的標記位置記錄在紙板上，記作O，并以O為坐標原點，以平行木板方向建立x軸，在x軸上O 點的左側用刻度尺自O點向左每間隔1cm做出刻度線，記作x₀=-1cm、-2cm。并將刻度尺固平行固定在木板側面，并使其0雇刻線與O點重合，在進行實驗時，使彈簧的壓縮量以1cm遞增，釋放物塊，并記錄物塊最終停止運動時標記所在的位置，用刻度尺測量出該位置距離O點的距離，記作x₁，記錄的數據如圖所示；

次數n/次	1	2	3	4	5	6	7	8	9
x₀/cm	-1	-2	-3	-4	- 5	-6	-7	-8	-9
x₁/cm	-0.90	-0.20	0.60	2.40	5.00		12.60	17.58	21.00

據此請回答：
小題1: (1) 第1、2組數據中的x₁為負，表示的物理意義為___________________________________。
小題2: (2) 分析第3、4、5、組數據，于是他們得出結論______________________________________。
小題3: (3) 漏掉的第6組數據中的x₁值，請你幫他們填在表中相應位置。
小題4:(4) 第9組數據明顯有偏差的原因最可能是__________________________________________。
小題5: (5) 若上述關系式成立，且彈簧的勁度系數已測出為k，則我們可以用表中的合適數據來求出物塊與木板間的動磨擦因數μ，則還需要的一個測量工具是_________________，須測量的物理量為______________________(并用字母表示)，則μ值的表達式為_____________________(用有關物理量的字母表示)。

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（1）某同學用某種單色光做雙縫干涉實驗時，已知雙縫間距離為d，雙縫到毛玻璃屏間距離為L，實驗時先移動測量頭（如圖A所示）上的手輪，把分劃線對準靠近最左邊的第1條明條紋中心（如圖D所示），并記下游標卡尺的讀數x₁（如圖B所示），然后轉動手輪，把分劃線向右邊移動，直到對準第7條明條紋中心（如圖E所示）并記下游標卡尺讀數x₇（如圖C所示）．游標卡尺的讀數x₁=

mm，游標卡尺讀數x₇=

mm．計算實驗中所用單色光波長的表達式為

．

（2）如圖為“探究碰撞中的不變量”實驗裝置，滑塊A、B靜止在水平氣墊導軌上，兩滑塊間緊壓一輕彈簧，滑塊用繩子連接，繩子燒斷后，兩個滑塊向相反方向運動，輕彈簧掉落．現拍得閃光頻率為10H_Z的一組頻閃照片．已知滑塊A、B的質量分別為200g、300g．根據照片記錄的信息可知，A、B離開彈簧后：
①A滑塊動量大小為

；
②彈簧彈開后滑塊AB的總動量為

；

（3）某興趣小組的同學用一個檸檬做成水果電池．他們猜想此電池內阻可能較大，從而設計了一個如圖所示電路來測定該電池的電動勢和內電阻．實驗中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄了電阻箱的阻值及對應的電流計示數，并算出電流的倒數值，將數據填在如下的表格中．
①利用圖象法處理數據可以減小實驗誤差，請用恰當的作圖方案，在給出的坐標紙上作出圖象．
②利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動勢為

V，若不計電流計的電阻，則該電池的內阻為

Ω．

電阻R
（KΩ）

電流I
（μΑ）

電流的倒數-

1

I

（×10^-3μA^-1）

10

80

12.50

8.0

98

10.20

6.0

122

8.20

5.0

145

6.90

3.0

225

4.44

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（1）某同學用如圖甲所示的裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗，打點計時周期T=2.00×10^-2 s，實驗中他選擇一條打好的紙帶（一部分），并將各點與A點之間的距離經測量后已標在圖上（如圖乙所示），各線段間的距離為：

甲乙

AB=0.78 cm AC=1.96 cm AD=3.54 cm

AE=5.51 cm AF=7.86 cm AG=10.59 cm

①為了盡量準地測出打D點時重錘的運動速度，應采用的計算公式是v_D=___________（用紙帶上所給字母表示位移），計算的結果是v_D=___________m/s（保留兩位有效數字）。

②該同學通過計算發現，打D點時重錘的機械能比打G點時重錘的機械能稍微偏大，造成此現象的主要原因是________________________________。

③ 根據以上數據，你算出的當地重力加速度的值為__________m/s²（保留三位有效數字）。

（2）某學生要測一節干電池的電動勢和內阻，提供的器材有：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、導線、一節干電池。

①在下面方框里畫出這個實驗的電路圖。

②該學生連接電路的實物圖如下圖所示，接線中錯誤的和不規范的做法是（填選項）。

A.滑動變阻器不起變阻作用 B.電流表接線有錯

C.電壓表量程選用不當 D.電壓表接線不妥

③實驗時，在閉合開關前對滑動變阻器的要求是________________。

④下圖是根據某次實驗記錄數據畫出的U-I圖象，下列關于這個圖象的說法中正確的是___________。

A.橫軸截距表示短路電流，即I_短=0.6 A

B.縱軸截距表示待測電源的電動勢，即E=3 V

C.根據r=E/I_短，計算出待測電源內電阻為5 Ω

D.根據r=||，計算出待測電源內電阻為1 Ω

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某學習小組的同學在用打點計時器探究物體的加速度與物體的質量之間的關系實驗中，不改變拉力，只改變物體的質量，得到了如下表所示的幾組數據，其中第3組數據還未算出加速度，但對應該組已打出了紙帶，如圖所示，圖中各點為選出的計數點（兩相鄰計數點間還有4個打點未標出）

（1）請由紙帶上的數據，計算出缺少的加速度值并填入表中（結果保留兩位小數）

實驗次數	1	2	3	4	5	6
小車質量（g）	200	300	400	500	600	1000
小車加速度（m/s²）	2.00	1.33		0.79	0.67	0.40
小車質量倒數（kg^-1）	5.00	3.33	2.50	2.00	1.67	1.00