如圖甲所示，是某同學在做電學實驗時所連接電路的一部分，請分析：
（1）該同學可能在做那些實驗？______
A．伏安法測小燈泡的電阻　　 B．研究串、并聯電流的規律
C．測小燈泡的電功率　　　　 D．研究串、并聯電壓的規律
（2）若要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系，除了圖示器材外還需要：電源（恒壓）、開關、導線、______，同時將小燈泡換成定值電阻，換的理由是______．
（3）關于“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”這兩個實驗的一些說法中，正確的是______
A．兩個實驗都采取了控制變量法
B．兩實驗采用的原理是相同的
C．前者多次測量的目的是分析多組數據，得出電流跟電壓的關系
D．后者多次測量的目的是取多組平均值以減小誤差
（4）在“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，某同學實驗中電流表和電壓表的指針偏轉情況如圖乙所示，則出現的問題是______．
（5）該同學在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，正確連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現電流表無示數，電壓表示數較大，其原因可能是______．

（8分）如圖是小鷺同學探究“保持電壓不變時，通過導體的電流與電阻的關系”的電路圖．所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0﹣0.6A）、電壓表（0﹣3V）、電阻箱（0﹣999.9Ω）、滑動變阻器（50Ω  1A）、開關、導線若干．

（1）小鷺正確連接電路后，閉合開關，調節滑動變阻器，發現電壓表有示數，電流表沒有示數，則故障可能是　                    　．
（2）排除故障后，小鷺繼續操作．請將以下步驟按正確順序排列　            　（填字母）．
A、調節滑動變阻器，使電壓表示數保持某值不變．
B、調節電阻箱，改變其接入電路的阻值，記入下表．
C、將滑動電阻器的滑片P置于使接入電路的阻值最大位置，閉合開關．
D、讀出電流表示數，記入下表．

如圖為“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗器材，待測小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整；
（2）實驗中，小明連接好電路后閉合開關，發現小燈泡不亮，且電壓表無示數，電流表有示數，則故障的原因可能是________；
（3）排除故障后，小明移動滑動變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應的通過小燈泡的電流值，根據這些數據在坐標紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖象如圖所示．分析圖象可知小燈泡正常工作時的燈絲電阻為________Ω．

（4）小明在實驗結束與同學討論時說：“該實驗電路也可以用來研究電流與電壓的關系．”他的說法是否正確？為什么？