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（1）如圖1是一個封閉的電路盒，盒面上有兩個燈泡和一個開關，撥動開關，兩個燈泡或一齊亮、或一齊滅．

①有同學說，這兩個燈泡是串聯的你的看法是　不一定　；簡述理由：　如果是并聯的，開關接在干路中也可以控制兩燈　．

②不打開盒子，也無任何輔助器材，如何證明你的上述看法．簡要說明你的操作方法及結論：　擰下其中的一個燈泡，閉合開關，若另一燈亮，說明兩燈是并聯；若另一燈不亮，則說明兩燈是串聯　．

（2）用如圖2所示電路可以估測燈泡的阻值，實驗按下列步驟進行•請將有關步驟填寫完  整，并回答相關問題

①第一步：按電路圖正確連接電路．

②第二步：斷開開關S₂，閉合開關S₁、S₃，適當調節滑動變阻器•觀察到電流表示數為0.3A．

③第三步：斷開開關　S₃　，閉合　S₂　，調節　電阻箱　連人電路的阻值，使電流表的示數仍然為0.3A．

④問題﹣﹣某同學在第三步操作中發現：當電阻箱（參見圖3）的阻值調為19Ω時，電流表示數略大于0 3A，當電阻箱的阻值調為20Ω時，電流表示數略小于0.3A．在這種情況下，　不應該　（選填“應該”或“不應該”）調節滑動變阻器，以便電流表的示數恰好為0.3A．由該同學的實驗，可判斷所測燈泡的阻值約為　19.5　Ω．

（3）在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少．如圖4是進行該探究的電路之一．

①提供“2.5V”和“3 8V”兩種規格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是　2.5V和3.8V的燈泡各一只　．

②由圖4所示電路，可探究電流做功多少與　電壓　的關系．

③對于“電流做功多少與通電時間的關系”，是否必需通過實驗探究來發現？簡要說明你的觀點　不是，根據我們的生活經驗可知，通電時間越長，家用電器消耗的電能越多　．

 

 

（1）如圖1是一個封閉的電路盒，盒面上有兩個燈泡和一個開關，撥動開關，兩個燈泡或一齊亮、或一齊滅．
①有同學說，這兩個燈泡是串聯的你的看法是______；簡述理由：______．
②不打開盒子，也無任何輔助器材，如何證明你的上述看法．簡要說明你的操作方法及結論：______．
（2）用如圖2所示電路可以估測燈泡的阻值，實驗按下列步驟進行請將有關步驟填寫完  整，并回答相關問題
①第一步：按電路圖正確連接電路．
②第二步：斷開開關S₂，閉合開關S₁、S₃，適當調節滑動變阻器?觀察到電流表示數為0.3A．
③第三步：斷開開關______，閉合______，調節______連人電路的阻值，使電流表的示數仍然為0.3A．
④問題--某同學在第三步操作中發現：當電阻箱（參見圖3）的阻值調為19Ω時，電流表示數略大于0 3A，當電阻箱的阻值調為20Ω時，電流表示數略小于0.3A．在這種情況下，______（選填“應該”或“不應該”）調節滑動變阻器，以便電流表的示數恰好為0.3A．由該同學的實驗，可判斷所測燈泡的阻值約為______Ω．
（3）在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少．如圖4是進行該探究的電路之一．
①提供“2.5V”和“3 8V”兩種規格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是______．
②由圖4所示電路，可探究電流做功多少與______的關系．
③對于“電流做功多少與通電時間的關系”，是否必需通過實驗探究來發現？簡要說明你的觀點______．

（1）如圖1是一個封閉的電路盒，盒面上有兩個燈泡和一個開關，撥動開關，兩個燈泡或一齊亮、或一齊滅．
①有同學說，這兩個燈泡是串聯的你的看法是______；簡述理由：______．
②不打開盒子，也無任何輔助器材，如何證明你的上述看法．簡要說明你的操作方法及結論：______．
（2）用如圖2所示電路可以估測燈泡的阻值，實驗按下列步驟進行請將有關步驟填寫完  整，并回答相關問題
①第一步：按電路圖正確連接電路．
②第二步：斷開開關S₂，閉合開關S₁、S₃，適當調節滑動變阻器?觀察到電流表示數為0.3A．
③第三步：斷開開關______，閉合______，調節______連人電路的阻值，使電流表的示數仍然為0.3A．
④問題--某同學在第三步操作中發現：當電阻箱（參見圖3）的阻值調為19Ω時，電流表示數略大于0 3A，當電阻箱的阻值調為20Ω時，電流表示數略小于0.3A．在這種情況下，______（選填“應該”或“不應該”）調節滑動變阻器，以便電流表的示數恰好為0.3A．由該同學的實驗，可判斷所測燈泡的阻值約為______Ω．
（3）在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少．如圖4是進行該探究的電路之一．
①提供“2.5V”和“3 8V”兩種規格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是______．
②由圖4所示電路，可探究電流做功多少與______的關系．
③對于“電流做功多少與通電時間的關系”，是否必需通過實驗探究來發現？簡要說明你的觀點______．

（1）如圖1是一個封閉的電路盒，盒面上有兩個燈泡和一個開關，撥動開關，兩個燈泡或一齊亮、或一齊滅．
①有同學說，這兩個燈泡是串聯的你的看法是______；簡述理由：______．
②不打開盒子，也無任何輔助器材，如何證明你的上述看法．簡要說明你的操作方法及結論：______．
（2）用如圖2所示電路可以估測燈泡的阻值，實驗按下列步驟進行請將有關步驟填寫完  整，并回答相關問題
①第一步：按電路圖正確連接電路．
②第二步：斷開開關S₂，閉合開關S₁、S₃，適當調節滑動變阻器?觀察到電流表示數為0.3A．
③第三步：斷開開關______，閉合______，調節______連人電路的阻值，使電流表的示數仍然為0.3A．
④問題--某同學在第三步操作中發現：當電阻箱（參見圖3）的阻值調為19Ω時，電流表示數略大于0 3A，當電阻箱的阻值調為20Ω時，電流表示數略小于0.3A．在這種情況下，______（選填“應該”或“不應該”）調節滑動變阻器，以便電流表的示數恰好為0.3A．由該同學的實驗，可判斷所測燈泡的阻值約為______Ω．
（3）在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少．如圖4是進行該探究的電路之一．
①提供“2.5V”和“3 8V”兩種規格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是______．
②由圖4所示電路，可探究電流做功多少與______的關系．
③對于“電流做功多少與通電時間的關系”，是否必需通過實驗探究來發現？簡要說明你的觀點______．