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2．科學的歷程就是探索的歷程:人們在探索太陽光過程中.發現有些光是人眼無法直接覺察的.這些光稱為不可見光.其中能使被照物體發熱.具有熱效應,在探索微小粒子的過程中.人們首先發現了電子.進而認識到原子是由電子和原子核組成的.盧瑟福建立了原子結構的行星模型. 【查看更多】

18、科學的歷程就是探索的歷程：人們在探索太陽光的過程中，發現有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中

紅外線

能使被照物體發熱，具有明顯的熱效應；在探索微小粒子的過程中，湯姆遜首先發現了電子，進而認識到原子是可分的，盧瑟福通過α散射實驗提出了原子結構的行星模型．后來，人們又發現，原子核是由

質子

和

中子

組成的．

科學的歷程就是探索的歷程：人們在探索太陽光過程中，發現有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中

紅外線

能使被照物體發熱，具有熱效應；我們能從各個方向看到本身不發光的物體，是由于光在物體表面發生了

漫

反射（選填“漫”或“鏡面”）的緣故；在探索微小粒子的過程中，人們首先認識到物質是由

分子

組成的，在果品店中，可以聞到水果的香味，這說明

分子在永不停息的做無規則運動

；后來，人們又發現了電子，進而認識到原子是由電子和原子核組成的，且原子核是由質子和

中子

組成的．

科學的歷程就是探索的歷程：人們在探索太陽光過程中，發現有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中能使被照物體發熱，具有熱效應；我們能從各個方向看到本身不發光的物體，是由于光在物體表面發生了反射(選“漫”或“鏡面”)的緣故。

科學的歷程就是探索的歷程：人們在探索太陽光過程中，發現有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中能使被照物體發熱，具有熱效應；我們能從各個方向看到本身不發光的物體，是由于光在物體表面發生了反射(選“漫”或“鏡面”)的緣故。

科學的歷程就是探索的歷程：人們在探索太陽光過程中，發現有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中能使被照物體發熱，具有熱效應；我們能從各個方向看到本身不發光的物體，是由于光在物體表面發生了反射(選“漫”或“鏡面”)的緣故。

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