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技能與應用題(每空2分,共16分)

(1)在田徑比賽的4´100m接力中，公認的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個建議：____________________________________.

(2)趙亮同學利用光路圖作出了當蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時成像的特點（如圖12所示）.實際上，從燭焰A點發出的無數條光線透過凸透鏡發生折射后，都在A′點會聚，A′點就是A所成的像點.趙亮在作圖時選擇的是兩條特殊光線，其中一條是“經過光心的光線，經透鏡后不改變傳播方向，沿直線傳播”，請你仿照劃線部分的描述，對另一條光線進行描述：________________________________________________________________.

 (3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你把解決問題的方法填寫在表中對應的空格里.

(4)一個大燒杯倒扣在桌面上，里邊充以煙霧，用手電筒通過杯底自上而下照射，調節手電筒的聚光圈，使通過煙霧的光成粗細均勻的柱形光束（圖13-甲）：

①燒杯內充以煙霧，是利用了煙塵微粒對光的_____________來顯示光通過的路徑.

②燒杯底放一個凸透鏡，觀察到的現象如圖13-乙所示，說明凸透鏡對光有　   作用.

③燒杯底放一個凹透鏡，觀察到的現象如圖13-丙所示，說明凹透鏡對光有　   作用.

技能與應用題(每空2分,共16分)

(1)在田徑比賽的4´100m接力中，公認的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個建議：____________________________________.

(2)趙亮同學利用光路圖作出了當蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時成像的特點（如圖12所示）.實際上，從燭焰A點發出的無數條光線透過凸透鏡發生折射后，都在A′點會聚，A′點就是A所成的像點.趙亮在作圖時選擇的是兩條特殊光線，其中一條是“經過光心的光線，經透鏡后不改變傳播方向，沿直線傳播”，請你仿照劃線部分的描述，對另一條光線進行描述：________________________________________________________________.

 (3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你把解決問題的方法填寫在表中對應的空格里.

(4)一個大燒杯倒扣在桌面上，里邊充以煙霧，用手電筒通過杯底自上而下照射，調節手電筒的聚光圈，使通過煙霧的光成粗細均勻的柱形光束（圖13-甲）：

①燒杯內充以煙霧，是利用了煙塵微粒對光的_____________來顯示光通過的路徑.

②燒杯底放一個凸透鏡，觀察到的現象如圖13-乙所示，說明凸透鏡對光有　   作用.

③燒杯底放一個凹透鏡，觀察到的現象如圖13-丙所示，說明凹透鏡對光有　   作用.

在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，冰蓉同學選擇了如下器材：

蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網膜）、光具座等。

（注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調節。）

（1）她安裝并調整好實驗裝置，如圖16所示，將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當向水凸透鏡內注入水，使透鏡更凸后，發現光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應在水凸透鏡前放置一塊         透鏡；若撤去放置的透鏡，應將光屏      （選填：“靠近”或“遠離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像。

（2）根據上述實驗，可知近視眼的形成原因是：                           。