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如圖9所示是小明探究“物體的重力勢能大小與物體的質量和被舉起的高度是否有關”的活動，所做三次實驗的情景.

（1）為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度是否有關”，應選     兩組實驗，觀察比較這兩組實驗，得到的結論是________ ___________________________________________.

（2）本實驗中探究的是影響       的重力勢能大小的因素（選填“金屬塊”或“小桌”），但重力勢能的大小無法直接觀察，我們是通過觀察比較小桌陷入沙坑的深度來間接比較的.下列四個研究實例中，同樣用到此研究方法的是

A.認識電流時，用水流進行類比；

B.根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認識磁場；

C.在學習蒸發(fā)和沸騰時，通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點；

D.牛頓第一定律是在實驗的基礎上經分析推理而得出的.

在物理課外小組的活動中，小剛同學利用如圖9所示電路測滑動變阻器R的電功率，已知為定值電阻，電路A、B之間的電壓為且保持不變，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，記錄電壓表和電流表的示數(shù)U、I，并得到實驗數(shù)據(jù)如下表：

    （1）由上表可看出滑動變阻器功率的大小變化情況是__________。

    （2）由上表可知A、B之間的電壓為__________V，電阻__________。

    （3）由上表可得出電流I隨U變化的關系式為：I=__________。

在物理課外小組的活動中，小剛同學利用如圖9所示電路測滑動變阻器R的電功率，已知為定值電阻，電路A、B之間的電壓為且保持不變，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，記錄電壓表和電流表的示數(shù)U、I，并得到實驗數(shù)據(jù)如下表：