甲、乙兩位同學做“測定小燈泡的額定功率”實驗中，待測小燈泡上標有“3.8V”字樣，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，所有器材均完好．他們正確連接電路并操作，當閉合電鍵時，電流表的示數為0.18安，電壓表的示數為2.4伏．當他們把滑動變阻器的滑片P移到某一位置時，發現電壓表的指針偏轉到了最大刻度處．關于接下去如何進行實驗，兩位同學產生了分歧．甲同學認為：應該對實驗電路進行調整．乙同學認為：應該將電壓表的量程進行調整．于是兩個同學分別先后進行實驗．
當甲同學調節小燈泡正常發光時，滑動變阻器的滑片P恰好在中點位置處．
當乙同學調節小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖16所示；
（1）甲、乙兩位同學判斷小燈泡是否正常發光的依據有什么不同？______．
（2）甲同學測得小燈泡的額定功率是______瓦．
（3）乙同學測得小燈泡的額定功率是______瓦．
（4）對甲、乙兩位同學的測量結果，你認為______同學的測量結果更準確．

在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中，小明的實驗過程如圖所示．

(1)實驗操作的關鍵是什么?

(2)由甲、乙兩圖得到的結論是_______________________。

(3)圖乙和圖丙探究的問題是________________________。

(4)在此實驗的基礎上，小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關．請你利用圖中已有的器材，設計探究方案驗證小明的猜想．

在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中，小明的實驗過程如圖所示．

(1)實驗操作的關鍵是什么?

(2)由甲、乙兩圖得到的結論是__________________________________________________。

(3)圖乙和圖丙探究的問題是____________________________________________________。

(4)在此實驗的基礎上，小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關．請你利用圖中已有的器材，設計探究方案驗證小明的猜想．