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在探究“影響電流產生熱量多少的因素“實驗中：

實驗次數	電流／A	通電時間／s	電阻／Ω	溫度升高量／℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

①.為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內裝一根電阻絲，并插入溫度計，電流產生的熱量多少是通過_______體現出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學中經常用到，請舉一例_____________________________________________________．若他想讓燒瓶內的液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用_______（選填“煤油”或“水”）.

②.小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中，然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據（見表）

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流越大，其產生的熱量_____．

③.若要探究電熱器產生的熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相同，同時選擇乙圖中____選填“A”或“B”）燒瓶內的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____（選填“串聯”或“并聯”）。

 

在探究“影響電流產生熱量多少的因素“實驗中：

實驗次數	電流／A	通電時間／s	電阻／Ω	溫度升高量／℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

①.為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內裝一根電阻絲，并插入溫度計，電流產生的熱量多少是通過_______體現出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學中經常用到，請舉一例_____________________________________________________．若他想讓燒瓶內的液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用_______（選填“煤油”或“水”）.

②.小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中，然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據（見表）

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流越大，其產生的熱量_____．

③.若要探究電熱器產生的熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相同，同時選擇乙圖中____選填“A”或“B”）燒瓶內的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____（選填“串聯”或“并聯”）。

 

在探究“影響電流產生熱量多少的因素“實驗中：

實驗次數	電流／A	通電時間／s	電阻／Ω	溫度升高量／℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

①.為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內裝一根電阻絲，并插入溫度計，電流產生的熱量多少是通過_______體現出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學中經常用到，請舉一例_____________________________________________________．若他想讓燒瓶內的液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用_______（選填“煤油”或“水”）.

②.小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中，然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據（見表）

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流越大，其產生的熱量_____．

③.若要探究電熱器產生的熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相同，同時選擇乙圖中____選填“A”或“B”）燒瓶內的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____（選填“串聯”或“并聯”）。

 

用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻．
⑴圖是實驗電路圖，圖上的圓圈表示電表，請在圓圈內填入相應的字母

實驗次數	1	2	3
電壓／V	1.00	1.70	2.50
電流／A	0.14	0.22
電阻／Ω	7.l	7.7

⑵某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部分記錄見上表．若電壓表示數為2.50V時，電流表的指針位置如圖所示，請你填寫表格中的兩個空格．
⑶老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大經討論，同學們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現象不能單純用誤差來解釋因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應該相差_______（選填“較大”或“較小”），并具有_______的特點（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”）后來，同學們注意到燈泡發熱發光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與_______有關，并通過查閱課本得到了證實．

在探究“影響電流產生熱量多少的因素“實驗中：

實驗次數	電流／A	通電時間／s	電阻／Ω	溫度升高量／℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

①.為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內裝一根電阻絲，并插入溫度計，電流產生的熱量多少是通過_______體現出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學中經常用到，請舉一例_____________________________________________________．若他想讓燒瓶內的液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用_______（選填“煤油”或“水”）.

②.小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中，然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據（見表）

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流越大，其產生的熱量_____．

③.若要探究電熱器產生的熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相同，同時選擇乙圖中____選填“A”或“B”）燒瓶內的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____（選填“串聯”或“并聯”）。