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28、在研究“杠桿平衡條件的實驗”中：
（1）首先將杠桿放在水平桌面上，發現杠桿左端下傾．那么他應將杠桿右端螺母向 （填“左”或“右”）調節一些，使杠桿在 位置平衡，其目的是 ；
（2）小明用如圖所示的裝置驗證杠桿的平衡條件，調節右邊鉤碼的個數和懸掛位置，使杠桿水平平衡時，讀出彈簧測力計的示數F₁=1.1N，鉤碼對杠桿的拉力F₂=1.47N，測得支點O到這兩個作用點的距離L₁=20cm，L₂=10cm，他將所得數據直接代入杠桿平衡條件的公式中，發現F₁?L₁和F₂?L₂并不相等，從而認為杠桿的平衡條件不一定是F₁?L₁=F₂?L₂，小明失誤的地方 ．

25、在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：
①實驗前，發現杠桿處于如圖所示位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向移動（選填“右”或“左”）．
②杠桿平衡后，小華將三個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿右端b處后，又將彈簧測力計鉤在杠桿a處的細線上．要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計的示數最小，小華應沿方向拉彈簧測力計．在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數為1N．小華對這次實驗數據分析后得到杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他這樣就得出結論是否合理？；簡述理由：．

在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖所示的位置，此時調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于；
（2）在實驗中，多次改變力和力臂的大小是為了（選填序號）
A．減小摩擦      
B．使每組數據更精確
C．獲得多組數據歸納出物理規律
D．多次測量取平均值減小誤差．

在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿右端下傾，可將右端螺母向邊旋轉，或將左端螺母向邊旋轉，使杠桿在位置平衡（填“左”或“右”）．
（2）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調節好杠桿后，在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法）．你的方法是．如果兩邊各減少一個鉤碼，杠桿端向下傾斜；如果將兩邊鉤碼都向外側移動一個格子，杠桿端向下傾斜．
（3）實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數據并進行分析．這樣做的目的是．

在研究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，杠桿在不掛鉤碼，當杠桿靜止時，發現杠桿左端高、右端低，此時應把左端的平衡螺母向調節，直到杠桿保持在位置平衡．這樣做的好處是
（2）在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動力或動力臂的大小，調節阻力或阻力臂的大小，使杠桿重新平衡，記錄數據如表：分析數據，用F₁、F₂、l₁和l₂分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂，則杠桿的平衡條件可表示為
（3）第三次有數據缺失，請根據所學把它補上．

次數	F1/N	L1/cm	F2/N	L2/cm
1	1	8	2	4
2	2	8	1	16
3	2	12 12	3	8

（4）本實驗要多次測量的目的是．