某小組同學利用長木板、毛巾、兩塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材探究“摩擦力大小與哪些因素有關”，下表是在實驗時得到的一組實驗數據：

某小組同學利用長木板、毛巾、兩塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材探究“摩擦力大小與哪些因素有關”，下表是在實驗時得到的一組實驗數據：

實驗次數	與木塊的摩擦面	木塊的放置方式	彈簧測力計的示數/N
1	木板表面（水平）	一木塊平放	1.8
2	木板表面（水平）	一木塊平放	2.9
3	毛巾表面（水平）	一木塊平放	2.4
4	木板表面（水平）	兩木塊疊放	3.6

（1）你認為表中哪個數據是不合理的：______，并指出在彈簧測力計正常使用下導致數據不合理的原因是由于______；
（2）分析第1和第4兩次實驗數據，可以得出結論：______．
（3）小麗同學提出了一個問題：摩擦力大小與接觸面積是否有關呢？她將木塊沿豎直方向截取一半后，測得木塊所受摩擦力變為原來的一半，她由此得出：摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認為她的探究過程存在的缺陷是______不變．要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關”應該選擇一個______（填“長方體”或“正方體”）木塊，至少需要通過做______次實驗才能得出初步結論．