（1）元件R₀由某種半導體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減小．現將元件R₀進行測試（圖1），測得其電流與加在它兩端的電壓值，測試數據如下表所示．

U/V	0.40	0.60	0.80	1.00	1.20	1.50	1.60
I/A	0.20	0.45	0.80	1.25	1.80	2.81	3.20

①把元件如接入如圖所示的電路中，閉合開關后，電流表讀數為1.8A．已知電路中的電源電壓為3V，此時定值電阻R的電功率為________W
②分析表中數據，寫出元件R₀的I和U之間的關系式是________
（2）在一次研究性學習活動中，某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系”進行了探究（圖2），探究過程如下：
A．他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關系上入手進行探究，并設計了這樣的實驗：取一些“一次性紙杯”作為研究對象，用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數據．
B．在相同條件下，同學們進行了以下實驗：
實驗1：測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數據填入下面的表格中，并且畫出了“下落距離一時間”圖線，如下圖線1；
實驗2：將幾只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離一時間”圖線．如圖線2；
實驗3：繼續增加“一次性紙杯”的數量，重復上面的實驗，畫出“下落距離一時間”圖線，如圖線3．

時間t/s	下落高度S/m
0.0	0.00
0.4	0.036
0.8	0.467
1.2	0.957
1.6	1.447
2.0	x

請回答下列問題：
①分析圖線1，推算表格中x的值應為________m．
②分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線________對應的“一次性紙杯”速度最小．圖線________對應的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．
（3）小王在參加物理課外興趣小組活動時，老師提供了如圖所示的電路（圖3），電源電壓未知但保持不變，R₀為阻值已知的定值電阻．要求小王在不拆開電路的情況下，只用一只量程滿足實驗要求的電流表和若干導線估測未知電阻Rx的值．小王感到有些畏難，請你開動腦筋，設計一個實驗幫助小王解決這個問題．
①你所設計的實驗的主要步驟及所要測出的量是：
②根據你的實驗，得出的Rx為________（用測出量和已知量表示）

人教版第十七章  能源與可持續發展 復習提綱

一、能源家族

（一）、能源：凡是能提供能量的物質資源。

（二）、分類：

1、按能源的利用方式分為：

一次能源：（直接從自然界中可以獲取的能源）（化石能源：煤、石油、天然氣；核能；內能、太陽能、海洋能、生物質能）

二次能源：（無法從自然界直接獲取，必須經過一次能源的消耗才能得到）電能

2、按是否可再生分：

不可再生能源（化石能源：煤、石油、天然氣；核能）

可再生能源：內能、太陽能、海洋能、生物質能

3、按開發早晚的情況還可分為：常規能源（煤、石油、天然氣、）和新能源（太陽能、水能、潮汐能、地熱能、核能）。

4、化石能源：煤、石油、天然氣，是千百年前埋在地下的動植物經過漫長的地質年代形成的。

5、生物質能：由生命物質提供的能量。

二、核能

1、原子和原子核

（1）原子的組成：質子、中子、電子組成，質子帶正電荷，電帶負電荷，中子不帶電。

（2）原子核的組成：由質子和中子組成。

2、核能：由于原子核的變化而釋放的巨大能量叫核能，也叫原子核。

裂變：用中子轟擊重核時，重核會分裂成大小相差不大的部分，同時釋放核能。 原子彈：不可控核裂變。

聚變：較輕的核在超高溫下結合成新核的過程同時釋放巨大的能量。  氫彈：不可控核聚變。

（2）核能獲得的途徑：

①原子核的核裂變：核電站。②原子核的核聚變：太陽能（太陽表核聚變面）的利用。

3、核電站

（1）利用核能發電的電站。已建成的核電站都是利用重原子核裂變釋放的能量發電。

（2）核電站具有的消耗的燃料少、運輸量小、成本低、功率大的特點，但需防止放射性物質泄漏，避免放射性污染，確保安全。

三、太陽能

1. 太陽能

太陽能的優缺點：

人類利用太陽能的四個渠道：

被直接利用；被海洋、大地吸收；被植物、微生物吸收；使大氣、水升騰循環。

直接利用太陽能兩種方式：

2、太陽能的轉化

使空氣變熱形成風能；直接使大地變熱，使水汽化，太陽能變為內能；被生物吸收成為生物質能等。

四、能源革命 五、能源與可持續發展

1、能源革命

人類歷史上，能量轉化技術在不斷進步，這就在能源革命。

A、第一次能源革命：標識：鉆木取火；   主要能源：柴薪； 持續時間：近一萬年。

B、第二次能源革命：標識：蒸汽機的發明；主要能源：煤、石油、天然氣；持續時間：二百多年

C、第三次能源革命：標識：核能的使用     主要能源：     持續時間：到現在

2、能量轉移和能量轉化的方向性： 例如：汽車制動時，由于摩擦而使一部分動能變為地面和空氣的內能，這部分內能就不能再次開動汽車。

3、節約能源：由于能量轉移和能量轉化的方向性，目前作為人類主要能源的化石能源正逐漸被消耗，所以節約能源，已成為緊迫部問題。

出路：提高能源的利用率，開發新能源，特別是開發利用核能和太陽能。

4、能源消耗對環境的影響

  （1）環境污染：燃料燃燒過程中會產生有害氣體，不完全燃燒還會產生粉塵，污染大氣，危害人體健康，影響動植物正常生長。

  （2）環境影響：水土流失，土地沙漠化。

  （3）環境保護的主要措施：改進燃燒設備，盡量使燃料充分燃燒；加裝消煙裝置，減少煙塵排放量。普及使用煤氣和天然氣，以代替家用煤爐。集中供熱，以減少煙囪數目，既提高了燃料的利用率又減少了污染。開發利用污染小的新能源。

5、未來的理想能源

理想能源滿足的四個條件：

第一，必須足夠豐富，可以保證長期使用；第二，必須足夠便宜，可以保證大多數人用得起；第三，相關的技術必須成熟，可以保證大規模使用；第四，必須足夠安全、清潔，可以保證不會污染環境。

人教版第十七章  能源與可持續發展 復習提綱

一、能源家族

（一）、能源：凡是能提供能量的物質資源。

（二）、分類：

1、按能源的利用方式分為：

一次能源：（直接從自然界中可以獲取的能源）（化石能源：煤、石油、天然氣；核能；內能、太陽能、海洋能、生物質能）

二次能源：（無法從自然界直接獲取，必須經過一次能源的消耗才能得到）電能

2、按是否可再生分：

不可再生能源（化石能源：煤、石油、天然氣；核能）

可再生能源：內能、太陽能、海洋能、生物質能

3、按開發早晚的情況還可分為：常規能源（煤、石油、天然氣、）和新能源（太陽能、水能、潮汐能、地熱能、核能）。

4、化石能源：煤、石油、天然氣，是千百年前埋在地下的動植物經過漫長的地質年代形成的。

5、生物質能：由生命物質提供的能量。

二、核能

1、原子和原子核

（1）原子的組成：質子、中子、電子組成，質子帶正電荷，電帶負電荷，中子不帶電。

（2）原子核的組成：由質子和中子組成。

2、核能：由于原子核的變化而釋放的巨大能量叫核能，也叫原子核。

裂變：用中子轟擊重核時，重核會分裂成大小相差不大的部分，同時釋放核能。 原子彈：不可控核裂變。

聚變：較輕的核在超高溫下結合成新核的過程同時釋放巨大的能量。  氫彈：不可控核聚變。

（2）核能獲得的途徑：

①原子核的核裂變：核電站。②原子核的核聚變：太陽能（太陽表核聚變面）的利用。

3、核電站

（1）利用核能發電的電站。已建成的核電站都是利用重原子核裂變釋放的能量發電。

（2）核電站具有的消耗的燃料少、運輸量小、成本低、功率大的特點，但需防止放射性物質泄漏，避免放射性污染，確保安全。

三、太陽能

1. 太陽能

太陽能的優缺點：

人類利用太陽能的四個渠道：

被直接利用；被海洋、大地吸收；被植物、微生物吸收；使大氣、水升騰循環。

直接利用太陽能兩種方式：

2、太陽能的轉化

使空氣變熱形成風能；直接使大地變熱，使水汽化，太陽能變為內能；被生物吸收成為生物質能等。

四、能源革命 五、能源與可持續發展

1、能源革命

人類歷史上，能量轉化技術在不斷進步，這就在能源革命。

A、第一次能源革命：標識：鉆木取火；   主要能源：柴薪； 持續時間：近一萬年。

B、第二次能源革命：標識：蒸汽機的發明；主要能源：煤、石油、天然氣；持續時間：二百多年

C、第三次能源革命：標識：核能的使用     主要能源：     持續時間：到現在

2、能量轉移和能量轉化的方向性： 例如：汽車制動時，由于摩擦而使一部分動能變為地面和空氣的內能，這部分內能就不能再次開動汽車。

3、節約能源：由于能量轉移和能量轉化的方向性，目前作為人類主要能源的化石能源正逐漸被消耗，所以節約能源，已成為緊迫部問題。

出路：提高能源的利用率，開發新能源，特別是開發利用核能和太陽能。

4、能源消耗對環境的影響

  （1）環境污染：燃料燃燒過程中會產生有害氣體，不完全燃燒還會產生粉塵，污染大氣，危害人體健康，影響動植物正常生長。

  （2）環境影響：水土流失，土地沙漠化。

  （3）環境保護的主要措施：改進燃燒設備，盡量使燃料充分燃燒；加裝消煙裝置，減少煙塵排放量。普及使用煤氣和天然氣，以代替家用煤爐。集中供熱，以減少煙囪數目，既提高了燃料的利用率又減少了污染。開發利用污染小的新能源。

5、未來的理想能源

理想能源滿足的四個條件：

第一，必須足夠豐富，可以保證長期使用；第二，必須足夠便宜，可以保證大多數人用得起；第三，相關的技術必須成熟，可以保證大規模使用；第四，必須足夠安全、清潔，可以保證不會污染環境。