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小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實驗室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進行實驗：

（1）實驗過程：
①將天平放在水平臺上，游碼撥到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)此時指針如圖甲所示，則應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄．
④用排水法測得大理石的體積為20cm³．
（2）收集與處理實驗數(shù)據(jù)：請你將實驗數(shù)據(jù)填入下表并計算．

量筒中水的體積V1/cm3	量筒中水的質(zhì)量 m1/g	大理石的質(zhì)量 m2/g	大理石的體積 V2/cm3	大理石的密度ρ/ g?cm-3

（3）請你分析，實驗中步驟會存在較大地誤差，會使實驗結(jié)果偏（選填“大”或“小”）．

小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實驗室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進行實驗：

（1）實驗過程：
①將天平放在水平臺上，游碼撥到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)此時指針如圖甲所示，則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄．
④用排水法測得大理石的體積為20cm³．
（2）收集與處理實驗數(shù)據(jù)：請你將實驗數(shù)據(jù)填入下表并計算．

量筒中水的體積V1/cm3	量筒中水的質(zhì)量 m1/g	大理石的質(zhì)量 m2/g	大理石的體積 V2/cm3	大理石的密度ρ/ g?cm-3

（3）請你分析，實驗中步驟______會存在較大地誤差，會使實驗結(jié)果偏______（選填“大”或“小”）．

小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實驗室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進行實驗：

（1）實驗過程：
①將天平放在水平臺上，游碼撥到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)此時指針如圖甲所示，則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄．
④用排水法測得大理石的體積為20cm³．
（2）收集與處理實驗數(shù)據(jù)：請你將實驗數(shù)據(jù)填入下表并計算．

量筒中水的體積V1/cm3	量筒中水的質(zhì)量 m1/g	大理石的質(zhì)量 m2/g	大理石的體積 V2/cm3	大理石的密度ρ/ g?cm-3

（3）請你分析，實驗中步驟______會存在較大地誤差，會使實驗結(jié)果偏______（選填“大”或“小”）．

小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實驗室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進行實驗：

（1）實驗過程：
①將天平放在水平臺上，游碼撥到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)此時指針如圖甲所示，則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄．
④用排水法測得大理石的體積為20cm³．
（2）收集與處理實驗數(shù)據(jù)：請你將實驗數(shù)據(jù)填入下表并計算．

量筒中水的體積V1/cm3	量筒中水的質(zhì)量 m1/g	大理石的質(zhì)量 m2/g	大理石的體積 V2/cm3	大理石的密度ρ/ g?cm-3

（3）請你分析，實驗中步驟______會存在較大地誤差，會使實驗結(jié)果偏______（選填“大”或“小”）．

小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實驗室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進行實驗：

（1）實驗過程：
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②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄．
④用排水法測得大理石的體積為20cm³．
（2）收集與處理實驗數(shù)據(jù)：請你將實驗數(shù)據(jù)填入下表并計算．

量筒中水的體積V1/cm3	量筒中水的質(zhì)量 m1/g	大理石的質(zhì)量 m2/g	大理石的體積 V2/cm3	大理石的密度ρ/ g?cm-3

（3）請你分析，實驗中步驟______會存在較大地誤差，會使實驗結(jié)果偏______（選填“大”或“小”）．