（2013?鞍山三模）九年?1班物理小組的同學們利用圖所示的器材進行實驗探究活動．
（1）歡歡想探究“電流跟電阻的關系”，她把圖中的器材連接成實驗電路，并使滑動變阻器的滑片P向左移動時接入電阻的阻值減小，請用筆畫線代替導線完成歡歡的實驗電路．（電流表選小量程，電壓表選大量程）
①閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于

右

右

端．實驗過程中，歡歡先在EF間接入5Ω的定值電阻，使電壓表的示數為3V，再把10Ω的定值電阻接入EF間時，為了探究上述問題，歡歡下一步的操作及目的是：

向右移動滑片，使電壓表的示數為3V

向右移動滑片，使電壓表的示數為3V

．
②歡歡的實驗記錄如下表所示，根據表中實驗數據，可得出的結論：

電壓不變，導體中的電壓與其電阻成反比

電壓不變，導體中的電壓與其電阻成反比

．
（2）晶晶和迎迎特別愛思考，她們想：利用現有器材，在不使用電壓表的情況下，是否可以測出未知電阻R_X的阻值？經過討論，她們選用電源（電壓未知）、R=10Ω的定值電阻、電流表和開關各一個，導線若干，設計了測R_X的電路（實驗中電流表的位置不動），請你也設計一個這樣的實驗電路，把電路圖畫在方框內．

U=3V	電阻/Ω	5	10	15
	電流/A	0.6	0.3	0.2

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九年?1班物理小組的同學們利用圖所示的器材進行實驗探究活動．
（1）歡歡想探究“電流跟電阻的關系”，她把圖中的器材連接成實驗電路，并使滑動變阻器的滑片P向左移動時接入電阻的阻值減小，請用筆畫線代替導線完成歡歡的實驗電路．（電流表選小量程，電壓表選大量程）
①閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于______端．實驗過程中，歡歡先在EF間接入5Ω的定值電阻，使電壓表的示數為3V，再把10Ω的定值電阻接入EF間時，為了探究上述問題，歡歡下一步的操作及目的是：______．
②歡歡的實驗記錄如下表所示，根據表中實驗數據，可得出的結論：______．
（2）晶晶和迎迎特別愛思考，她們想：利用現有器材，在不使用電壓表的情況下，是否可以測出未知電阻R_X的阻值？經過討論，她們選用電源（電壓未知）、R=10Ω的定值電阻、電流表和開關各一個，導線若干，設計了測R_X的電路（實驗中電流表的位置不動），請你也設計一個這樣的實驗電路，把電路圖畫在方框內．

U=3V	電阻/Ω	5	10	15
	電流/A	0.6	0.3	0.2

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成都鐵中初三四班物理小組的同學根據如圖所示的電路圖探究燈泡發光現象．

（1）如圖甲所示是小穎同學未連完的電路，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整．
（2）翔翔同學連接電路時，開關應

斷開

斷開

，滑動變阻器的滑片應調到

A

A

端（選填“A“或“B“）．
（3）慶慶同學連完電路經檢查無誤后，閉合開關開始實驗，發現小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不偏轉，原因可能是

C

C

A、開關接觸不良                  B、小燈泡被短路
C、小燈泡的燈絲斷了              D、電流表被短路
（4）排除故障后，閉合開關，小宇同學發現燈泡兩端的電壓很小，燈泡亮度很暗，則應將滑片向

B

B

方向移動才能使小燈泡正常發光（選填“A“或“B“）．當小燈泡正常發光時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡正常工作時的電流為

0.4

0.4

A．
（5）另外一組的小杰同學連接完他們組的器材后發現不管怎么移動滑動變阻器，燈泡的亮度都不發生改變，而且燈泡的亮度很暗，請幫他分析造成這種現象的原因可能是

滑動變阻器同時連接了下面的兩個接線柱

滑動變阻器同時連接了下面的兩個接線柱

．

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說明：以下答案僅供參考，其他說法、解法正確參照給分

一、填空題

1. 振動；音色   2. 液化；升華；（1）   3. 太陽能（或風能、水能）；石油（或煤、天然氣）   4. 增大；增大；增大   5. 鏡面反射；0°；漫反射；從各方向看到書上的字   6. 增加路面的粗糙程度；具有慣性；大   7. 空氣；電流；電磁波   8. 20；上浮；10   9. 391.6；7.2×10⁴J；400   10. 13.5；12

題 號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

答 案

A

D

B

B

C

D

BD

AB

BC

二、選擇題

三、作圖題20～22如圖所示

評分標準：20題成像2分，光路圖1分，21題動力F₁、阻力F₂和力臂L₁各1分，22題磁感線方向、磁極極性和螺線管的繞法各1分。

四、簡答題

23．電動機正常工作時，電能大部分轉化為機械能，只有很少一部分轉化為內能（1分）因為通風良好這些電熱都被散發出去了，所以電動機能正常運轉（1分）；當轉軸被卡住時電動機只將電能轉化為內能（1分），且電動機內部電阻很小，電流特別大，產生的電熱特別多來不及散發出去，容易燒壞電動機（1分）。

五、計算題

24．（1）v=54km/h=15m/s      …………………………1分

s=vt=15m/s×2×60s=1800 m      ……………2分

（2）F=f=0.1G=0.1×1.6×10³ kg×10 N/kg=1600 N ………2分

（3）P=W/t=Fv=1600 N×15m/s=2.4×10⁴W    ………2分

25．（1）m=ρV=10³kg/m³×1.5×10^-3m³=1.5kg            …………………………2分

Q_吸=cm（t-t₀）=4.2×10³J/（kg?℃）×1.5kg×（100℃-20℃）=5.04×10⁵J

…………………………2分

（2）Q_放=Pt=1500W×7×60s=6.3×10⁵J               …………………………1分

                    …………………………2分

26．（1）                         ……………………2分

（2）                  ……………………1分

（3）線圈中電流為50mA時， ……2分

此時室溫t₁=30℃

線圈中電流為40mA時， ……2分

此時室溫t₁=22℃

所以室溫可控制在22℃～30℃之間               ………………………1分

六、實驗題

27．向下調節光屏 （2）15 cm （3）右；大；幻燈機（每

空1分）

28．（1）如圖 （2）晶體；冰有一定的熔點 （3）內能；水的比熱容是冰的2倍（每空1分，圖象2分）

29．（1）BCDE（或CBDE，2分） （2）27.2；10；2.72；

2.72×10³ （每空1分）

30．(1)壓力的作用效果跟受力面積有關 (1分) (2)玻璃

杯、海綿(2分) (3)①將玻璃杯正放在海綿上，觀察

海綿的凹陷程度 ②將玻璃杯倒放在海綿上，觀察海

綿的凹陷程度會加深 (2分) (4)壓力的作用效果跟

受力面積大小有關(或壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著) (2分)

31．①當線圈匝數一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越強 ②當電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強（每空2分）

32．（1）電路連接如圖（2分）；右；向右移動滑片P使電壓表的示數為3V；電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比（2分） （2）如圖（2分）（除標明外每空1分）