A．小燈泡不亮.電壓表有示數B．小燈泡亮.電壓表示數為零C．小燈泡被燒壞.電壓表示數為零D．小燈泡不亮.電壓表被燒壞【查看更多】

在測小燈泡電阻的實驗中選用的器材及已經連接的部分電路如圖1所示．

（1）請按照實驗電路圖，把實物圖2連接完整．
（2）實驗中連接電路時，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于

A

端（選填“A”或“B”）．
（3）該實驗中滑動變阻器的作用是

保護電路

和

改變電路中的電流

．
（4）實驗數據如下表：根據圖3把表格的空格填上．

實驗次數	1	2	3
電壓U/V	1.5	2
電流I/A	0.2		0.28
電阻R/Ω	7.5

（5）根據三次數據可得小燈泡的電阻的測量值R=

8.2

Ω．
（6）小華根據上表數據，通過計算發現：小電燈兩端的電壓越大，電流

變大

（填“變大”，“不變”或“變小”）；亮度不同時，燈絲的電阻

不相等

（填“相等”或“不相等”）．你認為造成這種結果的原因是

燈絲電阻與溫度有關

．

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測定小燈泡額定功率的實驗器材如圖甲所示，其中小燈泡上標有“3.8V”的字樣，它的電阻約10Ω．

電流表	電壓表	判斷結果
示數不為零	示數為零
	示數為零	A

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲中的器材連入組成實驗電路．（要求：滑片P向右滑時，電流表示數變大．）
（2）小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器的滑片燈泡都不亮．若電路中只有一處故障，且電流表、電壓表均無故障．小剛提出以下猜想：
A．可能是變阻器開路 B．可能是小燈泡短路C．可能是燈絲斷了請你在上表中對應位置填出猜想與電流表、電壓表可能出現的對應情況．
（3）小剛排除故障后，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為

0.5

A，小燈泡的額定功率為

1.9

W．

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測定小燈泡額定功率的實驗器材如圖甲所示，其中小燈泡上標有“3.8V”的字樣，它的電阻約10Ω．

電流表電壓表判斷結果
示數不為零示數為零
示數為零 A
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲中的器材連入組成實驗電路．（要求：滑片P向右滑時，電流表示數變大．）
（2）小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器的滑片燈泡都不亮．若電路中只有一處故障，且電流表、電壓表均無故障．小剛提出以下猜想：
A．可能是變阻器開路 B．可能是小燈泡短路C．可能是燈絲斷了請你在上表中對應位置填出猜想與電流表、電壓表可能出現的對應情況．
（3）小剛排除故障后，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為A，小燈泡的額定功率為W．

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測定小燈泡額定功率的實驗器材如圖甲所示，其中小燈泡上標有“3.8V”的字樣，它的電阻約10Ω．

電流表	電壓表	判斷結果
示數不為零	示數為零
	示數為零	A

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲中的器材連入組成實驗電路．（要求：滑片P向右滑時，電流表示數變大．）
（2）小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器的滑片燈泡都不亮．若電路中只有一處故障，且電流表、電壓表均無故障．小剛提出以下猜想：
A．可能是變阻器開路 B．可能是小燈泡短路C．可能是燈絲斷了請你在上表中對應位置填出猜想與電流表、電壓表可能出現的對應情況．
（3）小剛排除故障后，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為______A，小燈泡的額定功率為______W．

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在“測定小燈泡的功率”的實驗中：
（1）請在圖（a）中的圓圈內正確填入電表符號，使實驗電路圖完整．
（2）圖（b）中的實物連接有一處錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并畫上正確的連線．
（3）在糾正電路連接錯誤的操作過程中，應使開關處于狀態．

（4）實驗中，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數為2.5V，此時電流表示數如圖（c）所示．請將讀數填入表格內，并把表格補充完整．
電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 燈的亮暗程度
2.5 正常發光
2.0 0.26 0.52 偏暗
3.0 0.33 0.99 更亮
（5）從表格實驗記錄中，可以發現燈泡亮暗不同時其實際功率大小；還可以計算的另一個物理量是 __．

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練習冊

高中

初中

小學

電壓U/V	電流I/A	電功率P/W	燈的亮暗程度
2.5			正常發光
2.0	0.26	0.52	偏暗
3.0	0.33	0.99	更亮