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下列句子中有錯別字的一句是 A．寒冬臘月.買一些水仙.用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上.就可以坐對窗頭案上著意欣賞一番 B．與人間世事變幻.朝代更迭一樣.羅布泊也經歷了幾榮幾衰.曾經的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海. C．科學研究不能急功進利.而應腳踏實地.一步一個腳印地前進.這樣才能實現自己的目標.登上光輝燦爛的頂峰. D．少小觀潮江海上.常常壯懷激烈.遐想著未來,晚歲觀潮.則大多回頭審視自己的七色人生.咀嚼著多歧的命運答案:C 急功近利詞語運用題 [答題技巧](1)語素分析:“留同析異 .分析出不同的語素進行組詞再作區別.比如“學歷與“學力 .都是偏正結構的詞.其中“學是意義相同的部分.可不予比辨析.而應對“歷和“力進行比較.“歷是指經歷.即在哪些等級學校學過.畢業還是肄業;“力是指程度.能力.水平.(2)語境分析:對詞語的運用.一定要在上下文中找到相應的信息.重點是使用場合上的搭配.(3)語素都不相同的詞語.重點從用法方面考慮.[答題知識]掌握實詞的意義(包括本義.比喻義.引申義)和用法.辨析近義詞需注意以下幾個方面:(一).把握詞義 (1)從詞義的輕重不同的角度辨析. 比如:“希望 .“期望 .“渴望三個同義詞一個比一個程度重;“愛好和“嗜好這組同義詞. “嗜好是特別愛好.程度上比“愛好重些; (2)從詞義的范圍大小不同的角度辨析. 如“局面和“場面 .“局面是指一個時期內事物的狀態.而“場面是指具體的場面.“局面比“場面的范圍大;“事情與“事故 .“事情的范圍大.“事故的范圍小; (3)從詞義的感情色彩不同的角度辨析. 如“保護與“庇護 .“保護是褒義的.而“庇護是貶義的;;如“夸獎和“夸耀 .“夸獎一般是稱贊別人.含褒義色彩.“夸耀一般是炫耀自己.常含貶義. (4)從詞語適用的對象不同的角度辨析. 如“撫養 .“扶養 .“贍養 .“撫養兼指保護.教養.供養.一般說來指長輩對子女和晚輩的保護和教養.“扶養是指幫助.扶助養活.一般用于平輩之間.“贍養 .是指供給生活需要.特指子女對父母在物質和生活上進行的幫助. (5)從詞義的側重點不同的角度辨析. 如:“辨別和“鑒別 .“辨別側重于把事物區分開.“鑒別側重于審定真的或壞的;如“深思.沉思.尋思 .都有“集中精力.仔細思考的意思.但“沉思重在思考的全神貫注.“深思重在思考的深入.“尋思重在思考反復.(二).辨析用法 (1)搭配對象不同.如“交流和“交換 .前者多與表示比較“虛的一些事物的名詞搭配.如交流體會.交流思想.交流感情等.后者則往往與表示“實的一些事物的名詞搭配.如交換場地.交換物品等. (2)詞性和語法功能也不同.如“誕辰和“誕生 .“創見和“創建 .“品位和“品味三組同義詞.前者為名詞.主要做主語.賓語.后者為動詞.主要做謂語.(三)體悟語境詞語的運用與語境有不可分割的關系.一個詞語有其基本意義.但放到一定的語境中.又往往有語境義.即產生的特寫意義和臨時意義. [請你熱熱身] 【查看更多】

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