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二、基礎知識：  常見意象的固定內涵：

菊暗喻隱逸、高潔；梅暗喻堅強、不屈不撓；松柏暗喻貞潔傲岸；柳暗喻送別、留戀、傷感；鴻雁暗喻思念、思鄉(xiāng)；子規(guī)暗喻悲慘、凄惻；沙鷗暗喻飄零、傷感；孤蓬、云朵暗喻游子漂泊不定；江水暗喻時光易失或憂愁苦悶；酒暗喻歡悅得意或失意愁苦；明月暗喻團圓或思鄉(xiāng)；夕陽暗喻失落、消沉，珍惜美好人生或事物；霜暗喻人生易老、社會環(huán)境惡劣、人生道路坎坷。

三、文章的理解和感悟

15．（1）根據(jù)①②段的文意，你認為第②段劃線一句中的“帝王”的含義是“帝王”一詞既是對“帝王蛾”因其擁有長達幾十厘米的雙翼麗成為蛾類精英的肯定（1分），又是對其沖破命運的苛刻設定而獲得飛翔快樂的贊美（1分）。（2分）
   （2）第⑥段劃線句中的“帝王”的意思是答“主宰”“主人”、“像‘帝王娥’那樣依靠自身的拼搏決定自己的命運的人”均可（2分）
 16．本文借物喻人，借喻說理。從全文來看，作者認為一個人想擁有一雙飛天的“翅膀”，需要哪些因素和條件？（6分）答：①不能靠別人的施舍和資助②靠自己努力③要經過艱苦的磨練④要有永不墜落的理想（答對其中任何3點均可評滿分）
 17．在你成長的過中，肯定也遇到過類似帝王蛾經歷的“鬼門關”，只不過“關口”大小不同而已。你是如何面對這類“鬼門關”的？請你寫一個這方面的經歷和體會。（5分）
   答：舉例恰當（①遇到困難、挫折、缺陷等評1分，②如何面對、處理評2分；寫出經驗（勇敢面對并克服）或教訓（回避而無成） 評2分。
 18．在我們的生活中有不少像“他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大”那樣的人和事。請你寫一個這樣的生活事例，并說說你的看法。（5分）
   答：舉例恰當（家長、教師、政府等因溺愛、因方法不當、因體制缺陷而包辦代替、好心辦壞事的現(xiàn)象）評2分；寫出評價性看法（評判正誤、分析后果、正面明理等）評2分！、語言表達好另加1分。

語文教學資料B參考之  第一課時  參考答案

一、生活中的語文“雖然屢遭挫折，卻有一顆堅強的百折不撓的心，這就是成功的秘密。”智者說。  

 點評：每一位成功者都知道，要想成功就要有一種持之以恒、不達目的誓不罷休的精神。一鍬挖不成水井，成功需要積累，成功需要堅持。一個人想干成任何大事，都要能夠堅持，堅持下去才能取得成功。一個人克服一點兒困難也許并不難，難的是能夠持之以恒地做下去，直到最后成功。

　　發(fā)散思維：本材料可以用來闡述成功與毅力之間的關系，成功的秘訣在于堅韌不拔。也可以用來論證“真金不怕火煉”的道理，還可以用來說明苦難是檢驗一切優(yōu)秀品質的最佳途徑。

二、基礎知識      之一：4321   之二：24     之三： 213    之四：3214  

三、文章的理解和感悟
20.（1）耐得住寂寞可獲得成功、獲得快樂。　（2）忍受寂寞時苦中有樂（意思答對即可，答出一點1分，答出兩點3分）
21.①難以說清當時的情形，表明孤獨艱苦程度之深（言之有理即可）2分　
②原意指敵對雙方的武裝沖突，這里表現(xiàn)出忍耐寂寞時自我較量的激烈程度（言之有理即可，2分　　
22．乙處（1分）。從前文“明月”與“清水”兩者側重“靜”的描述，轉入到側重“戰(zhàn)斗”（“動”）的描述中來（其他理解言之成理即可，2分）（共3分）
23. C（“敘事為主”錯誤，“記敘了古今中外學問家的一系列具體事例”錯誤）（3分）。
24. 材料“乙”（2分）。該材料主要意思是居里夫人經過寂寞奮斗而攀上科學的頂峰，與畫線句子 “……一定是能干出些成績的”吻合，材料“甲”只是寫寂寞中所獲得的樂趣。（可不提及甲材料，意思對即可。2分）
25.聯(lián)系自己實際，2分。聯(lián)系緊密，2分；能聯(lián)系，1分；未聯(lián)系，不得分。認識3分，“認識”可陳述做學問的過程中苦與甜的關系，或苦是甜的前提等。認識深刻，3分；認識一般，2分；認識膚淺，1分；無認識，不得分。

語文教學資料C參考之  第一課時

之一：流浪的二胡【答案】

1．此題易誤答這樣寫在寫法方面有什么作用，答題時要注意對題目信息的分析，看題干的要求中發(fā)出了什么樣的指令，然后再根據(jù)指令作答。答題須踩到“器樂具有地域性或地方性“這一信息點。
參考答案：一方水土和風情，孕育著一方樂器的生長。

2．參考答案：阿炳是眾多因二胡而出名的流浪藝人中最出色的。

作答此題關鍵在于理解“極致”的意思。此外，從實際完成情況看，學生多直接取第6節(jié)第一句話作答，這句話的意思的確與答題相關，但在對含蓄信息的解說上仍然沒有說得清楚，因此不能判給滿分，如果抓住“催放眾多流浪的花”后又繼續(xù)解釋，答出“阿炳是最優(yōu)秀的二胡藝人”之意則可。

3．可結合第5節(jié)“二胡流浪著一種悲苦和困頓、一種滄桑和無奈”以及第6節(jié)“從阿炳到孫文明，到江南市肆和鄉(xiāng)野里眾多生生滅滅的流浪的靈魂，都體現(xiàn)了一種忍耐和堅韌、一種奮進和抗爭”兩句來作答。在作者看來，二胡的流傳和發(fā)揚光大其實是和中國下層勞動人民的命運緊密聯(lián)系在一起的，二胡所體現(xiàn)出來的文化內涵實際上也是中國下層勞動人民命運的寫照和不屈抗爭精神的體現(xiàn)。

參考答案：①是一種悲苦和困頓，一種滄桑和無奈；②是一種忍耐和堅韌，一種奮進和抗爭。

此題也有答“一是靈魂的流浪，一是二胡的傳播”的，這樣作答主要是沒有理解本文的感情基調，沒有理解二胡深刻的文化內涵,沒有理解作者的觀點是二胡和中國下層勞動人民的命運是緊密聯(lián)系在一起的。

4．A、C  B中“墨客騷人、顯貴官宦”之說有誤，D中“悲劇性”之說無從談起，E中“記人清晰、敘事精當、情節(jié)曲折”有誤。

之二：松 子 茶（林清玄）

一、 縱是簡單的萬物也要通過相互配合才能產生出各種不同的重要作用。

二、 坦然地面對生活，不要在快樂的時候覺得日子態(tài)短，在憂煩的時候又覺得日子太長，面果像把握松子一樣把握存在我們四周的小東西。

三、 人永遠不要忽視身邊的景物。

四、A 、C

（轉自：語文網中網）