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1． 2． 3． 4． 5． (二)你將聽到五個句子.請根據所聽到的內容.選擇恰當的應答語.每個句子讀兩遍. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

聽力選擇（共20小題；每小題1分，滿分20分）

第一部分　聽對話回答問題（計10分，每小題1分）

本部分共有10道小題，每小題你將聽到一段對話，每段對話聽兩遍。在聽每段對話前，你將有5秒鐘的時間閱讀題目；聽完后，你將有5秒鐘的時間選出你認為最合適的備選答案。

1．What is Mary's dream work?

A．

B．

C．

2．Where are the two speakers talking now?

A．

B．

C．

3．Which fruit could Denis get for the party?

A．

B．

C．

4．What are they going to do?

A．

B．

C．

5．When will the concert begin?

A．6∶00．

B．7∶00．

C．6∶30．

6．How many victims 8re there in the car accident?

A．3．

B．2．

C．1．

7．Where is Nick now?

A．In a hopping mall．

B．At someone's home．

C．In a library．

8．How often does the woman go swimming?

A．Sometimes．

B．Never．

C．Every day．

9．What does the man do?

A．A detective．

B．A shopkeeper．

C．A student．

10．What does the boy mean?

A．Pigs are hard to look after．

B．He likes pigs very much．

C．He doesn't want a pig as a pet．

第二部分　聽對話和獨白回答問題（計10分，每小題1分）

你將聽到兩段對話和一段獨白，各聽兩遍。每段對話或獨白后各有幾道小題。聽每段對話和獨白前，你將有時間閱讀相關小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題你將有5秒鐘的時間選出你認為最合適的備選答案。

聽第一段對話，回答第11至12小題。

11．How long did Hans spend traveling?

A．Two weeks．

B．Four weeks．

C．Six weeks．

12．What was the weather like in England when Hans was there?

A．Hot．

B．Cool．

C．Foggy．

聽第二段對話，回答第13至15小題。

13．What is the relationship between the two speakers?

A．Classmates．

B．Teacher and student．

C．Wife and husband．

14．Why did Mary call Mike?

A．Because she wanted Mike to meet her new friends．

B．Because she wanted Mike to take part in a party．

C．Because she wanted to go for a trip with Mike．

15．When would the party begin?

A．This Friday．

B．This Saturday．

C．It is not decided．

聽一段獨白，回答第16至20小題。

16．Where should you go if you want to buy a jacket for your brother?

A．To the third floor．

B．To the second floor．

C．To the first floor．

17．Which of the following can you buy on the second floor?

A．A fridge．

B．A storybook．

C．Shoes．

18．What does the speaker ask the passengers to take before they leave the bus?

A．Take the tickets with them．

B．Take the expensive things with them．

C．Take some chocolates with them．

19．When do the travelers get to the shopping center?

A．At about 1∶00 p.m.

B．At about 3∶00 p.m.

C．At about 4∶00 p.m.

20．Where do you think the speaker is speaking?

A．On a bus．

B．At a bus stop．

C．In the shopping center．

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----I hear there’ll be _________ talk on teenage problems next Monday.
----Do you mean __________ talk our teacher asked us to listen to?

A．a; the

B．a; a

C．the; the

D．the; a

鄰居阿麻  （12分）
我與鄰居阿麻結怨已經很久了瞧他那付樣子，夠你煩心：臉麻，腿跛，背駝。因為這付尊容，他已經四十多歲了，還是個“快樂的單身漢”。
單身漢有空閑，管閑事管到我的頭上。我和我的伙伴們在玩的方面個個都是天才，下雪天，我們拆別人的籬笆學大人燒炭，他提起一桶水，“噗”的一聲，將窯炭沖的稀爛�！盁随偵系姆课荩銈內プ�？”秋天，我們用土炸藥炸別人家菜園里的南瓜，炸得“瓜肉橫飛”，我們高興得直翻跟頭。正當我們得意忘形之時，阿麻的手鉗住我：“看我不告訴你們爺娘！”回家后，我們都挨了一頓打。皮肉受苦，奇痛難忍，我們奈何不了阿麻，只能編歌謠泄恨：“麻子麻叮當，騎馬上洪江，聽到鑼鼓響，麻子臉上癢�！边@時，麻子便要追擊，我們“嘩”的一聲跑散，望著他一跛一跛的樣子，我們開心得像喝了可口可樂。
我們不喜歡他，小鎮上的大人們也不怎么喜歡他，這中間有個緣故。
小鎮的西邊有一條河，是學生上學和大人外出的必經之地。河上有座年久失修的橋。橋上木板朽了，常常跌倒人，木橋墩爛了，走在上面搖搖晃晃像蕩秋千。終于，一場大雨，猛漲的山溪水把它沖走，還帶走了我的一個小伙伴春山。我慶幸那天貪玩曠課，撿得了一條小命。阿麻請人做了個小木船，干起了擺渡1的行當。第一天，過渡免費，鎮里的人都說他在積德�？墒牵诙焓召M一角。后來竟漲到了四角，阿麻“發”了，腰包漲鼓鼓。有人罵他“黑良心，賺昧心錢”。但他默默地忍受了。
風里來，雨里去，阿麻擺渡六年。操勞過度，臉色蠟黃，日漸消瘦。人們擔心，他總有一天會栽倒在小河里。
后來，小河上砌起了一座石拱橋，小巧玲瓏，像一把小金鎖，鎖住了放蕩不羈的小河。從此，小鎮的人們過河如履平地，都說修橋人澤被后世。
小橋落成的前兩天，阿麻死了，醫生說他患的是癌癥。
小橋落成那天，正逢小鎮趕集，人山人海，好不熱鬧。橋上沒有彩燈，沒有橫幅，沒有紅綢。一掛兩千響，響過之后，鎮長講話了：“今天，我們在這里舉行小橋落成典禮暨阿麻同志追悼會。阿麻同志擺渡六年，勞動所得全部捐獻，修了這座石拱橋。他在病重住院期間，仍念念不忘小橋，念念不忘小鎮的人們。”鎮長的眼圈紅了，囑秘書拿出骨灰盒，打開，說：“這座石拱橋，就是阿麻的紀念碑�！彼D了頓，人群中有人哭泣�！案鶕⒙檫z囑，將他的骨灰撒在小河里�！彼テ鹨话压腔�，撒向空中，隨著骨灰抖落，人們的淚珠也紛紛抖落。
不知是哪一個能工巧匠，雕了個阿麻的半身石像，嵌在橋頭的石墩上，從此后，阿麻每天目送著孩子們上學，目送著過往的車馬行人。
【小題1】兒時的“我”和孩子們為什么不喜歡阿麻？（2分）
（1）
（2）
【小題2】小鎮上的大人們為什么也不喜歡阿麻？（2分）
【小題3】有人罵阿麻“黑良心，賺昧心錢”，阿麻為什么不為自己辯解，反而“默默地忍受了”？（2分）
【小題4】作者為了塑造阿麻這個人物，用了                   的寫作方法，這樣寫的好處是                                                    。（3分）
【小題5】文章中的阿麻是一個既平凡又偉大的小人物，結合自己的感受談談阿麻的故事對你有什么啟發？（3分）

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閱讀下面兩個材料并回答問題：
【材料一】2011年10月3日，諾貝爾獎委員會宣布，美國科學家布魯斯·巴特勒、盧森堡科學家朱爾斯·霍夫曼和加拿大科學家拉爾夫·斯坦曼獲得2011年諾貝爾醫學生理學獎。在長期進化過程中人體具備兩種免疫機能：一是“固有免疫”，二是“獲得性免疫”。布魯斯·巴特勒、朱爾斯·霍夫曼的獲獎領域在前者；而拉爾夫·斯坦曼的工作主要在后者。
布魯斯·巴特勒、朱爾斯·霍夫曼發現了由“Toll”基因編碼的關鍵受體蛋白，該受體蛋白能識別病原微生物，并激活“固有免疫”，打開免疫反應的第一步；拉爾夫·斯坦曼發現的樹突狀細胞在免疫應答中作用，樹突狀細胞在體內游弋，發現并攝取病原體的特異性抗原，并報告給T淋巴細胞，T細胞將調動其他免疫細胞發生級聯反應，最終消滅病原體。
（1）材料中所描述的“固有免疫”就是_____________________免疫，這種免疫對所有的病原體都有防御作用。（1分）
（2）下列有關“Toll”基因的敘述正確的是：_____________（單選）（1分）
A．Toll基因只存在于免疫細胞中
B．Toll基因編碼受體蛋白，體現基因對性狀的直接控制
C．Toll基因編碼的受體蛋白能識別病原微生物，體現了免疫細胞的特異性識別
D．效應T細胞能與靶細胞密切接觸就是該受體功能體現
（3）下列有關樹突狀細胞的敘述正確的是：_____________________（不定項）
A．樹突狀細胞在免疫中發揮作用，說明神經系統與免疫系統功能密切相關
B．在細胞免疫和體液免疫中樹突狀細胞所起的作用沒有明顯差別
C．樹突狀細胞能夠處理和呈遞病原體的抗原特異性
D．樹突狀細胞可觸發T細胞發生免疫反應
E．樹突狀細胞可能是一種吞噬細胞
【材料二】（根據南方周末《喬布斯的錯誤與諾獎得主的試驗》整理）就在瑞典卡羅琳醫學院宣布本年度諾貝爾醫學獎的前3天，斯坦曼因胰腺癌不幸離世，他沒能親耳聽到自己獲獎的喜訊，令人惋惜。就在他離世死后的第6天“改變世界”的IT精英喬布斯也因胰腺癌英年早逝。
兩人所患的胰腺癌都是死亡率極高的惡性腫瘤。喬布斯患的是“胰腺內分泌型腫瘤”，該病癥病情發展緩慢，能存活數年的患者不在少數。但這位著名的素食主義者曾一度拒絕手術治療，導致腫瘤細胞轉移，病情迅速惡化。
而斯坦曼所患的病癥為“胰腺外分泌型腫瘤”，該病患者的存活期往往只有數月。斯坦曼在2007年確診胰腺癌后，就積極嘗試基于樹突狀細胞的治療性疫苗(DC疫苗)。借助這種“細胞免疫療法”，他的生命從預期的數月延長至4年。
（4）喬布斯癌變的細胞可能是_____________細胞，該細胞的分泌物與_________________。系統消滅癌細胞的過程是_____________（填一種特異性免疫）發揮作用。
（5）斯坦曼所注射的DC疫苗是由其體內的樹突狀細胞和腫瘤細胞中提取的一種短肽（即治療性疫苗），該短肽在免疫中作為_____________引起人體發生免疫反應。除樹突狀細胞外，斯坦曼體能夠特異性識別這種短肽的細胞還有（至少寫出3種）______________________________________。
（6）有人認為DC疫苗對防治癌癥有一定的療效，原因是：通過免疫反應斯坦曼體內的免疫系統產生抗體，抗體與該短肽特異性結合，使短肽失效。你認為這個解釋對嗎，____________，請說出你的理由：_________________________。（共2分）
（7）斯坦曼生前嘗試注射過三種DC疫苗，卻還是未能逃出死神的魔掌，請從免疫學的角度分析導致他死亡的可能原因是：________________________________________。

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閱讀下面的文字，完成小題
池莉讀《花經》
①一個人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生沒有搞好一件事。在很長一個人生階段里，我只長年歲不長心眼，想來真是癡長。
②先前，我外婆家屋后有一座大園子，園子里頭長滿花木蔬菜和中草藥，芙蓉花、雞冠花、桃樹、垂柳、小白菜、香蔥、車前草、雞血藤等混長在一個園子，引得蜂來燕往蝶飛蚓爬，使兒時的我玩得十分著迷。
③當然，這種私家的園子后來很快就沒有了，支援了國家建設。園子變成了一座絲織廠，工廠的圍墻抵在我家屋后，整日整夜哐當哐當地響，我不喜歡這聲音。從此，我一直心懷渴望，非常非常想養花種草。渴望與日俱增，可多年來就偏是沒有機會，既沒有自己的住房也沒有自己的一寸土地。
④十幾年熬過去，去年分得一套公寓，奔到陽臺上一看，發現竟然留了養花槽。這一高興，頭腦轟地發了熱，不知不覺拿業余愛好當了正經事做。一連好些日，提只籃子和小桶，四處挖湖泥。在大大忙了一陣之后，花種上了，草也養上了，菜子也撒上了。然后，抱著肩來來回回欣賞，倒真有一種了卻了某個夙愿的感覺。以后每逢出差或筆會，凡遇上奇花異草，都挺執著地弄點回來栽進盆里。家里廚房三天兩頭做魚、肉，也常記得將洗魚洗肉的水倒入花槽。
⑤可是到了秋季，結果并不理想。葡萄才結了幾顆，花兒沒開幾朵，從廬山植物園特意帶回的碗蓮之類也都死了。怎么回事呢?為此，我特意找了《花經》來讀，讀著讀著，心中漸亮。合上《花經》，扔下花鏟，淡然一笑：我不再養花了。實際上，《花經》這本厚書我翻來覆去看的只是前面一節：序言。
⑥序言里簡潔地記敘了本書作者之父黃岳淵先生的一段經歷。黃岳淵先生在宣統元年的時候本是一名朝廷命官，斯時年將三十。有一日黃先生想：古人曰三十而立，我該如何立人呢?他想，做官要應付人家，做商呢，又要坑害人家，得做一件得天趣的事才好，才算立了為人的根本，于是，黃先生毅然辭官隱退。他做什么呢?他購買田地十余畝(時田價每畝約二十金)，漸擴充至百畝。黃先生從此聚精會神，抱甕執鋤，廢寢忘食，盤桓灌溉，甘為花木之保姆。果然，黃家花園欣欣向榮，蒸蒸日上，花異草奇，聲名遠揚。每逢花時，社會名流裙屐聯翩，吟詩作賦。更有文人墨客指點花木，課睛話雨。眾人深得啟示：既混濁之世，百無一可，唯花木差可引為知已。
⑦據說當時的文壇名人周瘦鵑、鄭逸梅等人皆為黃先生的花木摯友。黃先生養花養出了精神文明，養出了人間知已，養出了《花經》這等好書，恐怕這才叫養花種草!這才叫做了人生一件事!
⑧一件事要做好，豈能憑你心中有一點喜歡?有一點迷戀?三天澆點水，五天上點肥?
⑨曾少年狂妄，自以為聰明。把表面的一些由頭借來，實際標榜自己為至情至性之人。這也做做，那也試試，好聽人評價個多才多藝。近年來國家大興經濟，文人紛紛“下�！�，我也曾與人發議論說作家的智商是足夠經商的。最近由讀《花經》而獲頓悟：人的一生只能做一件事。政客們終身搞陰謀，商人們終身搞欺騙，情種終身搞愛情(比如賈寶玉)，黃岳淵先生終身搞花草。一生的時間并不多，一生的精力也不多，要搞好一件事實在不容易。用去一生，搞好了一件事，那也就夠可以了。世上不知多少聰明人，一生沒有搞好一件事。
⑩總之，我是不敢再說文人經商之類的話了，也不敢再狂熱地養花弄草。就連剪裁時裝、研究烹調之類的興趣也淡了下來，興致所至，偶爾為之，拿得起，放得下，決不長期牽腸掛肚。傻一點兒，笨一點兒，懶一點兒，冷一點兒，就做一件事——寫作，我這一生。
【小題1】下列對作品的分析與概括，不恰當的兩項是（）（）(5分)

A．外婆家后園的花紅柳綠、蟲鳴燕舞給兒時的“我”留下深深的印象，為“我”成年后的養花之渴望做了鋪墊。

B．作者認為，自己在很長一個人生階段只長年歲不長心眼，是因為自己連養花種草都做不好。

C．第⑥段敘述黃岳淵先生辭官種花之事，多用四字句和文言詞語，既使文章語言凝練典雅，也可借此暗示黃岳淵先生的高雅。

D．文章先從自己種花草的經歷談起，再對照黃岳淵種花草的故事，頓悟出人的一生只能做一件事的道理，由事入理，說理既深刻又形象。

E．作者對種花草一事的感情變化經歷了未種時的渴望、如愿后的高興、秋收時的苦惱、徹悟后的淡然的過程。
【小題2】作者翻閱《花經》本是要尋找種花方法的，卻轉述了“序言”中黃岳淵先生的事跡，這樣寫有什么作用?(4分)
【小題3】品讀文章第⑨段，簡要解說作者所“頓悟”的“人的一生只能做一件事”的內涵，再結合文章內容談談怎樣才能真正做到“人生只做一件事”。(6分)

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