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⑴ 圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

①標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)胞刻度管中液滴所在位置。實驗時，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?．5千勒克斯時（不同光照強(qiáng)度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的

           位置處。

②對葉片來說，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）                     。

③在圖乙中，光照強(qiáng)度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為     毫升（假設(shè)隨光照的增強(qiáng)，植物體的溫度不變）。

④為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是                             。

⑵ 丙圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況， a～f代表O₂或CO₂，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO₂吸收量與CO₂釋放量為指標(biāo)），請據(jù)圖回答下列問題：

①丙圖中可表示O₂的字母是         ，圖中c            （可以，不可以）表示葡萄糖的去向，原因是                  。

②丁圖中在5℃時光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的         倍。

⑴ 圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

①標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)胞刻度管中液滴所在位置。實驗時，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?．5千勒克斯時（不同光照強(qiáng)度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的

           位置處。

②對葉片來說，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）                     。

③在圖乙中，光照強(qiáng)度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為     毫升（假設(shè)隨光照的增強(qiáng)，植物體的溫度不變）。

④為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是                             。

⑵ 丙圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況， a～f代表O₂或CO₂，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO₂吸收量與CO₂釋放量為指標(biāo)），請據(jù)圖回答下列問題：

①丙圖中可表示O₂的字母是         ，圖中c            （可以，不可以）表示葡萄糖的去向，原因是                  。

②丁圖中在5℃時光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的         倍。

⑴ 圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

①標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)胞刻度管中液滴所在位置。實驗時，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?．5千勒克斯時（不同光照強(qiáng)度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的
          位置處。
②對葉片來說，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）                    。
③在圖乙中，光照強(qiáng)度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為    毫升（假設(shè)隨光照的增強(qiáng)，植物體的溫度不變）。
④為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是                            。
⑵ 丙圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況， a～f代表O₂或CO₂，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO₂吸收量與CO₂釋放量為指標(biāo)），請據(jù)圖回答下列問題：
①丙圖中可表示O₂的字母是        ，圖中c           （可以，不可以）表示葡萄糖的去向，原因是                 。
②丁圖中在5℃時光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的         倍。

下圖中，甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時期圖像（順序已打亂），丙圖表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請回答下面的問題：

（1）甲圖中，可表示為一個完整的細(xì)胞周期的是　　　　　段（用字母表示），分別指出乙圖中1～5的名稱：［1］　　　　，［2］　　　　，［3］　　　　，［4］著絲點，［5］　　　　。

（2）乙圖中，細(xì)胞分裂的正確排序是　　　  （用字母表示）。其中染色單體形成于　　　圖，消失于圖　　　；若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2n=　　　　。

（3）乙圖中，染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖　　　　，引起不同的原因是　　      　　，此時有染色體　　　　條，DNA分子　　　　個，染色單體　　　　條。

（4）數(shù)染色體數(shù)目最好的是甲圖中的　　　　段，或者乙圖中的圖　    　所處的時期，此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為　　　　　　　　。

（5）丙圖中，圖像D→F屬于　　　　　分裂；D→A屬于　　　　　分裂， 圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞依次叫做　　　   　　，　　    　　　。

（6）寫出圖丙中一個D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型　   　　　　。

下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

   （1）標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強(qiáng)度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的_ ____位置處。

   （2）對葉片來說，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）______。

   （3）在圖乙中，光照強(qiáng)度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為______

毫升(假設(shè)隨光照的增強(qiáng),植物體的溫度不變)。

   （4）為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是                         ______________。

   （5）如果將試管中的CO₂緩沖液改為水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是______________值。

   （6）上面丙圖表示某C₃植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f代表O₂或CO₂，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO₂吸收量與CO₂釋放量為指標(biāo)），請據(jù)圖回答下列問題：

①丙圖中可表示O₂的字母是                ，圖中c          （可以、不可以）

表示葡萄糖的去向，原因是                       。

②在夏季晴天的正午，丙圖a～f過程中可以發(fā)生的是          。

③丁圖中在5℃時光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的         倍。