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l．B

2．A（A項：無濟于事瑕不掩瑜B項：雄赳赳破釜沉舟一枕黃粱C項：家具D項全對）

3．C（扣人心弦：形容詩文、表演等具有感染力，使人心情激動。不絕如縷：形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。慘淡經(jīng)營；費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃，后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。  巧婦難為無米之炊：比喻做事缺少必要條件，很難做成。）

4．C（A項最后一句偷換主語；B項最后一句句式雜糅；D項缺主語，去掉“由于”或者 “使”才對。）

5．C（“對今天的和諧文化建設(shè)具有重要意義”原文無交代。）

6．B

7．D（A、“創(chuàng)造性”應為“放造性”B、一些涉嫌觸犯法律的“山寨產(chǎn)品”，有被規(guī)范的必要；蓄意誤導、欺騙顧客的產(chǎn)品，應該迅速叫停。C、①文章中有三種態(tài)度：1、給予空間2、警惕、保留3、客觀辯證②第二種態(tài)度也不是認為該“堅決予以制止”）

8．B（舉：發(fā)起（某件事）、舉事，這里指謀反。）

9．A

10．D（在作者看來，修建祠堂的目的是滿足人們對顏公難以表達的向往之情，使盡情地表達他們的仰慕之情；上文也說“公之赫赫不可盡者，固不系于祠之有無”。所以，選項中“修建祠堂可以使其業(yè)績不至于被湮沒”理解錯誤。）

11．（1）二君獨能追公之節(jié)/尊而祠之／以風示當世／為法令之所不及／是可謂有志者也。（一個1分）   

   （2）①楊炎、盧杞在德宗時擔任宰相之后（在輔佐德宗之后）（1分），更加厭惡顏公的所作所為（1分），接連貶斥他（1分），還是不滿意。

    ②所以孔子厭惡那些鄙陋淺薄的人不能很好地侍奉君主（2分），而贊揚那些犧牲自我成就仁義的人（1分）。

12．（1）“雨”指聽到的“風聲”（或：“古木的落葉”），“霜”指“平沙上的月光”。（2分）

   （2）“望”。（1分）前三聯(lián)是詩人登上江樓“望”見得景色（首聯(lián)望見之遠景，壯闊高

遠；頷聯(lián)望見之近景，萬家燈火，星河閃爍；頸聯(lián)由上而下，風吹古木，月照平沙），（2分）尾聯(lián)是“望”后的感想并因此而向朋友發(fā)出的邀請。（1分）（注：若學生答“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全文，最多可給2分。）

13．（1）眄庭柯以怡顏（2）風急天高猿嘯哀（3）齊彭殤為妄作

   （4）君子生非異也（5）秦觀    （6）荒誕

14．①幼年的時候：簡單、稚拙、舒緩、柔和、溫厚和純樸。②少女時代：輕捷。③少年時代的尾聲：激昂、亢奮、熱烈和雄壯。④青年：立體深邃。⑤中年：憂傷。⑥老年：寧靜透明。（每點1分，共6分）

15．不矛盾。（不設(shè)分，但答“矛盾”扣1分）“音樂是有年齡的”是指不同年齡的人喜歡的音樂的特點是不同的，感受也是不同的。（2分）而“音樂似乎又是沒有年齡的”是指音樂具有著極其博大而豐富的包容性。（2分）不同的音樂可以被每個年齡段的音樂愛好者、音樂迷分享，古典或是現(xiàn)代，嚴肅或是流行，在欣賞者那里，并沒有絕對的界限。（2分）

16．音樂貫穿在生命每個階段，（1分）而且不同音樂代表不同的人生階段，（1分）反映了人生各個階段的經(jīng)歷和情感。（2分）

17．特點：本文以“音樂”為中心，整體采用“總―分―總”的結(jié)構(gòu)形式，（2分）在“分”的部分以年齡發(fā)展（時問）為順序，（2分）進行寫作。

    好處：結(jié)構(gòu)嚴謹，脈絡(luò)清晰，利于讀者理解。（2分）

18．（1）星羅棋布  （2）得天獨厚  （3）夢寐以求  （4）歡欣鼓舞

19．②⑨①⑤④

20．例：發(fā)明、發(fā)現(xiàn)從發(fā)明到投產(chǎn)的間隔時間（2分）越來越短（2分）。

21．手足口病    （  Hand、foot and mouth disease  ）  是由腸道病毒引起的傳染病，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，主要表現(xiàn)為發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征，多數(shù)患者可以自愈  。“只要做好各方面的工作  ――  飯前便后洗手，不喝生水，不吃生冷食物，勤曬衣被，多通風等  ――  手足口病是可以得到有效預防和控制的  。 ” 疾病專家李星海說  。  他的話讓我們這些不太了解手足口病的人放心不少。（錯一個扣1分，扣完4分為止）