下圖是A、B兩所學校藝術節期間收到的各類藝術作品情況的統計圖：
（1）從圖中你能否看出哪所學校收到的水粉畫作品的數量多？為什么？
（2）已知A學校收到的剪紙作品比B學校的多20件，收到的書法作品比B學校的少100件，請問這兩所學校收到藝木作品的總數分別是多少件？

（2006•溫州）下圖是A、B兩所學校藝術節期間收到的各類藝術作品情況的統計圖：
（1）從圖中休能否看出哪所學校收到的水粉畫作品的數量多？為什么？
（2）已知A學校收到的剪紙作品比B學校的多20件，收到的書法作品比B學校的少100件，請問這兩所學校收到藝木作品的總數分別是多少件？

（2006•溫州）下圖是A、B兩所學校藝術節期間收到的各類藝術作品情況的統計圖：
（1）從圖中休能否看出哪所學校收到的水粉畫作品的數量多？為什么？
（2）已知A學校收到的剪紙作品比B學校的多20件，收到的書法作品比B學校的少100件，請問這兩所學校收到藝木作品的總數分別是多少件？

(本題8分)
下圖是數值轉換機的示意圖，小明按照其對應關系畫出了y與x的函數圖象.

（1）分別寫出當0≤x≤4與x＞4時，y與x的函數關系式；
（2）小明說：“所輸出y的值為3時，輸入x的值為0或5.”你認為他說的對嗎？試結合圖象說明.