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某學�；瘜W興趣小組從超市購買了一瓶維C泡騰片。下圖是其標簽上的部分內容，為探究泡騰片中碳酸氫鈉的質量分數是多少，在老師的指導下設計了以下實驗。

【查閱資料】：

⑴ 泡騰片遇水，自身內的檸檬酸和NaHCO₃就會發生反應：

3 NaHCO₃+H₃C₆H₅O₇= Na₃C₆H₅O₇+3 H₂O +3CO₂↑

⑵ 泡騰片自身的檸檬酸可能不足，再加入足量的鹽酸

NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+ CO₂↑（除碳酸氫鈉外，其它物質與酸反應不產生氣體）

⑶ CO₂在飽和的碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小，可以忽略不計。

【儀器】：天平、磁力攪拌器、500mL洗瓶、空膠囊、試管、錐形瓶、燒杯、100mL量筒、10mL量筒

【藥品】：蒸餾水、鹽酸、泡騰片

【步驟】：

⑴ 用天平稱量并記錄一個空膠囊的質量m₁；

⑵ 在膠囊里裝滿泡騰片粉末，稱量并記錄總質量m₂；

⑶ 準備一小試管，放入小型磁力攪拌子。加入4mL鹽酸（足量），再把膠囊放到試管中；

⑷ 在500mL洗瓶內裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液；

⑸ 小明用天平設法稱量出試管質量m₃（膠囊質量＋試管質量＋鹽酸質量＋攪拌子質量）；

⑹ 把小試管小心放入洗瓶（如圖所示），蓋好洗瓶的蓋子，放在磁力攪拌器上；

⑺ 等待膠囊溶解，泡騰片與鹽酸作用，反應接近完成，打開攪拌器，直至洗瓶內無液體流出，用量筒接取洗瓶內流出的液體讀數為V；

⑻ 從洗瓶中取出試管，擦干表面的水，測出試管內剩余物質的總質量m_4。

【數據處理】：

⑴ 泡騰片的質量＝­­­­­­­­­­­­­­       ；

⑵ 產生的CO₂質量為­­­­­­­­­­­­­­        ；

⑶ 碳酸氫鈉的質量分數為­­­­­­­­­­­­­­        。

【問題討論】：

① 第⑸步中試管內有液體，不易直接稱量，請你設計一種稱量方法：­­­­­­­­­­­­­­        ；

② 第⑹步中不小心有少量碳酸氫鈉溶液溢出，則此時流出的液體對最終實驗結

                                       果­­­­­­­­­­­­­­       （填“有”或“無”）影響。

③ 同學們認為還可以根據排出溶液的體積來計算碳酸氫鈉的質量分數，缺少的數據為­­­­­­­­­­­­­­        ；查閱資料找到數據后，若某同學在量筒讀數時俯視讀數，則他測出的碳酸氫鈉的質量分數跟實際值相比，是­­­­­­­­­­­­­­       的。（填“偏大”或“偏小”“不變”）。

某學�；瘜W興趣小組從超市購買了一瓶維C泡騰片。下圖是其標簽上的部分內容，為探究泡騰片中碳酸氫鈉的質量分數是多少，在老師的指導下設計了以下實驗。

【查閱資料】：
⑴ 泡騰片遇水，自身內的檸檬酸和NaHCO₃就會發生反應：
3 NaHCO₃+H₃C₆H₅O₇= Na₃C₆H₅O₇+3 H₂O +3CO₂↑
⑵ 泡騰片自身的檸檬酸可能不足，再加入足量的鹽酸
NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+ CO₂↑（除碳酸氫鈉外，其它物質與酸反應不產生氣體）
⑶ CO₂在飽和的碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小，可以忽略不計。
【儀器】：天平、磁力攪拌器、500mL洗瓶、空膠囊、試管、錐形瓶、燒杯、100mL量筒、10mL量筒
【藥品】：蒸餾水、鹽酸、泡騰片
【步驟】：
⑴ 用天平稱量并記錄一個空膠囊的質量m₁；
⑵ 在膠囊里裝滿泡騰片粉末，稱量并記錄總質量m₂；
⑶ 準備一小試管，放入小型磁力攪拌子。加入4mL鹽酸（足量），再把膠囊放到試管中；
⑷ 在500mL洗瓶內裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液；
⑸ 小明用天平設法稱量出試管質量m₃（膠囊質量＋試管質量＋鹽酸質量＋攪拌子質量）；
⑹ 把小試管小心放入洗瓶（如圖所示），蓋好洗瓶的蓋子，放在磁力攪拌器上；

⑺ 等待膠囊溶解，泡騰片與鹽酸作用，反應接近完成，打開攪拌器，直至洗瓶內無液體流出，用量筒接取洗瓶內流出的液體讀數為V；
⑻ 從洗瓶中取出試管，擦干表面的水，測出試管內剩余物質的總質量m_4。
【數據處理】：
⑴ 泡騰片的質量＝­­­­­­­­­­­­­­       ；
⑵ 產生的CO₂質量為­­­­­­­­­­­­­­       ；
⑶ 碳酸氫鈉的質量分數為­­­­­­­­­­­­­­       。
【問題討論】：
① 第⑸步中試管內有液體，不易直接稱量，請你設計一種稱量方法：­­­­­­­­­­­­­­        ；
② 第⑹步中不小心有少量碳酸氫鈉溶液溢出，則此時流出的液體對最終實驗結
果­­­­­­­­­­­­­­       （填“有”或“無”）影響。
③ 同學們認為還可以根據排出溶液的體積來計算碳酸氫鈉的質量分數，缺少的數據為­­­­­­­­­­­­­­       ；查閱資料找到數據后，若某同學在量筒讀數時俯視讀數，則他測出的碳酸氫鈉的質量分數跟實際值相比，是­­­­­­­­­­­­­­      的。（填“偏大”或“偏小”“不變”）。

某學校化學興趣小組從超市購買了一瓶維C泡騰片。下圖是其標簽上的部分內容，為探究泡騰片中碳酸氫鈉的質量分數是多少，在老師的指導下設計了以下實驗。

【查閱資料】：

⑴ 泡騰片遇水，自身內的檸檬酸和NaHCO₃就會發生反應：

3 NaHCO₃+H₃C₆H₅O₇= Na₃C₆H₅O₇+3 H₂O +3CO₂↑

⑵ 泡騰片自身的檸檬酸可能不足，再加入足量的鹽酸

NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+ CO₂↑（除碳酸氫鈉外，其它物質與酸反應不產生氣體）

⑶ CO₂在飽和的碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小，可以忽略不計。

【儀器】：天平、磁力攪拌器、500mL洗瓶、空膠囊、試管、錐形瓶、燒杯、100mL量筒、10mL量筒

【藥品】：蒸餾水、鹽酸、泡騰片

【步驟】：

⑴ 用天平稱量并記錄一個空膠囊的質量m₁；

⑵ 在膠囊里裝滿泡騰片粉末，稱量并記錄總質量m₂；

⑶ 準備一小試管，放入小型磁力攪拌子。加入4mL鹽酸（足量），再把膠囊放到試管中；

⑷ 在500mL洗瓶內裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液；

⑸ 小明用天平設法稱量出試管質量m₃（膠囊質量＋試管質量＋鹽酸質量＋攪拌子質量）；

⑹ 把小試管小心放入洗瓶（如圖所示），蓋好洗瓶的蓋子，放在磁力攪拌器上；

⑺ 等待膠囊溶解，泡騰片與鹽酸作用，反應接近完成，打開攪拌器，直至洗瓶內無液體流出，用量筒接取洗瓶內流出的液體讀數為V；

⑻ 從洗瓶中取出試管，擦干表面的水，測出試管內剩余物質的總質量m_4。

【數據處理】：

⑴ 泡騰片的質量＝­­­­­­­­­­­­­­        ；

⑵ 產生的CO₂質量為­­­­­­­­­­­­­­        ；

⑶ 碳酸氫鈉的質量分數為­­­­­­­­­­­­­­        。

【問題討論】：

① 第⑸步中試管內有液體，不易直接稱量，請你設計一種稱量方法：­­­­­­­­­­­­­­         ；

② 第⑹步中不小心有少量碳酸氫鈉溶液溢出，則此時流出的液體對最終實驗結

                                       果­­­­­­­­­­­­­­        （填“有”或“無”）影響。

③ 同學們認為還可以根據排出溶液的體積來計算碳酸氫鈉的質量分數，缺少的數據為­­­­­­­­­­­­­­        ；查閱資料找到數據后，若某同學在量筒讀數時俯視讀數，則他測出的碳酸氫鈉的質量分數跟實際值相比，是­­­­­­­­­­­­­­       的。（填“偏大”或“偏小”“不變”）。