題目列表(包括答案和解析)
| 故障現象 | 分析原因 |
| 電流表示數為0 電壓表示數不為0 |
電壓表短路 |
| 燈泡斷路 | |
| 滑動變阻器接入C、D兩點 |
| 實驗次數 | U/V | I/A | P/W | 功率平均值 |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
| 故障現象 | 分析原因 |
| 電流表示數為0 電壓表示數不為0 | 電壓表短路 |
| 燈泡斷路 | |
| 滑動變阻器接入C、D兩點 |
| 實驗次數 | U/V | I/A | P/W | 功率平均值 |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
| 故障現象 | 分析原因 |
| 電流表示數為0 電壓表示數不為0 | 電壓表短路 |
| 燈泡斷路 | |
| 滑動變阻器接入C、D兩點 |
| 實驗次數 | U/V | I/A | P/W | 功率平均值 |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
李娟同學按如圖甲所示設計電路，測標有“2.5 V”字樣燈泡的功率，所連成的實物如圖乙所示．
(1)她仔細檢查后發(fā)現實物連接有誤，但只需改變一根導線的連接就能改為如圖甲所示的正確電路，請在乙圖連接錯誤的那根導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線改正過來．
(2)如圖閉合開關后出現下表所示情況，請你確定她分析可能原因中________正確的．
(3)她在連接電路的過程中，開關應________，閉合開關之前，應將滑動變阻器的滑片調到________的位置．
(4)她按實物連接要求連接好后，閉合開關發(fā)現燈泡沒有發(fā)光，接下來她應________．
(5)她在實驗時，設計了一個記錄數據的表格：
你認為她設計的不妥之處是________．
(6)他在進行實驗時，測量數據隨意記錄在一片紙上，如圖根據他所測的數據，燈泡正常發(fā)光時的功率________W．
(7)根據實驗數據，你有什么新發(fā)現？在橫線上寫出新發(fā)現：________．你分析導致的原因可能是________．
(8)根據這些數據推理得知，家庭電路中白熾燈燈泡多數是在開關閉合瞬間燈絲燒斷，原因是此時電阻________，實際功率________．(填“大小不變”、“大”、“小”)
(9)平時我們都沒有考慮電流表，電壓表的電阻對電路的影響．實際情況電壓表的電阻很大，電流表電阻很小．則她所設計的電路中________表對測量結果會產生影響．
.(7分)如圖甲所示是“測量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2．5V，滑動變阻器上標有“10Ω lA”。
(1)圖乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導線按照電路圖將未連接的電路連接完整
(2)小明同學連接好電路后，閉合開關時發(fā)現燈光特別亮，這表明他在閉合開關前沒有______；
(3)調節(jié)滑片P使電壓表的示數為2．5V，此時電流表的示數如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為______w。若要增大小燈泡的電功率，則滑片P應向______移動；
(4)在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖所示，通過圖像發(fā)現燈絲的電阻是變化的，這一現象表明：______________；
(5)有一位同學在連接好電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現：燈泡變亮時電壓表示數變小；燈泡變暗時，電壓表示數變大。經檢查所用器材完好，出現這種現象的原因可能是____________ 。
一、填空題（本大題共12個小題，每小題2分，共24分）
1．220；36
2.并；大
10．如圖1 11. 如圖2 12.如圖3注意電表的量程。
 |
|||||||
 |
|||||||
| |||||||
