圖2
圖3
二、選擇題（本大題共13個小題，每小題2分，共26分）
題號
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
A
D
A
C
D
B
C
B
B
C
ABC
BC
BD
三、計算題（本大題共3個小題，共18分）
26. 解：由P=UI…………………………………………………………………………（1分）
得I=P／U=30W／（220V）＝0.14A…………………………………………（2分）
由P=W／t………………………………………………………………………（1分）
700W=0.7KW, 6min=0.1h …………………………………………………（1分）
得W=Pt=0.7KW×0.1h=0.07KW.h……………………………………………（1分）
答：保溫時通過電熱水瓶的電流約是0.14A，煮水6min，消耗的電能是0.07kW?h。
27．解：因為16V>12V,所以燈與電阻串聯……………………………………………（1分）
I=I1=IL=UL/RL=12V/(30Ω)=0.4A ………………………………………………（3分）
總電阻R=U/I=16V/(0.4A)=40Ω…………………………………………………（1分）
需串聯電阻R1=R-RL=40Ω-30Ω=10Ω ………………………………………（1分）
答：需串聯電阻10Ω
（其他方法參照給分）
28. 解：由P=UI和I=U/R得……………………………………………………………（2分）
得P=U2/R=(220V)2/(100W)=484Ω………………………………………………（2分）
由P實=U實2/R=(200V)2/(484Ω)=82.7W…………………………………………（2分）
四、簡答題（本大題共2個小題，每小題3分，共6分）
29．不對(1分)。電阻是導體本身的一種性質，當溫度不變時，它的大小決定與導體的材料、長度、橫截面積，而與導體兩端的電壓及通過它的電流無關。（1分）根據R=U/I，當導體兩端電壓改變時，通過導體的電流也相應電壓成正比變化，電壓與電流的比值是不變的，也就是電阻不變。（1分）
30．燈的亮度決定于燈的實際功率（1分）。白熾燈用久了，燈絲由于鎢升華而變細，電阻變大，（1分）在電壓不變時，由I=U/R的電流變小，又由P=UI的實際功率變小，所以燈變暗（1分）
五、綜合題（本大題共5個小題，共26分）
31．（1）圖略（1分）（2）（答題要點必須是具體的操作）斷開開關，使用電壓表的大量程，將其接入電路，迅速閉合再斷開開關，觀察指針偏轉角度。（或用導線將電壓表的“-”接線柱與C連接，在A點接出一根導線，閉合開關，迅速用導線試觸電壓表的大量程，觀察指針偏轉情況。）（3） 選用兩只相同的燈泡，器材選擇過于特殊 ； 沒有多次測量，使結論不具有普遍性。
32. （每空1分）（1）電阻一定。（2）改變定值電阻兩端電壓（3）5（4）略（5）電阻一定時，導體中的電流與導體兩端電壓成正比。
33．（1）如圖（2分） （2）燈絲斷了或燈泡和燈座之間接觸不良 （3）“左”或“右”（依據學生的連接圖而定） 滑動變阻器的電阻變小，由歐姆定律知：電路中的電流增大，小燈泡兩端的電壓增大。（4）0.28
0.7
34．（每空1分）
（1）1和4（或2和5）（2）在材料和橫截面積相同時，長度越長，電阻越大（3）在材料和長度相同時，橫截面積越大，電阻越小（4）并聯電路，干路電流等于各支路電流之和。
35． 答案一：（1）①③⑤⑥（1分）；（2）電路圖如下左圖所示（圖1分）
步驟：斷開開關，將電阻箱的阻值調節到最大，照圖連接電路，先把電壓表接在電阻箱兩端（1分），檢查無誤閉合開關，適當調節電阻箱的數值，使電壓表的示數比較恰當，讀出電阻箱的示數RO及電壓表的示數UO(1分)，再斷開開關，把電壓表接到RX兩端，保持電阻箱示數不變，閉合開關讀出此時電壓表示數位UX，最后根據測得量和已知量推導出被測電阻的表達式。（1分）
數學表達式：根據串聯電路電流相等由I=UO/R0=UX/RX得RX=UXRO/UO(1分)
（以上方法用滑動變阻器代替電阻箱，方法合理也給分）
答案二：（1）①③④⑤⑥（1分）；（2）電路圖如上右圖所示（1分）。
步驟：斷開開關，將電阻箱和滑動變阻器的阻值調節到最大，照圖連接電路（1分），檢查無誤閉合開關S和S1，適當調節滑動變阻器，使電壓表的示數比較恰當，讀出電壓表的示數U(1分)，在斷開開關S1，閉合開關S2，保持滑動變阻器的滑片位置不變，調節電阻箱的示數直到電壓表示數仍為U，讀出此時電阻箱的示數即為被測電阻的阻值（1分）
數學表達式：根據等效替換原則RX=RO(1分)
某實驗小組的同學探究電流與電壓的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動變阻器1只，開關1個，導線若干；設計的電路如圖所示．
（2）實驗中他們選用的定值電阻阻值為
某實驗小組的同學探究電流與電壓的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動變阻器1只，開關1個，導線若干；設計的電路如圖所示．
10．如圖1 11. 如圖2 12.如圖3注意電表的量程。
