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現有如圖所示的下列實驗裝置。回答問題：

（1）儀器①的名稱是      ，檢驗B裝置氣密性方法是                                。

（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣，反應方程式為                      ；可選用的發生裝置和收集裝置是_                （填寫序號）。

（3）質量分數為3%的醫用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用。試寫出該反應的化學方程式                                ，發生裝置可選用     （填寫序號）；用該發生裝置還可以制取的氣體是_             。(從學過的氣體中選擇) 

（4）某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設計了如下圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現象，分析有關數據，推算元素含量。

①儀器乙的作用是            ，儀器戊中的現象是               。

②若裝置中沒有連接儀器乙，將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果           （填“偏小”、“偏大”、“無影響”）。

現有如圖所示的下列實驗裝置。回答問題：

（1）檢驗B裝置氣密性方法是                                             

                                                                       。

（2）如果用高錳酸鉀來制取干燥的氧氣，反應方程式為                      ；可選用的發生裝置和收集裝置是_                （填寫序號）。

（3）質量分數為3%的醫用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用。試寫出該反應的化學方程式         ，選擇氣體發生裝置的依據是                    、                          。

（4）某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設計了如下圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現象，分析有關數據，推算元素含量。

①儀器乙的作用是            ，儀器戊中的現象是               。

②若儀器丙玻璃管中放入塑料試樣為Wg，塑料試樣充分燃燒后，儀器丁增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為         g（計算結果用分數形式表示）。若裝置中沒有連接儀器乙，將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果        （填“偏小”“偏大”、“無影響”）。

(1) 儀器①的名稱是        ；儀器②的一種用途是        。

(2) 若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣，反應方程式為        ；可選用的發生裝置和收集裝置分別是        、        （填寫序號）。

(3) 質量分數為5%的醫用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解。

【提出問題】鐵銹能否起到類似MnO₂的催化劑作用呢？

【猜想】Ⅰ：鐵銹不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；

Ⅱ：鐵銹參與反應產生O₂，反應前后質量和化學性質發生了改變；

【實驗】用天平稱量0.2g鐵銹，取5mL5%的雙氧水于試管中，進行如下實驗：

填寫下表：

步驟①的目的是        ；步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、        。

【拓展】要探究步驟⑤得到的固體的某一化學性質，你設計的另一簡單的實驗是

        （包括實驗操作、現象和結論）。

(1)燃燒匙中過量的白磷點燃后插入廣口瓶中，塞緊瓶塞（如圖A所示）。由此可以看到的現象是______　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 __，由此得到的結論是____　　　　　　　　　　　　　　   ____。

(2)向水槽中注水使液面與瓶內液面持平(以保持瓶內外壓強相等，保證當揭開瓶塞時空氣不進入廣口瓶)。

(3)用鋁箔包緊橡皮塞，并插入一根長約8cm的鎂條，點燃后立即插入廣口瓶中，塞緊瓶塞，看到鎂條繼續燃燒（如圖B所示）。根據此現象你能得出的結論是：_____　　　　　　   __ _　　   ，同時，你對燃燒又有何新的認識______　　　　　　　　　　　　　　　　  __。