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(1)寫出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 . (2)該裝置的連接順序?yàn)? .B裝置中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 . (3)實(shí)驗(yàn)前.測(cè)出赤鐵礦粉的質(zhì)量為a g; 實(shí)驗(yàn)完畢后.測(cè)得C裝置的質(zhì)量增加了w g.則該赤鐵礦粉中Fe2O3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 . (4)繼續(xù)探究:若測(cè)得A裝置中固體質(zhì)量減少了n g.則(w-n)g是的質(zhì)量. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。
（1）鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖一表示，則：M₂與M₁質(zhì)量差表示的質(zhì)量是_________(填序號(hào))：
A、生成MgO的質(zhì)量； B、Mg的質(zhì)量；
C、參加反應(yīng)的O₂的質(zhì)量； D、多余的O₂的質(zhì)量。

（2）小鳳同學(xué)用空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究質(zhì)量守恒定律。鎂點(diǎn)燃后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖二，鎂完全燃燒后，稱量石棉網(wǎng)上留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶質(zhì)量還輕(只考慮氧氣參加反應(yīng)），聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過(guò)程，分析其原因____________________等。

（3）小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒！于是她做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖三），將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________；這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是_________（填序號(hào)）：
A、在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒；
B、活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火；
C、燃燒不一定需要有氧氣。

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化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。
（1）鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖一表示，則：M₂與M₁質(zhì)量差表示的質(zhì)量是    (填序號(hào))

A．生成MgO的質(zhì)量；        B．Mg的質(zhì)量；
C．參加反應(yīng)的O₂的質(zhì)量；     D．多余的O₂的質(zhì)量。
（2）小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒！于是她做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖三），將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                       ；這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是                 （填序號(hào)）：

A．在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒；
B．活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火；
C．燃燒不一定需要有氧氣。

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化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。

（1）鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖一表示，則：M₂與M₁質(zhì)量差表示的質(zhì)量是 (填序號(hào))

A．生成MgO的質(zhì)量； B．Mg的質(zhì)量；

C．參加反應(yīng)的O₂的質(zhì)量； D．多余的O₂的質(zhì)量。

（2）小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒！于是她做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖三），將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是（填序號(hào)）：

A．在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒；

B．活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火；

C．燃燒不一定需要有氧氣。

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化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。
（1）鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖一表示，則：M₂與M₁質(zhì)量差表示的質(zhì)量是 (填序號(hào))

A．生成MgO的質(zhì)量；        B．Mg的質(zhì)量；
C．參加反應(yīng)的O₂的質(zhì)量；     D．多余的O₂的質(zhì)量。
（2）小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒！于是她做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖三），將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                       ；這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是                 （填序號(hào)）：