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下面是探究銅器件銹蝕成分（主要成分是堿式碳酸銅）的實驗。

通過上述實驗，你對“銅綠”有什么認識？學習了哪些實驗基本操作？

小林發現媽媽在面粉和好后，不間斷地撒上一些用拉面劑和水（按1：3比例）調制出來的溶液并不斷揉搓，做出來的拉面面條筋道，色澤鮮亮。通過了解知道了這種拉面劑提取于蓬柴草的草灰，小林對此產生了興趣，與學習小組的同學共同進行如下探究活動。

[探究活動一]

設計并進行如右圖所示的實驗。觀察到錐形瓶A內產生有大量的氣泡，試管B中的澄清石灰水變渾濁。

（1）根據上述實驗現象推斷：產生的氣體中含有 　　 （填化學式），試管B中有關反應的化學方程式為    　　 　　 。

（2）根據所學知識，可得出如下結論：拉面劑中一定含有     （選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）。

[探究活動二]

資料摘要Ⅰ：金屬化合物因其所含金屬元素的不同，在灼燒時產生的火焰呈現特殊顏色，如下表：

資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質相似；碳酸氫鈉性質不穩定，受熱易分解。相關化學方程式：

（3）同學們認為還必須對拉面劑中的鹽類物質所含的金屬元素進行探究。同學們在老師的指導下，取此粉末狀物質在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色，由此得出拉面劑中含有_______元素的結論。

（4）綜合上述探究結果，進一步猜測拉面劑中含有的鉀鹽是：

a．KHCO₃  b．              c．兩者皆有可能。

（5）小林認為上述猜測       是錯誤的。理由是拉面劑的成分提取于蓬柴草的草灰，此過程需經過燃燒，據此可知此鹽類物質中_______（選填“可能”或“不可能”）含有KHCO₃，原因是_______________________________（用化學方程式表示）。

（6）請你寫出上述“探究活動一”中錐形瓶A內反應的化學方程式：

　　　　                                                     。

[探究活動三]

小組同學為進一步確定此種鹽在該拉面劑中所占的質量分數，在實驗室老師從旁指導下，取13.8g拉面劑置于某容器中，逐滴滴入稀鹽酸，并利用專業設備測定出了多組數據，取平均值后作圖：

（7）據此，可得出該拉面劑中該鹽所占的質量分數為______________。

小黃同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發現有大量的氣泡生成．激發了興趣，于是她決定與學習小組的同學對草木灰的成分進行探究．

【提出問題】草木灰的主要成分是什么？

【獲取信息】多種金屬化合物在灼燒時，產生的火焰呈現各種特殊的顏色，如下表：

【提出猜想】草木灰中可能含有能與酸反應產生氣體的鹽類物質．

【探究活動一】小黃與學習小組的同學設計并進行如圖所示的實驗，觀察到錐形瓶A內有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．

【實驗推斷】

（1）產生的氣體中含有　　．

（2）草木灰中一定含有　　（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．

【探究活動二】

小黃與學習小組的同學在老師的指導下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色．你草木灰中一定含有有　　元素．

【在線答疑】小紅提出：草木灰中會不會含有碳酸氫鉀呢？學習小組的同學通過“百度”查到了相關信息：碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質相似，受熱易分解，溶液呈堿性．因此，草木灰中　不會　（選填“會”或“不會”）含有碳酸氫鉀，理由是　　．

【實驗結論】綜合上述探究結果，你認為草木灰中的主要成分是　　（寫化學式）；

【拓展遷移】碳酸鉀溶解于水時，因發生水解反應導致溶液呈現堿性：CO₃^2﹣+H₂OHCO₃^﹣+OH^﹣；HCO₃^﹣+H₂OH₂CO₃+OH^﹣，兩個反應都是可逆反應，即反應既可以向正反應方向進行，又可以向逆反應方向進行，一定時間后達到平衡，各種粒子共存于溶液中．則碳酸鉀溶液中存在的陰離子有CO₃^2﹣、　　、　　（填符號）．